它被鑲嵌在特殊晶體當中, 半透明媒質溫柔充斥在晶體每一個角落，包裹著那枚晶片。透過媒質去看，能清晰見到晶片上面金色的精密線路圖，邊角是黯淡青銅色“鏽跡”, 微微折捲起, 從那個邊角起始，“鏽跡”蔓延到中心, 幾乎阻斷了所有的線路連線。
哪怕其它地方被儲存的相當妥當, 也能發覺出這枚晶片其實很陳舊了, 恐怕它的年齡比薛慈現在的年齡還要大。
“pz101。”薛慈輕聲道。
第一代醫療晶片，已經被淘汰近百年，卻仍然是所有醫療晶片基礎模型——被稱為最穩定的結構，“生命源頭”的舊式晶片。
薛小少爺聲音很輕, 沈佳怡就站在他附近, 聽到那彷彿呢喃般的一句，也回過神來, 有些興奮地道：“對！這就是醫療晶片來著, 我在《晶片集合》裡看過, 是——”
說到這裡, 沈學姐的興奮勁似乎都被扎破, 又漏空了。
辨別出這是什麼晶片又有什麼用？不管是最新一代晶片還是舊式晶片，修復難度對他們這群學生而言都太大了。
甚至如果是近代晶片，情況還好些，他們至少學過最基礎的拆分結構，能硬著頭皮上。
不像這樣，束手無策。
那器械臺太高了，連沈學姐的身高也不過是堪堪能平視。以至薛慈在那為了觀察晶片, 踮腳踮了半天，踮累了才會休息下。他手背在身後，這個姿勢莫名顯得很乖，輕軟黑髮在頸項上拂來拂去。
謝問寒就在薛慈身邊站著，莫名被撩的想去揪一下薛慈的黑髮。
當然，他忍耐住了。
只是想著薛慈這個動作也……怪可愛的。
薛慈自覺在一旁了半天，也不見沈學姐帶頭將晶片取出來修復。
競賽已經開始計時很久了。
於是投過去一個困惑目光。
“不開始修復嗎？”
沈佳怡面對來自新生的期盼目光，有些莫名的愧疚羞恥：“是我學藝不精。”
她想，如果是薛浮級長還在這裡，說不定還有機會。
另一名學長道：“我們也不知如入手。”
他話音剛落，也有學姐咬牙提議，“不如翻一下實驗室裡的資料？說不定會有相關提示，不一定是真讓我們修復。”
他們的神色為難且認真，像帶著一腔孤勇般堅毅，面對被損毀的晶片時，目光更是晦澀懼怕。薛慈頓了頓，平緩、慢吞吞地問道：“修復晶片……很難嗎？”
如果問這話的不是薛慈，恐怕早就挑起眾怒。
這群天之驕子是絕對按捺不下性子解釋，反而要嘲諷問出這種問題的人才疏學淺，對晶片學沒有一點瞭解就來大放厥詞的。
說這話的人偏偏是他們實驗室裡備受寵愛的新生，他們的小師弟。所以在場這些高年級生們，忍耐度相當大，還有人和薛慈細細剖析解釋——這個修復晶片的難度，不能和平時競賽的題目相比。
薛慈便又沉默的久了一些。
他想，或許正為這個芯片型號是過去的pz101，所以高年級生們不瞭解這種舊式晶片結構，才覺得無處下手……要他看來，或者以他過去的經驗看來，修復pz101並不難。
薛慈在前世，有許多次“出風頭”的經驗。
他特立獨行，他揭開公司腐舊陳規改良產品，他做過許多正確的事。到頭來被人排擠、厭惡、敵視，為那些人不需要一個外來者來執行道理，不需要薛慈成為那顆招風而出盡風頭的樹。
就像現在這樣，作為一名協作生，該做好基礎工作，不必伸長手惹人厭煩。
所以在這之前，薛慈旁觀學習，做基礎的跑資料工作，並不曾提出異議，恪守本位。
卻在這個時候，生出極為任性出格的想法來。
這是他從前沒能參加的競賽，是未被彌足的遺憾。
薛慈想，他早就為人不喜，想來，也不介意其他人更討厭他一點。
薛小少爺微閉了閉眼，像是有些頭暈而闔眼休息。
他垂斂的睫羽下，是一雙漆黑如墨的眼瞳，似含著某種奇異光芒般。
後來薛慈抬頭，他瞳中倒映出沈學姐的面容，咬字很清晰道：“我可以修復它。”
沈佳怡聽得很清楚，正因為這樣清楚，反而覺得是自己聽錯了才對。她微愣了一下，失笑道：“薛慈，現在不是開玩笑的時候。”
她眼前，一向沉靜乖巧的小孩，卻沒有為她的語氣而退步。
薛慈仰起頭，露出一截雪白頸項，很瘦，便也顯得一觸即折的脆弱。
這樣看上去再脆弱柔軟不過的薛小少爺，語氣卻沒有半分遲疑：“我去修復pz101。”
頓時間，所有人的目光都落在薛小少爺身上。
他們就算再包容喜愛薛慈，再盛譽誇獎他為天才……晶片學卻是很精密嚴謹的事，沒有數萬次的實驗試錯，不可能光靠理論就能解決問題。
不是他們不願意相信，是薛慈的要求太荒唐了。
連高年級生都束手無措，一竅不通的賽題，要怎麼相信一個清璞剛入學的新生，能做到這一點呢？
沈佳怡靜靜凝視著薛慈。
她是很猶豫的，卻彷彿被薛慈這樣認真的神情蠱惑住了。
情感和理智分離開來，理智告訴她，讓薛慈說出這樣的大話來，最後反會讓他下不來臺。到時候競賽落敗，會導致有人將責任推卸到這個無辜的新生身上。
最後，沈學姐語氣軟了一些，她勸道：“薛慈，你……”
“我和你一起。”她的聲音卻被少年人冷淡的聲調打斷。
“我不懂這些。”謝問寒問，“要怎麼做？”
他在薛慈身邊，目光只落到那儀器中的晶片上，專心致志，未有分毫偏移，好似隨時準備大幹一場。
沈佳怡有點哭笑不得。
她想，大概也只有謝問寒這樣未見高山，無從畏懼的少年，才會聽信薛慈的話，覺得修復晶片是件很簡單的事。
這種全盤託付的信任，又讓她有些豔羨起來。
其實謝問寒很清楚深淺。
他也無比清楚，要修復晶片，是怎樣困難的過程。
他同樣不願意薛慈在這個時間點，被架上刀尖。
只是在看見薛慈露出一點失意神色，見他眼底黯淡卻依舊燃燒的焰火，謝問寒腦海中如同被烈火燎原，頓時間連姓什麼都忘了。
他只知道自己要一往無前。要站在薛慈身邊。
薛慈聽到謝問寒的話，認真答：“我會教你。很簡單……”
看著兩個新生的模樣，沈佳怡竟然也不想做這個惡人了。
她聳肩說道：“行……我答應了。你們去吧。試試也好。”
這可是正經競賽，哪有這麼寵孩子的！
清璞其他成員，頓時都露出不贊同目光來。
是他們還沒提意見，也全被沈學姐給堵了回去，啞口無言——
“反正都是來學習經驗的，擺在那浪費。你們要有想法，也可以上手試試嘛。”
這、可是他們都不會啊。
高年級生們支支吾吾。
然後他們看到薛慈小少爺一臉恬淡，被鼓勵到般，踮腳伸手去將器械中的媒質點滴抽離，斂著的睫羽既長又卷，幅度微小的顫動著，顯得很高興。突然覺得心底好像被什麼扎中一般，揉了揉自己的胸腔。
——唉，好吧，好像也沒那麼不能接受了。
就當哄小朋友開心。
反正薛慈再怎麼折騰……也應該不會把晶片折騰的更糟糕了。
而趁著這個機會，沈隊長又帶著他們進和實驗室連通的資料室查詢資料，不提臨陣磨槍也可以壯壯膽氣，說不定競賽的主辦方，還真會給他們一點相關提示。
在高年級生各自分工的時候，薛慈已經將晶體中媒質抽空，取出了那枚掌心大的晶片。看著上面刻畫的線路，像是欣賞某件藝術品般。
緊接著，他就開始連線晶片中的資料推導，一點點梳理其中內含的龐大資料海。
對謝問寒這個主動幫忙的，薛慈不算客氣，忙於快速運算而分不開神的時候，就會將跑資料的任務交到謝問寒手上。
甚至越指揮越順手——
“搭建資料海流程，掃描c1區域信息流。”
“阿默淄端連線，執行重複七次，反覆刺激。”
“……不對，這份資料還要再細化一些。謝問寒，你幫我把分支目錄下的資料都掃描出來。”
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薛慈膚色本便是冷白色，在器械的光芒映襯下，更顯出一種病態般的皙白來。他靜靜凝視著被連線的pz101，像是由星空照耀下，抬頭望星的那個人。
謝問寒先前從未深入學習過晶片學方面的知識，薛慈給他展現出來的是完全陌生的世界。他強迫自己像一塊海綿一樣飛速汲取，薛慈教給他多少，他便完整地吸收多少。
這樣的學習速度和效率都是極其可怕的，簡直到聳人聽聞的程度。
且這和謝問寒之前所學習的內容還不一樣，相當於直接從小學課程踏入專業門檻，謝問寒卻沒有此生出一點不適困難。
他想要快一些，再快一些的追上薛慈的思路。
直到後來，謝問寒已經可以不必經由薛慈先開口提出要求，就快速地跑完資料，將他需要的資訊傳進實驗中了。
再經過無數次的試錯、無數次的修正重組，在薛慈手下，那枚醫療晶片上的青銅“鏽跡”重新被金色數據流盤踞。再加上儀器數次除錯，晶片的最中心端，被譽為“資料心臟”的部位，開始重新勃發出能量來，儼然是還能繼續投入使用中的前兆——
而這個時候，實在被競賽題目煩的焦頭爛額，忍不住出來透口氣的沈學姐，一眼便見到那撞進眼底的，璀璨散發著光芒、完好無損像嶄新一樣的晶片。
她一下子呆住了。
甚至完全反應不過來——
她的世界觀，都受到了極大的震動。
薛慈還在做一些收尾工作，注意力全凝聚在晶片上，沒注意到旁人的注視。
而正因為沈佳怡那樣直挺挺的、僵硬的身形，也引來了其他高年級生的關注。
他們實在好奇，一貫優雅的沈隊長怎麼能做出這樣彷彿被雷劈了的姿態，於是也紛紛出來。他們看到被修復好的晶片，瞬時被其打破了世界觀。腳好似被黏在了原地，目光被那無比瑰麗的數據流吸引得沉溺其中。挪不開眼和腳的同時，也生出讓他們口不能言的巨大震撼來。
……什、什麼情況？
晶片居然被修復了！！
而做到這一點的，不是他們中的任何一個高年級生，而是一個剛入學沒多久的初一年級新生。
再補充一下，一個作為協作位而被帶進團隊參與競賽的新生……
他們彷彿被一道名為“天才”的巨大陰影籠罩住了。
薛慈結束了最後一個環節的運算。
他微吐出一口氣，長時間的用眼過度，甚至讓他的腦海都跟著無比的疲憊起來，略微暈眩。
薛慈揉捏了一下手腕，有些痠疼。
謝問寒見他下手用力，只怕力道不太對，第二天能腫起來，默默無聲地將手伸過去幫薛慈輕輕按壓關節。
薛慈不習慣被人靠這麼近。
是謝問寒揉得手腕舒服，一時也沒收回手，低斂著眸，目光落到少年人修長漂亮、指腹卻略微粗糙的手上。
“謝謝。”薛慈說。
“……不客氣。”
安靜的氛圍下一瞬間被打破，沈佳怡突然衝過來，二話不說用力地抱了薛慈一下。
柔軟懷抱讓薛慈懵了瞬間。
謝問寒：“……！”
沈學姐簡直要哭出來了，像是喜極而泣而發出的聲音，“對不起薛慈，我沒想到、我怎麼會想要阻止你。”
平素教養良好的沈學姐爆發出激烈的讚歎：“你真他媽是個天才。”
薛慈：“……”
她很直白地道：“真的，我感覺抱你一下，都被天賦之神眷顧了。”
薛慈便又怔了一下，沒什麼表情，白如雪的膚上卻浮現出一點端倪的薄紅來。
他沒想到會收到這樣正面的反饋，幾乎超乎預料。
沈學姐看上去冷靜了些，才說道：“不是我一個人修復的，謝問寒負責了一半工作量。”
雖是如此，那50%的絕對核心工作量，都是由薛慈負責的。謝問寒怔了一下，立即糾正：“我只是負責機械性工作。”
沈師姐看上去都要哭了，“唉，兩個天才，小謝你也讓我抱一下。”
謝問寒：“……心意到了就好。”
而其他的高年級生，已經全部是在懷疑人生的水平了。
真的嗎？這是真實存在的嗎？
為什麼現在的協作生都這麼可怕了？
在兩名可怕的協作生完成修復後不久，第三輪的競賽時間也結束了。
出於最後一場賽題的特殊性，他們都是在各自實驗室中完成。周邊並沒有實況直播，也沒有旁觀競賽的觀眾，幾個競賽團隊間，都不清楚其他人的戰績如。
清璞知道。
他們贏定了。