檢視了一下無明的抄寫，看她雖然字跡潦草了些，但是總算是完成了處罰任務，便勉勵了幾句。吩咐她今日起便開始繼續讀《博物志》，讀完之後他會再幫她安排。
對於雪無塵的安排無明完全沒有異議，她完全被書中的內容所吸引，頗有些她小時候看漫畫的那份廢寢忘食的勁頭了。書中的文字和影像，將這個世界直觀地鋪展在她眼前，讓她著迷。更主要的是，她想，這書中內容所涉獵的範圍之廣，也許會讓她從中找到回去的方法也不一定呢。她人聰明，卻又懶得動手動腳，坐著看書她到是很擅長。小時候看漫畫書入迷，可以連覺都不睡，躲在被窩裡拿手電筒照著看通宵，現在她修習仙法，可以攝取天地靈氣來補充自身能量，更是方便了。不睡覺，不吃飯都不會覺得困覺得餓。如此一來，無明反倒是忘了之前一心想要雪無塵教她仙術的事情了。
晴雪峰上只有無明和雪無塵兩個人，雪無塵又總是在清修，無明又是屬蟑螂的，到哪裡都很容易適應，在這晴雪峰上沒有人管著她，每天就看看書，累了就到處轉轉，到讓她覺得還挺愜意的。尤其是這晴雪峰上無處不是美景，隨便找個草地石頭，捧著本書往那一坐，無明就能呆一整天。有什麼看不懂的地方，就顛兒顛兒地小跑著去找雪無塵問。為了方便，她基本上就天天呆在離雪無塵不遠的地方。有時候是雪無塵坐在書房裡忙自己的事情，她就坐在他旁邊的小書桌後面看她的書，時不時地抬頭問兩句。有時候雪無塵也會主動幫她講解某些名篇，一般這個時候，無明都是一臉認真地聽著，看著雪無塵的雙眼亮晶晶地寫滿了崇拜。等雪無塵清修之時，她便自己個找個舒適的地方，捧著書看，遇到不懂得地方就先記下來，等之後在問雪無塵。
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就這樣，因為知道師傅就在身邊，走兩步就能看到，即使看不見也知道他就在附近，無明倒也沒有因為沒人說話而覺得寂寞或者不安。倒是雪無塵自從收了無明這個弟子之後，覺得自己的生活與之前有些不同了。
雖然他現在的生活與以前沒什麼不同，清修，處理門中事務，觀星象，察人間……一如他千百年來所過的每一天。但是有些地方就是在不知不覺的隨著時間在改變。
當他在書房看書時，總會時不時地去看一下旁邊坐著的無明。漸漸地發現了她是個很單純的孩子，很喜形於色，表情又總是很純粹很生動。
看到什麼精彩的地方，或者是引起她共鳴的地方，她臉上總是忍不住露出乾淨的笑容，要是太過開心，有時候還會過來跟他講一番自己的見解和感觸。雖然言辭稚嫩，但是經常能很簡要概略的將她的想法說出來，讓人很容易就理解。有時候若是有跟他不同的看法，甚至會跟他爭論。不管她是不是真的觀點正確，這存疑敢於爭論的態度讓他很喜歡，這才說明她是真的看了，並且自己去想去理解了。現在門中弟子總是師傅說什麼弟子就聽什麼，即使是有疑惑也不去想，盲目聽從。說是尊師，倒不如說是懶得動腦筋。
無明特別喜歡提問，有什麼不懂的就喜歡問到底。每次他偶爾抬頭看到她在皺眉凝思，便知道她遇到問題了，有時候她會自己想明白，緊皺的眉頭就會漸漸舒展開，自己想不明白了，就會跑過來問他。於是這讓雪無塵養成了時不時地要抬頭看她的習慣。
他見無明如此好學，有時候便會給她講些自己對書內容的理解與感悟。及至後來，他看書看到什麼有趣或者頗有感觸的地方，也會跟她分享一下。習慣了她總是跟在自己身邊，有時候他入定醒來，便覺得身邊總是缺些什麼，忍不住用神識去尋她，發現她的身影，便觀察她，因為他發現觀察自己這個小徒弟是件很有意思的事情。
無明為了自己看書舒服，總會做些奇奇怪怪的事情。比如說在他的那棵最大的梨樹上綁了繩子做鞦韆，晃得他的梨樹花瓣掉的滿地。她倒是毫不在意地說，反正都要掉，正好一次掉下來還可以當雪景欣賞。後來她竟然還將床單綁在兩棵樹中間，然後她在捧著書躺在床單上看，還很自得地跟他說那個叫“吊床”，既可以盪鞦韆又可以當床，還特意躺上去演示給他看，時不時地伸出腳在地上蹬兩下，那“吊床”便晃悠悠地搖盪起來，她躺在上面舒服地捧著本書，一臉的得意地問他是不是很讓人羨慕，讓他哭笑不得。
有時候他這個小徒弟會盯著他的側臉看半天，見他看過去，她就笑著毫不吝惜溢美之詞地誇他好看。他會繃著臉教育她一番，“看人不能看只外表，皮囊表象而已”，她每次都一臉頗為贊同的樣子，點頭不已。下一次依舊會繼續對著他側臉發呆，依舊誇他好看，依舊對於他的教導點頭表示贊同。讓他真不知道該說她什麼好。諸如此類之事，已經是數不勝數了，他也就只當她是小孩子心性了，也就隨她去了。
這日風和日麗，無明捧著本書坐在鞦韆上不緊不慢的晃著腿蕩著，嘴裡還哼著不著調的自己都不知道歌詞的歌，忽然覺得有人在看自己。（未完待續）