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第三百四十七章 現場教學

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“有羅導師這句話,我可以放心出手了。”

慕文卓臉色不好看,聲音透出冷意。

他心裡隱隱有些惱火,羅亮竟敢託大,將他當作陪練的教學物件。

拋開馴獸師的手段,羅亮的武者職業,修為比他低一兩個境界。

更別說,鬥者是前中期的強勢職業,單挑能力出眾。

呼譁!

一層銀藍色的星光鬥氣,明亮晶燦,足有十公分厚,披掛在慕文卓的身上,將其襯托的英明神武,宛若聖鬥士。

3級巔峰的超能波動散發,讓附近觀戰的學生們感到無形的壓迫。

慕文卓衣袂翻飛,目若星辰,身形飛閃逼近羅亮,接近十米範圍後,一拳揮出。

九星龍馬拳!

銀藍色的鬥氣拳芒,勾勒出一團光斑閃耀的神聖龍馬虛影,爆發出雷鳴般的轟響。

轟噗!

羅亮負手而立的身形,被強大的鬥氣龍馬虛影撕碎,原地炸出一個直徑幾米的焦坑。

“好快!”

慕文卓面色一凜,捕捉到一分為二的兩個雲煙殘影,其中一道殘影,被他的拳芒轟碎。

慕文卓正要鎖定羅亮的形跡。

“各位同學,鬥者這種職業,偏向近戰,具備一定中程距離的攻伐手段。”

背側響起羅亮的聲音。

一個飄渺雲煙般的殘影,由虛化實,形成一個單手負背的俊逸少年。

“不過,鬥者職業也有相對的不足,近戰的靈活性不如武者、格鬥家。中距離的攻伐,有蓄積鬥氣的動作,會給人反應的空間,且消耗不小。”

羅亮平淡的講述著。

周圍關注的學生們,面帶錯愕。羅亮的身法竟然這麼高明,慕文卓爆發十足的一拳,連衣角都沒有摸到。

慕文卓面色凝沉,冷笑一聲,驀然拳臂一揮。

轟咻!

一片銀藍色的鬥氣風旋,席捲方圓十米,籠罩羅亮所在位置。

這次,他發揮的是範圍鬥氣戰技。

這麼近的距離,看你如何躲?

為避免羅亮反應? 慕文卓減少蓄力時間? 降低威力,不求一擊獲勝? 先將羅亮留下,限制其身法。

勁風肆虐? 塵埃滾滾。

眾人眼睜睜看著羅亮被鬥氣旋風籠罩,並沒有撤離出來。

“不好!羅公子託大了。”

公孫琴美眸微凝。

“這就是總院十大才子的戰鬥才情?反應真快!範圍戰技是對身法最剋制的手段。”

凌語思眼中閃爍戰意。

“嗯?不對!”

慕文卓的鬥氣旋風席捲羅亮所在位置後,臉上剛浮現笑意,又豁然凝住。

雲霧般的殘影,在近在咫尺的視野中閃現。

“慕同學臨場反應還不錯,知道快速以範圍戰技限制我。”

單手負背的少年,面帶微笑,出現在慕文卓的肩側。

慕文卓面色大變? 連忙撤退。

“但我剛剛說了,鬥者近戰的靈活性不如武者、格鬥家。他剛才的範圍戰技,蓄力雖短,依舊被我察覺到。如果我試圖拉開距離,未必躲得開,還會陷入他的攻勢。”

“我反其道而行之,直接貼身。不僅躲開範圍戰技,還抓住他剛爆發戰技後的真空期破綻。”

羅亮說話的功夫? 藉助近身的衝力,蓄力一拳打嚮慕文卓。

蓬!

鬥者的近戰肉搏不如武者,慕文卓又是被抓打破綻,倉促迎擊,被羅亮一拳擊退幾米遠,站立不穩。

“我所施加的修為和拳勁,其實不如慕同學,卻能一擊壓制擊退他。如果趁勝發動猛攻,有可能將他一波帶走。這就是身法在實戰中的運用,某些時候能以弱勝強。”

羅亮如影隨形的來到慕文卓面前,但並沒有發動狂猛攻勢,而是為場上的學生講解。

“這身法真飄逸,太帥了!”

周圍關注的學生,不由驚歎。

“如果我沒看錯,羅導師好像是一隻手在跟慕文卓打?”

總院的學生,都是聯邦同代的精英天才,不乏有眼力的人,能看出一些過程細節。

“一隻手在給我打?”

慕文卓臉色隱隱發青,這才發現,羅亮從頭到尾,都是單手負背。

短暫的交鋒,他被羅亮玩弄於鼓掌之間,所有的出招動作,都在對方的預判中。

羅亮飄逸莫測的身法,更是讓慕文卓感到無力。

他曾經與古武流派的武者交過手,勝算不錯,從來沒有一個對手,能像羅亮這般輕描淡寫,以更低的修為,將他耍得團團轉。

此外,慕文卓還覺察到,羅亮的實戰素養十分可怕,跟他的預想差了十萬八千裡。

“羅亮所修的古武身法,真是精妙絕倫!放眼整個人類文明,難得一見。”

唐曼月注視場地內羅亮從容淡定的身形,杏目裡流露豔羨。

她很好奇,羅亮這個渣男是從什麼途徑,獲得這等高明的身法武學。

唐曼月也是古武流派,如果能掌握這等身法,整體實力要提升一個檔次。

“慕同學,你怎麼不動手了?”

羅亮看向面前一動不動,恢復冷靜的慕文卓。

慕文卓沉聲道:“你身法比我高明,動起來是我吃虧。不如以靜制動。”

羅亮含笑讚許道:“慕同學的應對策略很正確!對付身法比自己好的人,最有效的方法是以靜制動。”

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“各位同學,可以學習一下。”

慕文卓麵皮微抽,臉色難免有些尷尬。

他的策略雖然正確,但作為挑戰者,才交鋒兩個來回,就被人打得這麼被動,多少有些丟人現眼。

“哈哈哈……其實慕同學做得不錯,換做我們還不如他的表現。至少,他能讓我們學到東西。”

場下許多同學,不由笑出聲。

慕文卓在交鋒中,完完全全淪為羅亮傳教的背景板。

“草!羅亮這小子的身法竟然強到這種程度,難怪敢開身法實戰課程。慕文卓的切磋挑戰,不會襯托了他的威名吧。”

凱特心裡有些急。

從局面看,慕文卓想正面擊敗羅亮,已經不現實。

羅亮的身法,已經立於不敗之地。

“不求擊敗羅亮。”

凱特調整了目標,心道:“只要打個平手,或者略遜一籌,到時候去學校裡宣傳一下,就能大挫羅亮的聲譽。”

還好慕文卓夠冷靜,知道以靜制動。

這種情況下,羅亮身法優勢大幅降低,想正面擊敗修為更強的慕文卓,難度也非常大。

“羅導師,現在是正常切磋,既然我應對策略沒錯,你就堂堂正正的擊敗我吧。”

慕文卓臉上無光,冷聲道。

這番言論雖然沒錯,可無形中,慕文卓在學生們心目中的強大形象和逼格,降低了不少。

不少中立的觀戰學生,不由開始偏向羅亮。

“各位同學,以靜制動是對身法優勢方的最好應對,因為‘動’的一方,消耗頗大,持久拖下去會吃虧。”

羅亮又開始現場講解。

場內的同學們,都認真的聽著,很好奇怎麼破解這種現狀。

“針對這種情況。最好的策略,是故意露破綻、進行誘導。以靜制動的一方,自以為抓住破綻,忍不住反攻,就會被重新帶到身法的節奏中,甚至利用對方反擊的急於求勝,抓住要害,一舉奠定勝勢。”

羅亮講明方法。

同學們聽著,頻頻點頭,進入了教學的節奏。

但很快,大家反應過來:

“羅導師,你講解的方法,慕學長也聽到了啊。”

“慕學長聽到了你的方法,恐怕不會上當了。”

不少學生為羅亮的“實誠”感到擔憂。

慕文卓面色怪異,聽到羅亮的方法,初時不禁有些後怕。

他內心有很強的求勝心,擊敗羅亮的收益太高,非常誘人。

如果在切磋中,羅亮的身法故意露出破綻,並且演戲很逼真,慕文卓很可能上當。

不過,這是在羅亮沒講解策略前。

現在羅亮把方法都講了,慕文卓豈會上當?

切磋場地裡。

羅亮微微一笑,化作一抹飄渺的雲煙,主動發起攻勢。

“來得好!”

慕文卓靜立原地,擺好架勢,見羅亮近身攻來,他運轉鬥氣,剛猛硬撼。

然而,他發現羅亮的攻擊,虛實不定,

看似猛攻而來,又飄忽不定的退卻,或者輕飄飄的不著力,一觸即分。

慕文卓感到很難受,耗費鬥氣,卻是打在棉花上。

他試圖收斂力量,羅亮看起輕飄飄的拳頭,爆發出一種荒古質樸的拳勢威能,差點將他逼入劣勢。

攻勢忽輕忽重,身形飄忽不定。

這一過程,慕文卓抓住了羅亮身法變動中的“破綻”。

可是,他不敢輕易反擊。

誰知道,這是不是羅亮故意露出的馬腳,勾引他上當。

一拳、兩拳、三拳……

羅亮的攻勢,虛虛實實,但其中實打實的拳法攻擊,在不斷的凝聚勢頭,配合身法速度的加持,威能不斷的增加。

“不好……”

慕文卓心頭一沉,不知不覺被羅亮的身法和拳勢壓制了。

羅亮掌握了主動權,不斷的累積勢頭,每一次真實的硬撼,讓他感到吃力。

這種勢頭,在不停的蓄積攀升。

慕文卓在初期,有機會反擊,甚至看到機會,可以去打斷這個節奏。

可他顧忌是羅亮故意賣的破綻,沒敢果斷反擊。

到了幾十秒後。

慕文卓徹底被羅亮的身法攻勢壓迫,有種喘不過氣的感覺。

此時,他想反擊卻有些力不從心,身上鬥氣洶湧爆發,消耗頗大,額頭上滲出汗珠。

羅亮初期的虛假攻勢,騙取他全力以赴,每次應對不敢怠慢。

到後期,羅亮的實質攻擊越來越多,堂堂正正的壓迫,虛假攻勢反而變少。

但如果慕文卓瘋狂反撲,一些實質的攻擊,又可能化作虛攻。

“同學們,這就是身法在實戰中的靈活運用。對手以靜制動,雖然會限制身法的優勢方,但本身終歸是被動方。我們需穩定心態,掌握主動方的優勢,包括利用心理攻勢。”

羅亮單手負背,一隻手壓著慕文卓不斷後退,一邊從容不迫的講解。

場外觀戰的學生們,瞪大眼睛,大開眼界。

“這麼說,羅導師之前當著慕學長的面說出策略,就是打的心理戰?”

“利用身法優勢,虛實變幻,不斷積累攻勢。羅導師實戰中的細節,真是讓人歎為觀止。”

“是啊!誰還敢說羅導師沒實戰經歷。”

“愛了愛了,這種進退自如的飄逸身法,實在太帥,一定要學會!”

……

場地內,二人的切磋已經是一面倒的局勢。

慕文卓被逼退到場地的邊緣,中途還抗了羅亮幾拳,狼狽不堪。

“退出界限,我就要輸了!”

慕文卓心頭忿恨不甘。

羅亮不動用馴獸師手段,古武手段雖強,但硬實力相對他沒有明顯優勢。

他是輸在身法和心理上。當然,還有他不願承認的一點,羅亮的實戰素養,遠超出他。

最後關頭。

慕文卓忽然捕捉到羅亮蓄力出拳時,身法放緩的瞬間凝滯,這是一個破綻!

“拼了!”

慕文卓顧不得那麼多,一咬牙,身上綻放銀藍色星光鬥氣,冷不丁的反撲羅亮,一拳打出絢爛的星般光點。

結果,那身形僵滯的羅亮,化作一抹殘影,破碎開來。

視野模糊一閃,勁風襲來。

嘭!

慕文卓背後發痛,被某人一腳,踹出了切磋場地的圈子。

勝負立分!

現場出現短暫的寂靜。

羅亮哂笑點評:“慕同學最後只能放手一搏,被我故意露出的破綻誘導。”

“身法在實戰中的運用,千變萬化,涉及到許多技巧,包括心理上的博弈。掌握主動權,沉得住氣的那個人,勝算會更大。”

“最後,感謝慕文卓同學的教學陪練。我的身法效果展示和講解結束,有興趣得同學,歡迎來聽我的課程。”

羅亮說罷,對場上同學的點頭示意。

啪!啪!啪……

現場一兩千總院的精英學生,情不自禁的鼓起掌,是對羅亮一場精彩“現場教學”的回饋。

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