陳婉清手裡拎著一疊光碟，推門而入。
“學姐，怎麼回來的這麼晚？”許秋問道，之前預約的測試時間是五點整結束。
“別提了，我忘記了那邊的電腦不能插隨身碟，只能用光碟複製，”陳婉清道：
“我跑了一趟領用處，領用了光碟，才把資料複製回來。”
“你們誰的電腦有光碟機？”陳婉清道。
“現在膝上型電腦很少有光碟機吧，反正我的沒有。”許秋搖搖頭道。
“我也沒有。”韓嘉瑩也搖搖頭。
“別看我，我也沒有。”田晴道。
“沒有。”吳菲菲道。
“你們都沒有光碟機，哈哈，我有！”段雲興奮道。
許秋接過學姐的光碟，將其放在段雲電腦的光碟機中。
“你這電腦買了有段時間了吧。”
“我這電腦用了六年，怎麼樣，持久吧。”
“確實，夠持久的。”
段雲幫忙將光碟中的資料用隨身碟複製出來。
“對了，還沒問你今天器件做的怎麼樣呢？”陳婉清道。
“你猜？”
“你讓我猜啊，那我猜12%。”
許秋被噎了一下，學姐怎麼不按套路出牌啊。
旁邊的韓嘉瑩噗嗤一聲，笑了出來。
“最高10.18%。”許秋道：
“學姐，你都不驚訝一下嘛。”
“看你這得瑟的樣子，我一早就猜到你突破10%了。”
……
國慶節前預計的表徵實驗已經全部完成。
週日，許秋彙總一週的測試結構，處理資料、繪圖，制作組會PPT。
晚上，段雲來到他身旁，撓了撓頭說道：
“許秋，我和你商量一件事。”
“什麼事啊？”他有些莫名其妙，段雲平常很少表現成這樣。
“就是明天組會，你能不能在吳菲菲的後面彙報。”
“可以啊。”
聽到不是什麼大事情，許秋直接點頭同意。
段雲收到答覆後，滿意的離開了。
平常組會彙報的順序是吳菲菲、段雲、田晴、陳婉清，最後才是他。
許秋在心中盤算：
“段雲讓我在吳菲菲後面講，也就是讓我在他的前面講，莫不是因為他的裝置還沒有搭好。
多半是如此。
讓我把好的資料先講，魏老師一開心，也許就不會太過關注段雲。
只是，會不會起到反效果呢？”
……
周一組會。
“開始吧。”
“我這周都在寫文章，沒有什麼實驗資料可以講。”吳菲菲道。
“文章寫的差不多了吧，國慶節前把它投掉？”
“應該可以。”
“行，組會後拿來給我看看，下一個誰來講？”
許秋站了出來，回頭看了眼段雲，開始彙報。
他特意把表徵器件效能的J-V曲線圖，放在了組會報告的第二頁，先發制人。
魏興思看到10%的效率資料，頓時滿面春風，站了起來。
“不錯，不錯。”
表揚了許秋的工作後，他接著問道：
“有想過投什麼期刊嗎？”
“AM？”許秋試探道。
“AM是比較穩的選擇，要不要試著突破一下，投NC呢。”
NC？
肯定不是心裡想的那個意思。
想了一會兒，他才弄明白魏老師的意思，NC應該是指《自然·通訊》Nat. un.期刊，簡稱NC。
這期刊雖然影響因子不高，只有10出頭。
但帶了《自然》二字，從檔次上來講，一般認為是要比AM高半級的。
許秋沉默不答覆，這種問題還是讓魏老師糾結去吧。
“那還是投AM吧，穩妥點，”魏老師道：
“投NC，對有機光伏的材料口來說，難度比較大，他們更偏向於接收偏理論方面的投稿。”
“好的。”許秋點頭回應。
不同期刊，其實對收取的稿件也是有側重點的，在子刊上表現的相對比較明顯。
比如，AEM，就是《先進材料》Adv. Mater.(AM)關於能源分類的子刊。
“你先按照Wiely的模板寫吧，不過要注意AM是沒有Article的，格式就按uni寫。”
“好的。”
接著，段雲進行彙報：
“我的裝置已經完成了九成，現在還在除錯。
就差最後一個問題了，那就是保證測試過程中，熱電材料兩端的溫度恆定。”
“搞快點吧，你這都拖了兩個月了吧。”
魏老師只說了一句，就放過了他。
看來，段雲的策略生效了，並沒有起反效果。
應該是他已經摸清了魏老師的脾氣，對症下藥。
果然，姜還是老的辣。
……
十月一日是週三，所以這周還要工作三天。
許秋專心寫文章，剩下的事情都全部交給了陳婉清和韓嘉瑩，主要是學姐帶著學妹做器件。
對於他的體系來說，還是有很多東西可以挖掘的。
現在基於P2FBT4T-2OD的工作，是一個大工作，打算投AM。
這篇文章，許秋肯定是一作，學姐二作，田晴三作，學妹四作，魏老師掛最後，做通訊作者。
至於文章作者掛不掛段雲和吳菲菲，要看魏老師的意思了，當然這個也不是很重要。
除此之外，還有一些邊角料工作，比如學姐之前的想法，研究這些給體材料的光吸收效能隨溫度的變化。
再比如，基於PBT4T的器件，基於不同支鏈的P2FBT4T之間的比較，也是可以作為兩篇小文章發表的。
這些工作，哪怕許秋不是主要的參與者，他至少也能掛二作或者共一。
至於為什麼不把這些工作包攬了，一方面是人的精力有限，工作太多也忙不過來。
另一方面，整個實驗過程學姐也付出了很多，總不能連口湯也不給人家留。
……
週二，吳菲菲的文章投了出去，如預期般選擇了CM期刊，影響因子10左右，還算不錯。
同時，許秋和陳婉清之前共同一作，投到《大分子》期刊上的那篇文章，意見也返回了。
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三個意見都是正向的，最終編輯讓小改，不需要補充實驗。
修改的工作，主要交給了陳婉清。
許秋繼續碼字，韓嘉瑩獲得了自主製備器件的機會。
週三，也就是國慶節當天。
魏老師早上召集眾人開了個小會。
因為和上次組會間隔不久，也沒什麼可彙報的。
主要是講每個人的國慶計劃。
田晴打算去旅遊。
陳婉清也說她要旅遊。
吳菲菲、段雲表示要回老家。
輪到許秋，他說道：
“我沒什麼計劃，打算在學校待著。”
“記得七號下午要回來，還有出去旅遊的要注意安全。”魏興思道：
“許秋，你國慶假期就努努力，把文章整體架構出來，等你文章投了，再給你放假都可以的。”
這……
好像草率了？
難怪他們都說自己假期不在學校。
這是當了一回老實人啊。
不過，他本來就打算假期認真碼字的，倒也沒什麼。