驗證實驗不急，明天就是白玉太學報名日，劉海得去準備太學報名，開學初期估計有一小段忙碌時間，等太學生活步入正軌之後才說，
十月一日，白玉太學和瑤臺太學的報名日。
由於兩所最頂級的太學把新生報名日定在這一天，陽州其他大部分太學也紛紛效仿。
白玉太學報名日分為十月一日和十月二日兩天，這兩天裡，將有一萬多名新生入讀這所陽州最好的太學。
除了本命、丹藥、煉器、符陣、對戰、靈源這六大仙學專業學科之外，白玉太學還設有文學、理學、藝術、法律等專業，每年招生足有一萬多人，由於新生數量較多，報名按照專業分學院進行。
陽州實在太大，外地的新生基本都會像劉海那樣提前來白玉城，甚至白玉府郊區的新生，也會提前一天進城，等十月一號這天，能趕早報名。
外地新生基本上是乘坐公共交通抵達白玉太學的，進入學校大門口之後，立馬有老生前來接待，高年級老生迎接太學一年級新生也是陽州太學獨特的傳統，老生熱情的接待會讓新生快速的融入到新的太學生活，尤其是對那些來自偏遠地區的新生，能夠很快的消除緊張。
白玉城本地的新生如果是自己獨自來報名，一般也是乘坐公共交通，但如果有家長陪同，那通常會乘坐私家靈力車，私家靈力車在白玉府已經非常普及，中產及其以上的家庭，通常都會有一輛私家靈力車。
劉海來到白玉太學的大門口，發現門口最顯眼的位置有一塊警示牌，上面寫著：私家車不得駛入校園。
再看看校門大馬路，對面的路邊上私家靈力車已經停滿了長長的一排，道路都變的擁擠了，其中不乏價值百萬金幣以上的豪車。
這是在新堡鄉看不到的景觀，無不彰顯著白玉城經濟的繁榮。
劉海走進白玉太學，立馬有老生熱情的上前，聽說劉海是丹藥學專業的新生，便帶著他前往丹藥學院的報名處。
一路上，熱情的學長還向劉海介紹著學院的情況，整個學院分為六個年級，十三個分院，共有學生十一萬多人，主校區佔地面積超過十二平方公里，另外還有五個小的分校區。
“丹藥學院在學校的東邊，聽說今年新生有一千二百多人，這樣的話丹藥學院學生總數將達到八千人，將在人數上超過本命學院成為僅次於我們煉器學院的第二大學院……好了，學弟，前面就是丹藥學院的新生報名處，我還要去接待其他的新生，先告辭了。”
“謝謝學長。”
劉海禮貌的謝過這個熱情的學長，看著前面豎立著一個巨大的金屬質地的三腳熔爐，熔爐上有兩個古樸的大字丹藥。
熔爐腳下有一排長長的桌椅，旁邊圍著一堆人，劉海走過去，找到一個人少的位置，把自己的錄取通知書遞了過去：“你好，我叫劉海，丹藥學的新生，來報名。”
坐在對面負責報名的是一位太學三年級的學姐，接過劉海的錄取通知書看了一下，頓時發出“咦”的一生，然後抬起頭望向劉海，道：“你是齊林府的劉海？”
劉海知道這個學姐驚訝什麼，微笑著道：“對，我的確來自齊林府。”
齊林府劉海這幾字眼明顯吸引了報名處其他人的注意，大家把目光紛紛投了過來，尤其負責報名的這些學長學姐，都知道今年丹藥學院來了一個變態的新生，太學考試居然能考到591分，丹藥學專業成績更是滿分，實在是變態。
新生好一點，因為具體排名沒有向大眾公佈，所以報名的新生只是受到老生的影響，跟著看了過來。
唯獨一個人例外，那就是來自廣林府的李青意。
李青意也沒想到自己報名的第一天就碰到了這個讓自己心情不好了一整個假期的人，他用自己帶著審視的目光看了過來，只見這個劉海個子不高，衣著普通，容貌嘛也是普普通通，整體上就是屬於那種丟在人堆裡找不到的存在，至少此人在外表上，跟英俊瀟灑的自己是完全不能比的。
這樣一想，李青意感覺自己的心情頓時好了很多。
“591分，全州丹藥學第一，專業更是滿分，劉海學弟，你可終於來了，來，把你的身份給我，我幫你做報名登記。”負責報名的學姐大聲的誇獎了一句，話裡充滿了讚歎。
刷的一下，原本收回目光的新生們頓時又齊齊把腦袋轉過來，親身經歷過今年太學考試的他們，作為各地學霸的他們，最明白這次太學考試要考到591分有多難。
這個看上去沒什麼特別的男生，居然考了591分？專業還是滿分？怎麼可能？
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原本心情變好的李青意就像坐過山車一樣，情緒頓時低落起來，別的不說，那專業滿分，是自己可望而不可即的，差距，這就是差距。
一種莫名的情緒在他心裡產生……
報名登記之後是分配宿舍，負責報名的學姐站起來，道：“走，我帶你去宿舍。”
去宿舍的路上負責報名的學姐自我介紹叫顧瑩，丹藥學院三年級學生。
一邊走，顧瑩一邊介紹著：“一二年級是基礎學習，到了我們三年級，就要選擇衝擊學者位格的學習和研究方向了，我們也叫作選小專業，不過這事離你們還遠，你們新生最重要的是把基礎打好，不管以後小專業選什麼，基礎好都是很重要的。”
劉海在旁邊笑著附和一句，沒解釋什麼，很快，兩人就來到丹藥學院的宿舍區。
白玉太學的住宿條件一般，四人一間宿舍，有一室一衛一陽臺。聽顧瑩說，學校裡也有單人間，但那只分給教職人員居住，學生要想住單人間，除非能取得正式學者的位格證書，成為一名“研究員”。
在學術界，通常以學者位格高低排名學者貢獻大小，也就是常說的一階學者至五階學者。
而通常學術界與教育界是交織的，擁有教學工作身份的學者，則有另一種晉升排名，在陽州，分別是一階學者對應的“研究員”和“教員”，二階學者對應的“副教授”，三階學者對應的“正教授”。