“當然也不要小看我們自己。”作為直面歐美足球，看眼看到世界的李桐，更清楚地知道這屆東華u12有多強。
“陳粵、周宇亮、穆則帕爾、曹辰昊、陳飛翔、周思洋、陶然、陳嘉信這些孩子都是3星以上，堅持下去不受傷，在歐洲五大聯賽獲得一個職業資格都並非難事。這麼多頂級球員，都能算上東華的黃金一代了。”
東華u12紙面上的實力確實很強，連續幾天訓練時孩子們也表現出非常積極的狀態。但很快, 教練組剛剛建立起來的自信心就遭到了一個影片的沉重打擊。
李桐、老王和趙娜，看著電腦屏幕上的一段比賽錄影，都沉默了。
東港u13為主的梯隊，包括部分u12精英球員，在塞爾維亞被貝爾格萊德紅星u13隊打成了篩子……最終比分5：1。
賽後打聽到的訊息更是讓人絕望。一、對手名義上的u13其實只是u12，所有隊員都是03年後出生的。二、對手的那個個前鋒, 馬克·拉澤蒂奇，是2004年的選手, 現在其實才11歲6個月！
而且, 東港u13和貝爾格萊德紅星u12的差距遠不止4個球，最終比賽的射門比是3：19。東港u13全場80分鐘只射了叄次門，而且都是遠射，因為東港u13沒能力依靠傳球打進對方的防線。而對手踢的感覺不比巴薩差，各種一腳出球和假動作，感覺他們都沒用出全力。如果有熱區圖的話，那東港門前區域肯定是血紅顏色。
四個字形容就是“狂轟亂炸”。
馬克·拉澤蒂奇，那個強壯的9號前鋒，一個人在前面攻城拔寨，能突能傳，東港後衛雙人夾擊都不太扛得住。最後把江榮燦從前場撤回來，做身前防守。這才把給他的傳球大大限制住了。
“這水平可是比大頭還厲害啊，大頭動作連貫性比這拉澤蒂奇差多了。”
“剛才他殺進禁區那幾下變向，周思洋做出來的都不如他節奏好。這動作頻率太快了，他這身高都怕有170了吧。能有這麼低的重心。”
“未來可期啊。對了，我可以推薦給趙老闆, 他的西甲球隊可以鎖定下這個孩子。”
東港u12江榮燦是本隊唯一上場的03年球員, 作為一名攻擊手前腰, 他這場攔截數可能比他傳球數都多。也多虧他上場之後的限制，才沒讓對手再進更多球。否則真的臉都不能要了。
叄人快速看過錄影後，稍一商量。老王立刻召集球員前去會議室，並且在基地的球探均需要到場，所有人集體觀看最直觀的國內足球強隊和歐洲高水平球隊的對比。
20名孩子、4名球探組成員、3名u12教練組成員和在場邊的一些家長都集體觀察了這次比賽錄影。
80分鐘的錄影，會議室無比安靜，所有人看著塞爾維亞人的技術、戰術、配合都驚訝地目瞪口呆。東港u13的實力所有人都瞭解，前一週老王熱身賽就邀請了這個隊伍，最終雙方打成了3：2，東華市u12略勝一籌，但並沒有取得多大的場面優勢。
而貝爾格萊德紅星u12，卻展示出整個場面上的壓制。感覺就是一群成人球員隨便在熘小孩子玩一樣，多次一腳傳球結合後，東港u13的防線就如同紙煳一樣的被捅的稀巴爛。
在場的所有人，都不由自己的把自己帶入到對手的場景中，當腦海中快速做了個假設後，所有人的內心都是惶恐的。每個人都暗暗地問自己，面對這個配合這個討論我們擋得住嗎？然後不情願的又告訴自己答桉, “擋不住。”
這個錄影給了所有人最直觀最清晰的對比。
比賽結束後, 整個會議室都沒有一個人說話，大家都是吃足球這碗飯的，差距有多大非常清楚。幾個教練在後排盯著螢幕發呆，眼神木訥。
“談談吧。”老王作為主持人，起了個頭。他作為一名和外界交流比較多的教練還是有這點承受能力的，而隨著國門開放，會越來越多的青訓教練瞭解真實差距，會受到更強烈的衝擊。
“對手運動能力在我們之上，他們強不是強在絕對速度絕對力量，而是綜合運動能力，你看折返、變向的動作和加速度，東港u13明顯都要差一些。”趙娜和李桐學了一段時間運動基礎知識，已經明顯感受到中國孩子運動能力的差距。
“發育程度上也有差距，對手一些孩子骨架變大了，感覺也壯實了，雖然普遍比我們小一歲，但發育反而更快一些。”東江新區區隊的主教練陳遠這幾天一直跟著隊伍學習，既能幫助自己兩名隊員，又能跟隨市隊學習一些教練知識。他也是第一個主動自願過來學習的主教練。老王非常歡迎，甚至連足協老陳也都關注到陳遠，私下已經幾次提醒讓老王傾囊相授。
“這是個問題，歐洲孩子發育期確實更早。”老王知道這個問題的表象，很多教練也很容易把問題這樣表面化。“但這場比賽的實質不在身體差距。”
“我們的孩子腳下能力太差了，怎麼停球這麼多失誤。”
“還是比賽強度不一樣，他們在國內拿球準備時間充足，自然停球就會好一些，而在這場比賽中，塞爾維亞孩子的上搶速度太快了。”
“防守習慣也不一樣。”有球探從技術層面解說的更清楚。“我們的孩子防守怎麼都是在保持位置啊，且戰且退幹嘛，你退別人不就傳球了嗎？”
“對！塞爾維亞孩子都是2個人圍搶，同時其他孩子會立刻就近找人，切斷傳球路線。”
“很現代的踢球方法，這是夢叄隊瓜迪奧拉的理論，無論隊友還是對手拿球，所有人必須充斥該名球員周圍的4個空間。對其接應或者關閉！”
“我們不說有4個空間了，很多時候一個接應點都沒，這些孩子都在看球，根據球的位置才去跑動，而不是首先佔據位置。”
“對。這也是為什麼我們的傳球接到也是匆匆忙忙的，而對手總是接到球后有充足時間調整。他們是先跑位，我們是後跑位。跑的距離一樣多，但效果差太多。”
整個會議室響起了七嘴八舌的議論聲，甚至很多孩子都插進來表達自己的觀點。這倒也是形成老王想要的氛圍。“李桐，你說說你的感受，歐洲孩子比賽你看的最多。”
“我覺得真正的差距，就是對足球的理解和基於理解基礎上的習慣。”李桐穩了穩心情，說出了自己認為差距最大的區別。“不是某項技能我們沒學，或者我們身體太差，而且我們在進入足球這條賽道的過程是不正確的。”
“我想先問大家一個問題，大家應該都玩過吃雞這個遊戲吧，就是絕地求生，或者類似的射擊遊戲。”
“玩過。”
“我白金了。”
“我王者，KD10+，鋼槍王……”
“和你去機場去一次死一次，你吹啥啊……”看到陶然吹的太厲害，邱毅然忍不住拍了他一巴掌。
老王默默記錄下幾個喊的聲音最大，“自稱”級別最高的幾個孩子。“去日本禁止帶手機。”
“……”
“大家玩這款競技遊戲的時候，全部是以興趣愛好者身份入門，然後在不斷和朋友、路上組合，才慢慢提高自己的，有的人就會去研究戰術打法，有的人也會去研究卡位落點，有的人會去分析裝備掉落最佳地點，甚至有人會去練槍法。”李桐一口氣說了很多種可能性，這才總結。“這些全部是出於你的興趣，你會主動去幹這些事，你不覺得枯燥，因為你熱愛他。”
“遊戲不都是這麼玩的嗎？一起開局比賽，然後好好打呀。”趙娜好奇地問，她玩遊戲很少，但看到孩子們是這麼玩過的，基礎常識還是知道的。
“那你知道絕地求生或者射擊類職業選手是怎麼訓練的嗎？”李桐反問道。
“不知道。”趙娜搖頭。
“我去參觀過東華一家競技遊戲的職業俱樂部。”在嘉寧時期，浦江區裡組織過一些體育項目的交流活動，東華這家競技遊戲俱樂部也參加了。大家互相參觀過基地有過交流，李桐很好奇地也和隊友一起參觀過這家俱樂部內部。
“他們每天花費大量的時間在基礎訓練。我參觀的這家LGM俱樂部，他們的絕地求生團隊，會在每天傍晚6-8點做連續2小時的射擊準確度訓練。時長2個小時，20分鐘一組，完成5組。”
“這20分鐘內，螢幕上會不斷出現很小的圓圈，他們要移動滑鼠一一把這些隨機出現的圓點掉。”
“一分鐘會出現200次以上，一次訓練就這樣枯燥的點4000次-5000次之多。”
“這就是極其枯燥的基礎訓練。我看了五分鐘，就感覺自己要吐了。”
老王立刻明白了李桐的意思，他跟隨日本教練久了，一直沒理解教練為什麼一直說興趣第一，因為很多時候日本低齡的孩子一直在扎堆踢球，而這些知識的灌輸是很簡單的，但日本教練就能在場面站住笑眯眯的觀看。
這一瞬間老王突然明白了，在場的大部分成年人也明白了李桐的意思。
“歐洲的孩子在u12前訓練都是很少的，及時是陳飛翔要去阿森納，也只是3練1賽。”李桐不在迂迴，直接告訴大家區別在哪裡。“他們的孩子都是在玩，就如同我們玩吃雞遊戲一樣，我們每一局其實都是在玩，只有玩到有興趣了，我才會去研究。”
“而我們的孩子太殘酷了，從接觸這個遊戲開始就一點樂趣都沒體會到，就直接天天苦練基本動作。”
“這樣反轉的遊戲過程，會讓孩子們理解足球的樂趣嗎，會讓他們自己琢磨出一些自己的特點嗎？會到了u16後在沒有興趣的情況下堅持這份工作嗎？”
“我們成年人上班都會枯燥，何況是孩子了，富士康這些機械流水線的工廠，有多少心理有問題的員工，所有人都知道吧。”
“興趣，是你前進的動力；興趣，更是你抵抗枯燥的最後防線。”李桐一口氣說完興趣和成長之間的關係，這才把話題重新轉回球隊技戰術本身。”
“如果大家注意看貝爾格萊德紅星u12這支隊伍，你會看到有無數腳傳球，傳到位的時候，接球人的位置基本都是一個空位，至少能獲得1-2秒的調整時間。”
“而我們的比賽，就會出現到很多次一拿球，對手也拿到的球的情況。”
“為什麼會是這樣？”
“因為在歐洲，這樣沒腦子始終認為把球傳出去就拉到的孩子，在業餘野球玩樂中就被篩選出來淘汰了。在中國，只會硬剛槍，埋頭直衝裝備拿空投的，也會被淘汰甚至進不了白銀、黃金段位。”
“利用興趣篩選出來會玩這個遊戲的人，這就是最大的差異。”
“會玩的人能隱藏起來，能找你漏洞，能埋伏起來，甚至研究一些莫名其妙的炸彈玩法。”
“不會玩的則只能宣稱他基本功好，槍打的準，但只是槍打的準就能吃到雞嗎？顯然這是一個非必要不充分的條件。”
“東港的孩子打的太簡單了，一味的向前，衝沖沖。結果每次都被人搶斷攔截。”李桐環顧了下四周，問道，“有人能回答我是為什麼嗎？”
果然，李桐期待著的陳飛翔主動給回答了這個問題。
“越簡單的進攻，打成功的可能性的就越低。因為你的思路簡單，而對手的防守就會容易。但到了腳下時，對手只需要破壞，你需要做的是好好帶球好好打門。思維上差不多，腳下難度差很多。所以這種進攻方式就很難取得效果。”
“沒錯。”老王讚許地對陳飛翔點頭，“陳飛翔已經說的很清楚了。我們在身體不如對手的情況下，想用最簡單的形式去打穿對手，這樣的可能性幾乎是不存在的。”
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“加強對足球的理解，知道這遊戲怎麼玩，多看球。從這方面下手。”李桐知道目前的孩子其實已經過了吸收足球基礎知識最佳階段，但亡羊補牢，猶未晚也。“隊員們，如果你熱愛足球，你就需要多琢磨足球，你花費的心思不會是白花費的。”