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第174章 學校

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蝶叔先是愣了下:“哈?”

柯小樹只好又重複了一遍:“蝶叔,我想買下網咖那間鋪子,以及相連的幾間都買下來。我想連成一個大店鋪,作為一個整體來經營網咖。”

蝶叔感到十分不可思議:“我知道,現在你的起源網咖面積是寒酸了點,不過後來不是合併了一個奶茶店麼?還不夠?”

“遠遠不夠。”柯小樹說,“我想要打造的是一個擁有上百臺電腦的大網咖。所以,至少把那條街上的五間……不,六間鋪子都買下來,打通後改造一番才行。”

“現在你的網咖生意都這麼好了?”

柯小樹靦腆一笑:“還可以吧。”

“那也不能飄。”蝶叔苦口婆心,“步子邁大了容易扯著蛋。”

“不扯澹。”柯小樹說,“我是經過縝密思考過後,才下決心做這件事的。蝶叔你就放心吧,我不是那種有點成績就飄了的人。”

“……行吧。年輕人有闖勁,挺好。我可以以一個最低的價格,把你要的鋪子都賣給你。反正在我手上也賺不到多少租金。所以你打算分期付款麼?銀行貸款你都接觸好了?可別去什麼不正規的貸款公司。”

柯小樹展顏一笑:“不分期。直接一次性付全款。”

蝶叔一驚:“付全款?那可是一大筆錢。”

“我不是說過麼。我網咖生意還可以。”

經過一番交流,蝶叔這才相信,柯小樹沒在開玩笑。他真的是來收購店鋪的。

蝶叔驚歎:“沒想到小樹你有出息了!本來之前我都以為,你網咖快倒閉了。沒想到啊沒想到。做生意的人才啊你是。”

柯小樹回想起自己近幾個月的經歷,也感覺十分不可思議。不過他什麼都沒說,只是笑笑。

之後兩人又聊了些具體細節,商定了何時交錢、辦理過戶手續等流程。

蝶叔是個爽快人,價格上沒有為難柯小樹。柯小樹也痛快的交了定金。

這件大事就算搞定了。

接下來,柯小樹就得著手準備網咖改造事宜,那也是一項大工程。

他計算過花費。包括收購店鋪、改造裝修、購置電腦桌椅裝置等,加在一起,差不多快掏空了他經營異世界網咖後的全部積蓄。

不過他覺得這筆花費很值。網咖擴充後,會源源不斷的帶來更多財富。

收購事宜談妥後,柯小樹跟蝶叔又聊了些有的沒的。

他好奇問蝶叔:“蝶叔,你為什麼會跟一個江湖騙子扯上關係?”

他瞭解蝶叔,蝶叔不是那種文化程度低、會相信怪力亂神的人。相反,受過高等教育的蝶叔有著屬於商人的精明,不然也不會從一個小超市老闆,做到房地產商人的今天。

蝶叔之後的一席話,開拓了柯小樹的眼界。

“我當然知道,保大師有可能是騙子。可有的時候,我不得不去接觸這個保大師,甚至說一些違心的話來奉承他。就連那個護身符,也是我求了很久,保大師才願意送給我的。即便我知道這護身符本身毫無用處,可就因為這個圈子裡有人信他,這護身符就成了進入圈子的鑰匙,你懂麼小樹。”

“透過保大師,我可以認識到那些本來我接觸不到的人物,進而產生利益交換。有時候,上面的人一句話,就蘊含著莫大商機。你知道咱們沽城叫建設一個大型動物園的事情麼?承建商是誰?就是這迎賓樓的老闆。可一個開飯店的老闆,為什麼會跟建立動物園產生關係?就因為他身處圈子中,地方政府要建立動物園,打造城市風貌,建立口碑,吸引遊客。這件政府在背後支援的事,需要商人出面承辦。選誰呢?圈子內部有實力、還彼此認識的人最為靠譜。所以這迎賓樓的老闆就中標了,他現在已經包了好幾架飛機,從世界各地運輸動物到咱們沽城了。”

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“地方會保證動物園這個專案,只准成功,不許失敗。一切資源都會傾斜向這個專案,以動物園為中心,打造出一整條集旅遊、住宿、運輸、消費、飲食、娛樂的產業鏈。這裡面涉及到的人員和利益,帶動的消費,創造出的就業崗位,是你想象不到的龐大數字。換句話說,這是穩賺不賠的買賣。所以,為什麼這種專案會輪到迎賓樓老闆頭上?當動物園成功以後,這比功績又會算到誰頭上……你懂了麼,小樹。”

柯小樹暈乎乎的點頭,又搖搖頭。

他只是想象了一下,都覺得那是一個無比複雜、牽扯到多方面利益的龐大集合,甚至對沽城的經濟造成影響。

柯小樹忽然意識到什麼,“那保大師這次暴露了騙子的本質,會不會影響到蝶叔你?”

若是這樣,自己這次出手,就弄巧成拙了。柯小樹有點過意不去。

蝶叔搖頭:“不會,這本就是從長計議的事。而且要依靠保大師進入圈子,他自己必須要有真本事才行。若一不小心自己就暴雷了,那也靠不住,遲早完蛋。這次暴雷,沒準對保大師還是件好事。若在重要場合暴雷,那才會讓他死無葬身之地。而且也是給我提了個醒,看人要慎重,不能盲目。否則自己的名聲也會受到連累。”

柯小樹恍然。

好麼,自己無意間還救了保大師一命呢。

可以可以,救人一命勝造七級浮屠。

順便也切斷了蝶叔和保大師的聯絡。希望以後蝶叔再看人,眼光能準點吧。

跟蝶叔聊完後,柯小樹辭別了蝶叔,施施然回去了網咖。

……

回去網咖後。

柯小樹先是冥想了一通,煉化了一坨靈氣,補補身子。

主要是施展了一次真言術,體內略有虧空。

本來引氣術練到一定程度,可以自行運轉,就算不處於打坐修煉的狀態,也能自發的吸收靈氣。只不過效率比專心修煉要低而已。

不過藍星沒有靈氣存在,所以引氣術自行運轉啥用沒有。柯小樹只能煉化靈性得到靈氣,來補充自身。

在經歷了真言術的威力後,柯小樹決定,以後一定要保證體內靈力充盈,隨時可以釋放出真言術。

誰知道什麼時候就能派上用場呢。

修煉完畢,柯小樹在網上找了一個全包的裝修公司,約了設計師,來討論房屋改造和裝修計劃。

包括採光,佈局的舒適度,消防措施,客人排布等……經過了周密的討論,讓設計師充分理解自己的意圖。

之後,就讓設計師回去,準備設計圖紙了。到時候柯小樹如果滿意設計圖,就可以按照圖紙開工。

這些都折騰完畢,送走設計師後,柯小樹看一眼時間,一整個下午竟然就這樣過去了。

逝者如斯。

……

柯小樹的生活進入了一段忙碌時期。

藍星這邊,他需要搞定店鋪購買合同,辦理轉讓手續,以及裝修和採購相關材料等事宜,已然忙得不可開交。

阿爾達大陸那邊,洛城同樣離開不了柯小樹。他得求雨,和鐵匠修古一起研究造炮管,配置火藥,以及參與到洛城專利局的建立。

還好,洛城這邊,上至老城主,下至洛城人民,都非常支援他的工作,所以幾乎沒遇到什麼困難。

在西西莉亞的推動下,洛城專利局建立的很迅速,第一批新型紡紗機開始製作中,計劃第一批先造出來二十臺,試試效果。

新型紡紗機設計並不複雜,熟手工匠看過圖紙後,就能製造出來。一個工匠造一臺大約花費三天時間。

柯小樹建議,由城主府牽頭,先成立一個紡紗廠,到時候新型紡紗機就在紡紗廠投入執行。

這麼做的目的是,以老城主的威望,將新型紡紗機推廣開來,讓大家認識到新型紡紗機的好處。

任何一個新興事物的出現,都需要得到一定時間的推廣,才能為民眾所接受。

老舊家庭小作坊的紡紗模式,註定被大規模工廠的出現而淘汰。

想要提高生產力,不止生產工具的效率要提升,工人的工作方式也要得到提升。

將工人當成螺絲釘,分工合作,確保制度的先進性,調動工人工作的積極性,才能最大化發揮出自身的產能。

當然,隨著技術的不斷進步,最終結果肯定是機器生產替代人工生產,不過目前還不需要考慮那麼長遠。

至少從現狀看,技術發展到能夠完全取代人力,目前看不到這種可能。

洛城第一家紡紗工廠在老城主的推動下,正式成立了。雖然新型紡紗機還沒造出來,但不妨礙人員的招聘。告示貼滿了洛城的大街小巷,說工廠需要紡紗工人,工資按件發放。

不菲的酬勞,吸引了不少紡紗女工應聘。當然也有更多紡紗女工選擇觀望。

因為她們聽說,這次工廠裡使用的紡紗機,不是傳統的紡紗機,而是新型紡紗機。女工們對此抱有疑惑。

這也正常,柯小樹本就沒從一開始,就奢望所有人都能立刻擁有新技術。

總之,紡紗工廠的事就交給老城主去管。接下來,柯小樹在百忙之中,又去找到大學士科爾,想讓他負責主持一項工作。

當大學士科爾聽到柯小樹想讓自己做什麼時,都驚呆了。

“你想讓我辦一所學校?”

柯小樹點頭:“沒錯。”

“讓那些大字不識的平民百姓也接受教育?”

“當然。”

“可他們生性愚鈍,根本就學不會呀!那只是白費功夫!”

大學士科爾有些生氣的樣子。

其實他的反應才是正常的。

因為在阿爾達大陸,只有貴族的孩子,才會接受教育。平民根本沒有接受教育的機會,平民也沒有要接受教育的需求。

在這裡,接受教育更像是一種階級的權力,而非必需品。

平民幾乎沒有什麼上升通道,躍遷階級?想都不敢想。一輩子安心當個平民,耕一輩子地。

只有發生戰爭、動亂時,平民參軍,才有可能躍遷階級,成為一名騎士,得到貴族身份。

但這樣的情況少之又少,而且是拿命換來的。

所以,當大學士聽聞,柯小樹要求他辦學校,不分階級貴賤,接收所有適齡孩子上學時,大學士感到十分不可理喻。

這跟他固有的觀念產生了巨大衝突。

就連大學士這樣學識淵博的人,都無法接受平民接受教育,可想而知想要在洛城普及大眾教育,這條路有多麼艱辛。

但柯小樹認為,無論面對怎樣的困難,他都必須將這條路走下去。

只有全民普及教育,消滅文盲,才能湧現出一大批可用的人才,才能推動洛城乃至世界的技術發展和社會進步。

柯小樹這樣問大學士科爾:“您為什麼不支援全民教育?讓平民的孩子也進入學校學習,有什麼不好?”

大學士又重複了一遍他的觀點:“因為他們生性愚鈍,根本教不會……”

“我不懂。貴族的智商就高人一等麼?”柯小樹打斷道,“在我未受封爵前,我也不是貴族。然後城主大人給我封爵了,我就變得聰明了?這說不通嘛。我並不認為自己高人一等,大家都是人,腦子都是一樣的。貴族能夠學會的事情,平民接受同等教育,照樣能夠學會。”

大學士科爾啞口無言。

他想反駁,卻找不到說服自己的理由。

其實大學士心裡知道,柯小樹說得沒錯。對他來說,道理很簡單,主要是觀念的傾覆,讓人一時間無法接受。

但柯小樹認為,大學士一定能夠想明白的。

良久,大學士道:“可是……為什麼?普及全民教育,有什麼好處?”

柯小樹道:“好處可太多了。科爾大人,你把人才想象成一顆珍珠,如何獲得更多珍珠?當然是從貝殼裡獲取。而全民教育,做的事情,就是創造出更多貝殼。”

“唔……”大學士若有所思。

“以及,普及全民教育更重要的一點在於,要給所有人腦中植入這樣一個觀念,就是教育改變命運。只有學好了知識,才能更好的創造財富,掙得屬於自己的美好未來。當一代又一代人不斷重視起教育,我們的人才就會不斷湧現出來,推動科學技術,以及社會向前發展。”

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