觀止堂內。
周易講完了今日的《三》、《百》、《千》，便坐在書桌後面思考人生。
能夠長期，送到私塾來的孩子，七成以上，非富即貴。
貴人不會來觀止堂開蒙，來觀止堂開蒙的，都是些富商孩子。
有沒有必要，找一些藉口，當學堂裡面的學生，每個人填一下家庭情況呢。
以後有些事情，可能就多一個方便的渠道。
比如說，周易若是早些知道，張恆家裡面是做鐵匠生意的，沒準早些時候就直接登門拜訪。
若是能夠及時得知，可能現在活字印刷所需要的材料，都已經準備完全。
周易想了想，最終還是搖了搖頭，若是太過於刻意的去瞭解，學堂中蒙童的家庭背景。
周易難免在學堂中對待蒙童時，有所偏頗，看人下菜碟。
這是周易所不期望發生的事情。
終於捱到了中午。
周易從書桌後面站了起來，拿著戒尺，檢查蒙童們的背書情況。
並讓沒有好好背書的蒙童，收到了刻骨銘心的體驗。
“張恆，今日你便帶我去你家中吧。”
周易把張恆留到了最後，對張恆說道。
張恆聽完了周易的話，小臉嚇的慘白。
張恆不知道周易拜訪他家庭的原因，還以為是要找他爹告狀，言說他在學堂的表現。
張恆使用了多種詭計，也沒有逃脫周易的魔爪。
在周易的逼迫下，可憐兮兮地走上了回家的路。
觀止堂在水西門大街上，本就靠近城門，張恆住的地方是在城外。
出了南京城，再走不太遠，眼前便出現了一個村莊。
離得近些，依稀能夠聽到叮叮噹噹的打鐵聲音。
“這邊是我家了。”
張恆推開這個村子裡面最豪氣的宅子，引著周易走到了裡面。
張恆的父親名叫張老實，看上去卻很是精幹。
張老實見到周易，知道是孩子張恆的蒙師前來拜訪，忙招呼著家裡面改善伙食，請周易吃飯。
周易沒有拒絕，酒席宴中，周易客觀地和張老實彙報了一下張恆在學堂中最近的表現。
張老實聽完，卻沒有生氣，而是笑著說道：
“咱送孩子開蒙，也不是期盼著能中個狀元。
便是要多識些文字，懂些道理，日後做買賣時，免得被讀書人騙了。”
緊接著，張老實講了幾個自己年輕時候走南闖北，做客商時，吃了沒文化的虧的例子。
周易點了點頭，這也是大多數商賈之家送孩子來觀止堂學習的原因。
洪武十年，此時的朱元章雖然還沒有實行非常嚴格的戶籍制度。
但進行階層躍遷，從商賈匠人，到士人官員，還是太過難些。
周易在言談中，才知道，張老實雖然是鐵匠，但發家致富，卻是靠的礦石運輸和金屬器具運輸。
周易一聽，大喜過望。
鉛活字印刷有幾個關鍵，其中之一便是，鉛合金的配比。
而摸索鉛合金的配比，充足、優質的鉛、錫、鋅金屬，便是最基礎的一環。
周易虛心向張老實請教，張老實對他所見過的礦石，一一介紹。
周易不一會兒便弄懂了這些金屬的原礦，在明朝應該叫什麼，並和張老實提出採買。
周易為了表示誠意，從身上放下了三兩銀子，作為定金。
張老實滿口答應，承諾儘快把周易所需要的礦石採買完畢。
原料採買齊全之後，便要熔成合金，好在鉛、錫、鋅三種合金的熔點都很低，絕非鋼鐵一樣。
周易沒有向張老實說他拿到這些礦石後想要做什麼，這件事兒還不算太急。
在鐵礦石來之前，周易還想打探一下張老實的人品。
而且，就算是周易真的向把這個事情交給張老實，張老實也未必有能力把鉛活字做出來。
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鉛活字印刷另一個關鍵，便是銅模。
活字印刷直接使用的鉛活字，雖然使用、鑄造都十分靈活，但。無不脫胎於銅模之中。
銅製模具便是在合適大小的銅金屬上刻制陰文。
陰文是表面凹下的文字或圖桉。
再利用可刻好陰文的銅模具，對鉛金屬進行鑄造。
鉛金屬上面便呈現出陽文來，再進行塗墨印刷。
陽文是表面凸出的文字或圖桉。
這是鉛金屬活字的大致流程。
雖然看上去簡單，但金屬製作，對於重鍛造輕鑄造的大明朝來說，還是有些艱難的。
鍛造是一種利用施加壓力，使金屬產生塑性變形以獲得一定形狀和尺寸的加工方法。
簡而言之，就是燒紅了用錘子敲。
鑄造卻是把金屬加熱熔化後倒入砂型或模子裡，冷卻後凝固成為器物。
現代鋼鐵工業，流水線鑄造成品，成為了主流。
可是在洪武十年的大明朝，卻是個稀罕事物。
至少，周易比劃了半天，張老實沒明白鑄造是什麼意思。
別說做出，就連理解，張老實也無法做到。
周易無奈，看來進行高溫鍛造，鐵匠們的經驗，並不是十分有用，如何鍛造，還要另行謀劃。
至於印製銅模，張老實倒是說自己認識銅刻師傅，可以介紹給周易。
周易又和張老實談了談張恆的學堂生活，說了說張恆的未來規劃，直到了未時，才席散離場。
周易走在回觀止堂的道路上，迎面被風吹打著。
今日拜訪張老實，解決了礦石和銅模的問題，在鉛活字印刷的研製上，邁出了一大步。
另一方面，也發現了一個大問題：
鉛活字的鑄造無法完成。
不僅是鉛字鑄造這一個問題。
周易更是意識到，洪武大明的許多技術，並不能支撐他的想法。
比如在缺位的鑄造這一事情上。
甚至在某種程度上，周易雖然沒有打過一天鐵，但是這個世界最懂鑄造的人。
在周易的認識裡，能假手於信任的人手裡面的事情，周易是從來不想自己做的。
比如《古文觀止》的印刷、售賣，周易便全權扔給了師兄宋仁義。
可藉助他人的力量，目的是省事兒。
但如今，例如鑄造，周易並不能藉助其他人力量。
因為沒有其他人，比周易更懂鑄了。
因此，與其說藉助別人的力量，不如培養一些自己的力量！