0394
“小元媽媽,你為什麼會?覺得小元在寫情?書呢？據我所知小元雖然?在學校裡也比較開朗，但是確實是沒什麼早戀現?象。”正?在家裡寫老師錄的黃老師忽然?接到學生家長的詢問電話?，一時間還真沒反應過來。
“不信黃老師你聽。”曹小元媽媽見黃老師不相信,一時間擔心兒子早戀的焦急情?緒還是佔了上風,拿著手機腳步輕緩的走到了曹小元房間的門前?。
隔著一條細小的門縫,已?經低頭開寫的曹小元一邊寫一邊默唸,以此?檢查錯漏。
而曹小元的媽媽，和電話?那邊的黃老師剛好聽到了曹小元筆尖微動,自言自語的說什麼秘密、會?保守好、還有什麼他一定會?比蔣漢做的更好，蔣漢那小子一看就?沒他可靠。
具體要保守的秘密是什麼，曹小元沒有在同學錄上寫。其實說的是他會?為腓腓保護好他就?是小綠龍配音和share網的秘密，雖然?蔣漢是和他一起發現?這個秘密的，但是蔣漢這小子一看就?是嘴上沒把門的,肯定沒他可靠。
不僅暗搓搓在同學錄上秀了一把他和腓腓有小秘密的優越感，還順手黑了一把蔣漢。
在曹小元的門口稍微站了一小會?兒，曹小元的媽媽才輕手輕腳離去。
等走到確定曹小元聽不到的地方，曹小元的媽媽表情?和語氣都很複雜的對電話?那邊說：“黃老師,你都聽到了吧？對了,那個叫蔣漢的孩子……你是不是也要試著和他的家長溝通一下？”
曹小元的媽媽先入為主,心想：現?在的孩子可真不得了，才多大點就?敢早戀。不光早戀,居然?還有情?敵？
就?算是親媽,她也不得不承認,剛剛就?曹小元的那番話?,可真的有夠茶裡茶氣的。她養了這麼多年的兒子，居然?還不知道曹小元有這樣的天賦。
黃老師沉默了一會?兒，試探著問：“小元媽媽,您有沒有看到小元寫東西用的紙是什麼樣的？說不定小元只是在給朋友寫同學錄呢？最近他們都快要畢業了，孩子們都在忙著寫這個。”
曹小元媽媽聞言一口否決：“我覺得不是。我剛剛看到了，他連寫字的
紙用的都是他最喜歡的小綠龍款！”
黃老師語氣一頓。
破案了。
別?問黃老師為什麼這麼肯定，因為今天腓腓特意也給她留了一張送到辦公室裡去。還是許多孩子都想要，但是都沒有了的小綠龍款呢。黃老師感覺特別?的貼心。
“小元媽媽，您相信我，小元他真的沒早戀。他就?是給好朋友寫同學錄的表達方式比較熱情?而已?。”
好不容易安撫了曹小元媽媽，讓她相信曹小元真的只是在寫同學錄而已?。
結果這邊剛掛了電話?，黃老師對著曹小元同款的小綠龍老師錄剛又動筆了沒幾個字，那邊手機嗡嗡嗡的又響了。
是剛剛才被曹小元在同學錄裡茶了一把的蔣漢的爸爸的電話?。
接通電話?，和剛剛差不多的開頭。
“喂？黃老師啊，我是蔣漢的爸爸。我就?是想問一下，蔣漢最近在學校裡有沒有什麼其他比較異常的表現?？這小子居然?揹著我和他媽寫個同學錄都肉麻的不行。還有，有一位叫曹小元的同學也是您班的嗎？”
從蔣漢父親的這一番話?中，可以看出?一句話?：天道好輪迴。
看來不僅是曹小元暗搓搓的在同學錄上茶了蔣漢一下，蔣漢也同樣‘心有靈犀’的給還回來了。
接到第二位家長的電話?，黃老師的思路就?清晰很多了。
和蔣漢的父親大概說了有十分鐘左右就?結束通話了電話?。
然?後再低頭寫幾個字。
嗡嗡嗡，今天晚上的第三?通電話?又響了。
黃老師麻木接起：“對，沒早戀，就?是正?常在寫同學錄。”
第四通
黃老師：“您家孩子用什麼紙寫的？哦，我知道了。確定沒早戀，對，他們沒心思早戀的。”
第五通……
第六通……
……
直到晚上九點以後，礙於社交禮儀，其他還想給黃老師打電話?的家長這才沒有把電話?給打出?去。
黃老師終於能安安靜靜的寫她老師錄裡給腓腓的寄語了。
收尾處的時候黃老師這樣寫：【腓腓，老師一直知道，你從來都是一個內心蘊藏著巨大力?量的孩子。你的強大並不表現?於外在，它?源於你的快樂、友善、同理心、純粹、
勇敢。老師並不知道這是腓腓與生俱來的美好，還是有家人?教導、朋友陪伴才能最終孕育出?的光華。應該是兩者兼有吧。
老師自己也很感謝腓腓，感謝腓腓在這六年中給我帶來的欣慰與快樂。時至今日我依舊能清晰地記得腓腓剛入學的那一天，那個明明自己也很害怕卻堅強的把所有朋友都保護在了身後的小朋友。
你的人?生道路還很漫長，但是相信有這麼多關?心你、愛著你的人?陪伴，腓腓你並不會?孤獨。
老師只能把你送到六年級畢業了，但是老師從內心深處希望腓腓你未來的日子會?像這曾經六年裡的每一天一樣快樂。
當然?如果有時間的話?，希望教師節的時候腓腓還能來找老師玩兒。】
對於給腓腓的寄語，黃老師並未用什麼華麗的辭藻，卻一字一句皆是出?自於真心。最後一句的時候還小小的活躍了一下整篇寄語的氣氛。
等寫完給腓腓的老師錄後，黃老師將紙張仔細的夾在教案中，準備明天再帶給腓腓。
再然?後，又低下頭開始給班上其他的孩子寫寄語。
晚上臨睡前?的時候，黃老師還抽空想：那些孩子給腓腓寫同學錄到底寫的是有多肉麻，能讓偶爾聽到一兩句的家長忙不迭的就?給她打電話?？
問起來的時候，家長們也是一口一句：肉麻！真肉麻！悄悄在旁邊聽了幾句，臭小子（臭丫頭）快把我的雞皮疙瘩都給說出?來了。
弄得黃老師都童心未泯的好奇了起來。
***
由於一寫起來實在是剎不住車，再加上這些孩子們又精益求精，所以第二天上課的時候，黃老師的好奇心並沒有被滿足。
直到一個星期以後，率先完成的曹小元才在班裡所有孩子的注視中，昂首挺胸的將自己的一疊同學錄遞給了腓腓。
沒錯，就?是一疊。
因為字數寫的太多了，一張同學錄顯然?是不夠用的。所以那張屬於腓腓的小綠龍同學錄後面還被曹小元訂了好幾張的作文?紙。
原本腓腓還奇怪呢，為什麼他發出?去的同學錄除了驍寒哥哥的給他了，其他的都沒有了音信。是因為大家也和他一樣，因為收到了太多的同學錄所以寫的很慢嗎
？
因為抱著這樣的想法，所以腓腓也沒有去催。而是自己一個人?等來等去，終於在這一天等來了曹小元的一疊同學錄。
見腓腓看著作文?紙，曹小元有些不好意思的說：“我也沒想到我和腓腓你天天說話?，但是寫同學錄時我還是有這麼多話?想要和腓腓你說，然?後寫著寫著就?寫多了。”
因為寫的多，曹小元的這疊同學錄有些類似於散文?的形式，想到哪裡寫哪裡。
不過突出?的就?是一個形散而已?不散，非常的抒發筆者的真實情?感。
看到小元這麼認真的一大篇，再想想自己的樹葉標本同學錄，腓腓忽然?有些不好意思了。m.
於是悄悄的抿抿嘴，腓腓對小元說：“這麼長啊，那小元你肯定寫的很累。我要很認真的看一看。”
說著就?低頭從第一個字開始認真的看了起來。
看腓腓看的這麼認真，曹小元有些小開心的貼心回到了自己的座位上坐好，準備等腓腓都看完了之後再旁敲側擊一下他的觀後感。
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坐在曹小元前?桌的蔣漢回頭問曹小元：“你一共寫了多少字？”
曹小元矜持道：“我沒怎麼細算，大概七八千字的樣子吧。”
蔣漢臉上忽然?露出?了微妙的笑意：“我比你寫的多。”
既然?曹小元的同學錄已?經給腓腓了，那他再說也就?沒什麼了。
曹小元警惕：“你寫了多少？”
蔣漢在曹小元面前?將食指蜷縮，彎成了一個勾。
如果是在其他地方，他別?說寫這麼多了，寫一千字都覺得累。但是一想到是給腓腓寫同學錄，不知不覺就?寫了很多很多，然?後還有很多很多。不過到底還是要控制一下，不然?恐怕等六年級都畢業了他的同學錄還送不出?去。
曹小元瞳孔地震：九千！
是他棋差一招了。
曹小元和蔣漢的再前?面，有孩子嘴角勾起：原來你們一個寫七八千一個寫九千啊，那決定了，我要寫一萬！
既然?不能做最早的那一個，就?要做最厚的那一個！
而被大家有意無意看著的腓腓，他已?經不復之前?那看作文?似的認真表情?，頭越垂越低、耳尖慢慢敷上了一層粉色。
有些話
?，曹小元現?在也長大了，覺得面對面和腓腓說的話?他也會?有些害羞。但是如果是寫在同學錄上的，那就?沒什麼了啊。
但是腓腓又做錯了什麼呢？要從今天開始每天估計閱讀十幾萬到幾十萬不等，據說就?連大人?們都不太能扛得住的‘鴻篇鉅著’。
半晌，腓腓慢吞吞的將曹小元的同學錄歸類到小綠龍殼子的同學錄封面裡。
曹小元來旁敲側擊了：“腓腓，你覺得我寫的那些話?裡有沒有錯別?字，或者語病什麼的啊？腓腓你語文?成績比我好，可能有些我都沒看出?來。”
腓腓搖頭：“沒有啊。小元你寫這麼長的同學錄，但是一個錯別?字都沒有，很厲害！”
曹小天開心的笑了笑：“腓腓你看的這麼認真啊。”
還沒等曹小元再說什麼，忽然?窗外又有一疊同學錄被遞到了腓腓的桌子上。
定睛一看，是丁蘭蘭。
小姑娘眼?神亮晶晶的問腓腓：“腓腓，我是不是第一個送來的？”
曹小元插嘴：“是第二個，我是第一個。”
腓腓在心裡默默想，不對，是第三?個。驍寒哥哥是第一個。
於是，在小姑娘期盼的眼?神中，腓腓拿起了她的同學錄看了起來。
……
中午，食堂
腓腓摸摸肚子，大眼?睛認真的看著驍寒哥哥說：“驍寒哥哥，我真的不餓。”
一旁在腓腓看同學錄時同樣好奇掃了幾眼?的崔源、梁韓煜、張小虎、艾爾幾人?對視。
好傢伙，這同學錄看的，直接給孩子看飽了。
作者有話要說：幾天後腓腓上稱一稱，瘦了。
林家人五雷轟頂，不敢置信。