牧放的面容變化雖然讓同學們意外，
但說實在，那種一露面就能讓全部異性變成花痴的技能，現實中並不存在。
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牧放好看了，大家對他多了點好感，
而大家也覺得，現在的牧放勉強算是配得上沈霞的樣子了，
但是，沈霞去世帶來的憂傷還在，
而龐刑那一席話帶來的影響也還沒有散去。
大家對於牧放還是有牴觸的，
甚至乎，還是有人將沈霞的死，跟牧放拉上關係。
所以，聽到牧放上來就說，自己不會說話，
一個女生有點冷淡的道：
“你就隨便說，反正我們也不指望你狗嘴裡能長出象牙。”
周圍，附和這位女生的聲音減少了，
看來，長得好看還是有用的。
但是，還是有人聞言就笑了起來。
“這說得多損啊，人家不要面子的嗎？不過，我好喜歡哦。”
“有屁就快放吧，大家都趕時間，你以為誰都願意看到你嗎？”
牧放被迫無奈，重複了剛才的說話。
“我不太會說話……”
一邊說著，
一邊走到布幕後面，拿出一個二胡來。
“所以，我給沈霞同學拉一首曲子吧。”
同學們所租的場地，是殯儀館外租出來的，
一般喪禮都會配合哀樂，
所以，現場也會有平時能用到的樂器。
牧放會拉二胡嗎？
你別說，
他還真會。
那是因為，他住處附近的公園裡面，社群曾經舉辦了的一次二胡比賽，
本來，這次比賽面向的是爺爺奶奶們，
但社群該死的忘了設定限制年齡，
還竟然有500塊的獎金。
所以，你猜對了，
牧放這臭不要臉的，就去搶老人家的煙錢了。
他音樂天賦不高，但學習和動手能力超強，
他的演奏是機械而沒有感情的，
但如果糾結的不是藝術表演力，牧放的操作卻能讓你找不到任何毛病。
那是為數不多的一次，牧放拿不到名次的比賽。
而從此以後，
牧放也像那些嘗試挑戰乒乓球大爺的奧運冠軍一樣，
他明白到一個道理，
你大爺永遠是你大爺。
但無論如何，牧放都具備了二胡演奏的技能，
而二胡相對於現代大學生來說，又是相對冷門的樂器，
所以，牧放要在同學們面前演奏一曲，他還是有那個資格的。
牧放剛剛拿起二胡，
鄭如菲就不高興了。
“誰要聽你拉那些老古董？”
然而，也有不少人來了興趣。
“他還會拉二胡嗎？”
“雖然我不爽他，但貌似還真沒有他不會的。”
“對啊，上次他還參加芭蕾舞比賽了，舞跳得不錯，就是那腳毛有點噁心。”
牧放還是遵從自己的角色定位，
不聽，不管，不理。
拉一張椅子坐下，有點生疏地除錯琴絃。
現代年輕人很少有接觸二胡的，
他們的理由有很多，
但總結來說，就兩個字，
不帥。
就算以華夏樂器衝擊國際樂壇的樂團，
他們也為了迎合大眾化的審美，
也對表演作出了視覺和節奏上的更改，
使其更具吸引力和震撼力。
像牧放這樣靜心坐下來，純粹演奏二胡的人已經不多了。
但不得不說的是，二胡在表現力上面，有其獨到的地方，
獨特的音色，配合著底蘊深厚的華夏古曲，
綿長的樂聲才剛剛響起，聽眾們的情緒馬上就被帶動。
沒有纏綿悱惻的幽怨，沒有金戈鐵馬的鏗鏘，沒有自怨自哀的落魄，也沒有求之不得的執著。
牧放用琴絃所述說的，是那摯友即將遠行，所帶來的離愁別緒。
長河邊，枯樹下，
一個行囊，一匹瘦馬，
一縷殘陽，一雙離人，
今日一別，再會無期。
這無關愛情，只有同窗之間樸素而又深厚的友誼。
牧放沒有說話，無論他說什麼，都難免遭受冷言冷語。
所以，他只用一首古曲，去描述，去表達。
你們怎麼想都可以，
你們怎麼說都沒有關係，
我想表達的，都已經表達了。
牧放的演奏還是機械，為了營造氛圍，他還故意造作和炫技，
這不能驚豔人，尤其是對於那些對音樂有所研究的同學。
但是，牧放的心意卻是真切的傳達到了。
如果說，牧放的臉給予了同學們出自荷爾蒙的好感，
那麼，這一首古曲就極大地消減了眾人對他的敵意。
語言有時候很無力，但是音樂卻在任何時候都有直擊靈魂的力量。
一曲既畢，憂傷的情緒在大廳內凝而不散。
稀落的鼓掌無法帶動人們如潮的掌聲。
但是，已經再沒有人去擠兌牧放了，
即使是那些一心要讓牧放難堪的女同學，也隱隱地覺得自己過分。
他做錯什麼了嗎？
他不過是被人表白而已，
他是被動的，
拒絕是他的選擇，
沒錯，這很傷人，
但是，難道他連選擇的餘地都沒有了嗎？
他只把沈霞當成同窗，
所以，他直截了當的拒絕了，
這不更證明他沒有歪心嗎？
要是換著那些有著集郵癖好的海王們，
忽然迎來了一個超級美女的告白，
他們激動還來不及呢？
怎麼可能會拒絕？
這是一個簡單的道理，
也是無論牧放怎麼去說，大家都不想去理解的道理。
龐刑無奈的看了看眾人，
他怎麼都沒有想到，自己讓牧放遭受圍攻謾罵的設計，最終卻給了牧放一個辯白的機會。
“怎麼會變成這樣？為什麼？”
鄭如菲聽不懂，她也不會因為一首曲子就去嘗試理解牧放。
但她剛想說話，
司徒研就拉住了她。
司徒研搖了搖頭：
“夠了，再弄下去，場面就真的變難看了。”
鄭如菲咬了咬嘴唇，她還是不服氣，
但是，當她目光掃過其他女生的時候，卻有了一種被孤立的感覺。
有些同學皺起眉頭，他們被牧放的樂聲所感染，
有些同學眼圈泛紅，她們想起了與沈霞的同窗之情，
更有一些同學眼珠晃動，眼裡冒起了小星星。
“這太帥了，我以前怎麼沒有發現？”
“不僅是學霸，而且還會演奏，這得加多少分？”
“慘了，我喜歡上他怎麼辦？要是我向他表白，他也拒絕我怎麼辦？”
而其中，感覺最為複雜的，卻是那一直沒有什麼存在感的司徒研。
“這種感覺太熟悉了？
我什麼時候經歷過？
是他嗎？
是他吧……
但是……怎麼可能會是他？”
司徒研看了看自己的手機屏保，
那是陳老師年輕時候的照片，
剛剛換上這屏保的時候，朋友和同學們也都認為陳老師是司徒研的偶像。
只有司徒研自己知道，
他看著陳老師的照片，
心裡面想著的卻是那個他，
那個在百鬼遊樂場裡面，時刻用羽翼保護著她的絕世天才。