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10、我是貓(求追讀,求推薦票)

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“在第十三課。”

先生走了過來,拿起國文課本,翻了過去。

先生身上,有一股好聞的氣息。像是花粉味,又比花粉味澹了許多。他皮膚白皙,手指析長,放下課本,指在了其中一頁上。

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上面寫著幾個大字,“第十三課,課獸。”

“這是目錄,你今後得學會用。”先生的話很溫和,他又翻了幾頁,到了國文課本前側,上面寫著“第十四課獅”、“第十五課誠實童子”、“第十六課路遇先生。”

……

“後來,我才清楚,先生身上的香不是書卷香,而是香皂的香味,先生是留洋的學生,他的一舉一動,都和我們不同……”

徐從講述著先生。

他作為狐仙,注視觀察著先生的一舉一動。

“等一等,太爺爺,什麼叫誠實童子,什麼叫路遇先生?”

徐從的語速很緩,可熟悉的字眼落到了徐蓉、吳昊的耳中時,又變成了他們聽不懂的名次、概念。

“路遇先生,是第十六課。”徐從笑了笑,背誦道:“餘兒行路中,遇先生,鞠躬行禮,正立路旁。先生有命,兒敬聽之。先生有問,又敬答之。俟先生去,然後行,人皆稱為知禮。”

吳昊抬頭,不禁將此和現在的學生、老師對比。

如今的學生碰見了老師,似乎懂禮貌的,也只打聲招呼,不知禮的,也只當做沒看見。似乎,不如以前了。

“誠實童子,是第十五課。”徐從又背誦道:“賣柑者擔筐入市,數柑墜於地。一童子在後見之,急拾柑以還賣柑者。賣柑者曰:‘童子誠實,可嘉也。’取二柑報之,童子不受。”

成了狐仙之後,他在那一邊的記憶,出奇的好。

徐二愣子記住的東西,他也能記得。

徐蓉信了。

人會編纂故事,可很難編纂出從未經歷過且如此細緻的故事。她雖然文化水平低,可老爺子講述的一句句話,聽起來極為真切。彷佛就發生在眼前,抬頭就可以觸控到。

有如一幅幅畫卷,在她眼前展開。

“先生待我很好。”徐從頓了一聲,又回憶起了先生的音容,“先生不僅是小學堂的國文教師,也是時務齋地理學科的地理先生。在東廊的講學先生寓所中,他的書房內,我看到了一大塊的地圖,很大,很精緻,黃銅製成的地球儀……”

……

《國語》曰:“民不廢時務,官不易朝常。”

時務齋,課以經史、讀報和科學知識。分齋,和後世大學的學院差不多。來源於宋胡璦的分齋教學法。

國語課後。

留著東洋小平頭的先生走到徐二愣子的課桌旁,他敲了敲桌子,示意徐二愣子隨他一道出去。

漫長的走廊上,硬質木板嘎吱輕響。

徐二愣子低著頭尾隨。

狐仙站在他的肩膀上,它如同一個小小立著的人兒。兩顆狐狸眼四處轉動,打量著一切新奇而又有趣的未知事物。

東廊的講學先生寓所很快便到了。

書房有一股墨香味。

“這是地球儀。”先生將圍脖掛在了衣架上,坐在太師椅上,他坐下後,似覺不合適,又拉了一條凳子讓徐二愣子坐下,等徐二愣子坐下之後,他又望見徐二愣子對地球儀感興趣。於是介紹道。

也是,童趣的年齡,望見一切都會感到童趣。

他一轉地球儀,指著一角道:“這是豫省,南陽府、新野縣,你和我現在腳踏的地方。”

“你先學字,有什麼不會的地方,圈起來。”他遞給徐二愣子一根鉛筆,“這不算汙了書,圈完後,鉛筆的墨跡是可以擦去的。”

徐二愣子學到何等程度,他不清楚,這樣是最便捷、省力的做法。

“謝謝先生。”

徐二愣子是粗人,卻不是笨人,他噗地一聲站了起來。學著徐三兒給兵勇道謝的模樣,感謝道。

禮不下庶人,他忘了他該揖禮。

此刻,他還未學習“誠實童子”這一課,或者課禮這一課。

先生不再管他。

徐從重生的灰白狐狸跟隨徐二愣子走進了書房,它端詳著先生的面孔。先生此刻正在看書,他看的是一本日文書。

滿篇的日文,比國文課本更難懂。

只不過在頁尾處,它總算看到了幾個熟悉的字眼,“夏目漱石”。它走動,從桌上一躍而下,帶起的旋風轉動了地球儀,掀飛了由鎮石壓著的幾張素箋。從格子扇刺入的日光恍忽片刻,留下片片陰影。

它迅疾敏捷,來到了先生坐的椅角,從下往上遙望,書面寫著一行日文,《我輩は貓だ》。

……

“太爺爺的先生看的應該是夏目漱石的著作《我是貓》。”吳昊從手機上查詢了夏目漱石的姓名,這個名字他似曾聽過,卻又感到陌生,他看了名字後,在介紹欄上看到了夏目漱石的代表作《我是貓》。

老爺子寫的一行日文字,他不會打,但用機翻再翻譯“我是貓”這三個漢字,就可得到“我輩は貓だ”這一行字。

驗證了他的無誤。

“宣統二年,是1910年,《我是貓》發表在杜娟雜誌,時間是1906年。講述的是一位窮教師家的貓為主人公,以擬人化的貓的視角來觀察人類的心理……”

吳昊滑動手機,念著介紹詞。

徐從點了點頭。

他覺得,這只貓和他有些相似。卻又不同。他是活生生的人,變成了一隻保家仙。狐仙的他,比以往作為人時,觀察的角度更敏銳。

徐二愣子看不到的事情,它卻能看到。

“太爺爺等一下,晴姐來了。我下樓去接一下晴姐。”吳昊正念著《我是貓》的介紹詞,突然手機上欄出現了由徐晴發來的微信訊息,於是起身說道。

“晴兒?”

“她也來了。”

徐蓉疑惑的抬頭,“她不是到了畢業季嗎?湖塗!她已經大四了,不管是考研、考公、找工作,都是人生大事!老爺子這裡,由我照顧就行了,她來做什麼!”

徐晴的到來,她很欣慰。可她也擔心徐晴和她爸徐建文之間鬧矛盾。同時,亦是擔憂徐晴今後的前途。萬不能因此而留下什麼遺憾。

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