一時之間, 凌薇成了全校師生最好奇的人物。
方醒和鍾晚晴也在私下討論, 凌薇為什麼知道分境儀這種東西。
方醒覺得答案十分簡單, “家裡有唄，或者曾經見過。”
最起碼分境儀這種東西，如今在公開的資訊裡, 方醒還是搜尋不到的。既然公開的資訊裡面沒有，凌薇一個中學生, 知道這個東西只能是透過家裡了。
現在國外人都知道，中國沒有斷了修仙的傳承, 都覺得中國藏著很多高人和秘籍, 不肯告訴他們。方醒也是相信, 中國多少有些關於修仙的傳承的, 任何東西的傳承, 都需要人，需要一代又一代的人。
從凌薇身上的種種表現，方醒猜測凌薇家很可能一代又一代地傳承著修仙的知識。
凌薇的境界, 如今也是學校裡師生們好奇的一大謎團。方醒離開大會議室的時候, 會議室裡還剩下三個人，包括凌薇在內。也就是說全校有三個學生，比方醒的境界要高。
根據另外兩個人說，他們兩個也在凌薇之前離開會議室了, 凌薇是留到最後的，也就是說凌薇是全校學生裡境界最高的。
至於究竟有多高，就沒有人知道了。
有學生好奇地去問了物理老師, 然而物理老師一個字也不肯透露，說這是學生的隱私，“《修仙者隱私保護法》讀過沒有？除修仙者本人外，其他人不得隨意洩露修仙者靈根情況及境界情況！”
去打探訊息的學生，只好蔫噠噠地回去了。
馮凱最近一段日子，也蔫噠噠的提不起精神，方醒班上變得十分安靜，安靜的好幾個老師都有點不習慣了，上課的時候經常往馮凱的座位上看。
馮凱在得知凌薇是全校修仙境界最高的學生之後，心情就很複雜。一方面他覺得，自己喜歡的女生這麼厲害，實在是太好了，他早就覺得凌薇身上有種與眾不同的氣質，果然凌薇是最與眾不同的。另一方面他心中清楚，自己只是一個普通人，凌薇卻是一名修士，而且是天資出眾、遙遙領先的一名修士，以後他和凌薇的距離只會越來越大，他再也追趕不上凌薇的腳步。
以前他喜歡凌薇，自然因為凌薇長得漂亮，但他也喜歡凌薇的性格。馮凱覺得凌薇的成績和自己差不多，都是不愛學習的，凌薇家的家境他雖然具體不清楚，但也知道絕對差不了。
馮凱家長準備將不成器的兒子送出國，馮凱猜測凌薇家裡也有一樣的打算，因此凌薇才會天天不學習的。他準備以後看看凌薇申請哪裡的學校，他就跟著申請一樣的，一樣的申請不上，最起碼申請離得近的。
大學的時候，他繼續追求凌薇，早晚有一天可以抱得美人歸。
沒想到的是，咔嚓一下，凌薇變成了全校修仙第一厲害的人，而他自己依舊是不能修仙成績倒數的差等生。
凌薇是修士，境界還這麼高，肯定是不會出國的。而馮凱以前的人生規劃中，一直都以為自己會出國，現在卻面臨兩難的境地。不出國的話，他能考上國內的大學嗎？出國的話，自己和凌薇肯定就漸行漸遠，這輩子都見不到幾面了吧？
馮凱簡直要愁死了。
他萬萬沒想到，凌薇不好好學習，竟然是因為她修仙很厲害。有了這麼厲害的本事，哪裡還需要學習啊？更不用像他這樣出國混文憑了。
他和凌薇，以後真的要變成兩個世界的人了。
班主任孟老師提前了一節課，講完了高三課本的內容，至此，所有的新課程，全都學完了。
富裕出來的一節課，孟老師十分慷慨地帶著同學們串了一下重點。當然，一節課將高一到高三的重點全都串了一遍，能夠領會多少，記住多少，就全憑自己的本事了。
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孟老師本來想開個玩笑，說授課進度能夠比計劃快一節課，都是馮凱的功勞。以前他每節課都要和老師插科打諢兩句，如今很長一段時間，課堂上都安安靜靜地不說話，每節課節約下來兩分鍾，二十節課可不是就節約下來了一節課的時間？
但是孟老師看到馮凱蔫頭耷腦的樣子，就不忍心開這樣的玩笑了。馮凱以前一直活得沒心沒肺，不管老師怎麼教訓他，他都是一副反正天塌不下來的樣子。
如今孟老師看到他這副樣子，雖然知道是成長過程中必須經歷的陣痛，早一點懂事其實是好事，但心裡還挺不是滋味的。
下課之後，孟老師將馮凱叫到辦公室去，和他談談心。馮凱腦子裡想的本來就亂七八糟，自己都不知道自己在困擾些什麼，說出來的話更沒有邏輯。
方醒去洗手間的時候，經過孟老師的辦公室，雖然隔著一棟牆，但是如今的牆對於方醒而言，早就完全起不到隔音的作用了。
方醒聽到馮凱重重地嘆了口氣，“這個世界，怎麼這麼不公平啊……我小時候一直幻想著有一天發現自己其實會魔法，或者具有超能力。沒想到長大後發現，超能力真的有，可惜有超能力的不是我，我只會被其他會超能力的人遠遠甩在身後……”
方醒腳步一頓。
她發現自己從來沒有站在沒有修仙能力的人的角度考慮過，比如說她的爸爸媽媽，會有自己成了能力差一等的人，很難趕上這個時代的苦惱嗎？
馮凱的哀嘆從孟老師的辦公室裡傳來，“會修仙和不會修仙，會踏上完全不同的兩條路吧？”
“修士和普通人，之間的差距會越來越大，然後變成兩個世界的人吧？”
方醒又是一愣，心中瞬間就冒出了答案。
不會。
與此同時，她聽到孟老師的回答，“不會。”
“將人與人區分開的，可能會是很多東西，但不會僅僅是天賦。”
期末考試轉眼就來，又轉眼就走。
方醒毫無疑問地又是年級第一。
不過她最高興的不是自己的成績，而是鍾晚晴的成績著實提高了不少，一下子從全年級的中下游變成了中上游。
鍾晚晴看到自己的名次之後，也十分不可置信，抱著方醒的胳膊來回晃。畢竟鍾晚晴努力的時間還很短，差不多是臨時抱佛腳，能有這樣的成績，她已經十分驚喜了。
但是方醒卻覺得，這都是鍾晚晴努力後應得的回報，別的先不必說，只看鐘晚晴的手賬本，就能看出來鍾晚晴的變化有多大。
以前的手賬本上，一頁頁都是她精心畫的各種插畫，記錄的是今天吃了什麼好吃，吃了什麼難吃，哪個老師換了一個新發型好搞笑，哪個男生做值日又逃走了真可恨……
現在的手賬本，漂亮的插畫沒有了，只剩下了一行行清楚工整的字跡，前面列著1、2、3，每一條都是當天的學習計劃，還有計劃的完成情況。
鍾晚晴的用心，方醒都看在眼裡，這麼努力的情況下，成績進步是必然的，何況鍾晚晴其實腦子一點也不笨。
這次期末考試的名次變動很大，這個學期身邊發生了各種各樣的鉅變。有人像鍾晚晴一樣，突然間意識到學習是自己唯一的出路，開始迎頭趕上，也有人一直沉浸在身邊眼花繚亂的新聞中，完全無心學習。
但是在學校裡帶來最大震動的，還不是變化很大的期末考試名次，而是期末考試之後的另外一個訊息——
高一、高二和高三年級都要重新分班。
教育局下發通知，要求市一中在每個年級中都劃分出一個修仙班，將有修仙能力的學生集中在同一個班級進行授課，以方便課程中新增修仙內容。
同時考慮到，市一中每個年級有修仙能力的同學人數不多，都在二十人上下，附近幾所高中具有修仙能力的學生人數更少，因此附近幾所高中不再單獨設立修仙班，而是將附近幾所學校具有修仙能力的學生學籍調動至市一中，在市一中進行統一授課。
這個訊息一出，一中的學生全都炸了。
“附近的高中……我看了一下，附近的高中不就是四中、八中、十三中嗎？不管附近的高中有哪些，一中是全市最好的，當初中考分數線最高的。我們都是辛辛苦苦考進來的，憑什麼教育局一紙檔案，就讓那些當年沒考進來的學生，直接轉學到一中了？”
“這也太不公平了吧！十三中是什麼垃圾學校啊！天天路過十三中門口的時候，都能看到有好多染著頭髮的學生在校門口抽菸，明目張膽得很。現在十三中的學生，只是因為有修仙能力，直接就轉進一中裡了，這合適嗎？”
“一個年級只有一個修仙班，不知道準備給修仙班按照什麼標準配備老師？實驗班、重點班、還是普通班？即使不考慮從外校轉進來的那些學生，學校裡好幾個班的學生，都湊在這個修仙班裡，也不是很公平吧？”
學生們議論紛紛，學校領導和老師們，也全都頭痛欲裂。
學校領導問來問去，竟然沒有幾個老師願意去教修仙班的學生，老師們都認為修仙班的學生會不好管理。
校領導只好直接點名任命，被任命的女老師一臉擔憂，“這修仙班的學生要是打起架來……我拉都不敢拉啊……”
作者有話要說： 隨機抽60條紅包麼麼噠