在教學樓的東西兩側，是八個標準的足球場。不過，每邊四個球場是用簡易的線網分開的。也就是說，四座足球場是一個整體，是透過粗壯的網線把它們分成四個獨立的足球場。為了達到國際比賽的標準，球場也採用了標準的草坪設定。雖然草坪的質量稍微差點，但是蓋宇宙必須讓他的弟子站在標準的騰飛.asxs.上。
希望足球青訓基地，第一期學員兒童班設立八個班，少年班八個班，每個班的學員三十名。兒童班分成兩個班，兒童一班從三歲到六歲，兒童二班從七歲到十歲；少年一班十一到十三，少年二班從十四到十六。
蓋宇宙目前的身份是希望足球訓練基地的總經理兼總教練，他目前主抓兒童班的的訓練。蓋宇宙明白，足球必須從娃娃抓起，一個足球運動員第一次接觸球是最重要的，基礎打不好，就會影響他一輩的踢球。
在開業典禮上，蓋宇宙講了自己建立希望足球訓練基地的初衷和最終目標。其中最關鍵的兩句話就是：我熱愛足球，我想把熱愛足球的人聚到一起，讓足球在這個偉大的祖國熱起來。我建立希望足球培訓基地的目的只有一個，就是我們希望基地培養出來的足球運動員，代表巨龍國捧起大力神杯！
蓋宇宙聲情並茂的講話，一百多名工作人員眼睛溼潤了，四百八十名小學員的吶喊聲響徹整個體育場。足球不死，足球萬歲；十年飲冰，熱血難涼！
蓋宇宙知道，足球的發展光靠喊幾句口號是解決不了問題的。一個國家足球的發展，也不是光靠一個訓練基地就能全面騰飛的。但是，足球的發展必須要靠一個個像他一樣的足球人的共同努力來實現的。
綠茵場上，勝利者是讓人羨慕的。可是綠茵場之外的艱辛，是許多不瞭解的人難以想象的艱辛。選才只是足球訓練的入門，真正的考驗是日復一日、月復一月、年復一年的強化訓練。
兒童組的訓練是最難的，三四歲的孩子，他根本理解不了小小皮球所承載的歷史和責任。在他們的眼裡，小小的皮球就是一個玩具。蓋宇宙明白，興趣是幹好一件事情的基礎和根本。你不熱愛，什麼事也長久不了。
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所以，兒童組每一天的訓練都是從興趣開始。蓋宇宙為兒童組專門定製了一批足球，一是個頭小，再就是全部是彩色的。小孩子玩皮球，完全是跟著興趣來，蓋宇宙跟教練員們制定了一套吸引孩童的訓練方法，優勝者有糖塊或小玩具獎勵。
在興趣的引逗之下，小孩子們玩球的興趣很高漲，有了興趣，他們就感覺不到累了。小孩子都有一個特點，那就是“見異思遷”，他們喜歡接受新奇的事物。天天玩皮球，他們肯定很快就玩膩了。因此，蓋宇宙每天都推出新的花樣，調動孩童的積極性。
小孩子的模仿力非常強，再加上有目的引導，兒童組的技術要點掌握得很快。蓋宇宙明白，要想兒童組小朋友從愛好踢球到成為踢球小能手，還有一段很長那個的路要走。蓋宇宙明白，所謂的球感，就是足球運動員長久訓練而跟足球產生的依賴感情。
從來沒跟足球接觸過的人，就不會有球感。透過跟足球天天在一起的耳濡目染，孩子們把皮球當成了自己身體的一部分，球感自然來了。開始的時候，兒童組玩皮球，純粹是追趕著足球玩。後來慢慢地可以控制足球的方向和速度，在跟小玩伴拼搶的過程中有了主動意識。
隨著球感的越來越好，兒童組可以開始顛球了，而且點球的數量從兩三個漸漸可以顛到十幾個、二十幾個了。再後來可以顛到幾十個、上百個了，這就是控球技術在慢慢提高。
隨著培訓的深入，兒童組可以控制球了，兩名小朋友之間開始傳接球配合了。隨著訓練的加深以及孩子的慢慢長大，兒童組可以分組比賽了。在比賽的過程中，蓋宇宙不厭其煩的現場指導，孩子們慢慢在積攢著比賽的經歷，也慢慢成為了帶球過人、傳接配合和射門的小球星。
蓋宇宙有了一種感慨，從小受過專業訓練的小足球員動員，跟半路出家的足球運動員有一種本質的區別。這一批孩子對於足球似乎成為了他們身體的一部分，是發自內心的熱愛。在訓練孩童的同時，蓋宇宙給孩子們的文化課一點也沒有落下，即使孩子們將來不搞足球，也可以像其他像朋友一樣初中、高中到高考，選擇自己喜歡的職業。
蓋宇宙根據孩子們不同的年齡段，制定出了合理的足球理論課程。球場上的較量是實踐課，足球水平的提高是透過實踐來實現的，足球技術沒有捷徑，不需付出百分之百的艱辛和努力。但是，足球訓練是有它的科學性所依據的。學好足球理論知識，對於足球訓練就會事半功倍；反之，就會事倍功半。
蓋宇宙雖然把自己的工作重點放在了兒童班，但是他關注的要點還是少年組。蓋宇宙在選拔人才的時候，一是看這人的潛質，當然也會看少年組裡他們踢球的技術。已經有技術在身的少年組隊員，他們的訓練也是非常艱難。
在技術方面，好的技術動作需發揚光大，而不規範的技術動作必須加以改正。雖然足球技術千變萬化，但是只要是看得見摸得著的運動，都有它內在的規律可循。足球需要創造性的發揮，但是更需要傳承，足球底蘊發揮的作用雖然看不著，卻是實實在在存在的。無論世界足球的格局如何變幻，巴西一直是執世界足球的牛耳者，這就是底蘊的作用。
即使是蓋宇宙親自挑選的足球好苗子，在訓練和比賽中，還是有十幾名希望訓練基地的小球員被淘汰。之所以要淘汰這些小球員，蓋宇宙是有自己切合實際想法的。足球學校資源就這麼多，不可能讓他們把資源佔著而發揮不出作用。
足球用動員的選擇沒有標準可循，有些條件很好的運動員，即使訓練一輩子也成不了才；而有些足球運動員，各方面的條件都不是很好，可是憑藉著他自己的執著努力，也會成為超級球星的。