曹子正跟程編輯寒暄完，看了肖飛一眼，板正的臉上擠出一絲笑：肖飛你也來參加座談會啊。
曹教授好。肖飛向曹子正問好。
嗯，走吧，一塊上去吧。曹子正說著，當先朝樓梯走去。
會議室裡，擺著一張橢圓形的長條會議桌，參加座談的有三十多號人，其中中文系的老師五六名，學生二十多人的樣子。
曹子正和程編輯就一左一右坐了主位。
今天，收穫的程老師過來跟大家開個座談，這個機會很難得，大家一定要珍惜，有什麼想問的，都可以問，程老師會為大家解答的。大家鼓掌歡迎一下程老師的到來吧曹子正先做了個開場白。
譁譁譁
現場的人都熱烈鼓掌。
程編輯起身微微點頭為禮，笑著說道：各位老師同學上午好，很高興見到大家，我是程勇信，現在是收穫的責任編輯，大家今後手頭有優秀的評論稿子或者都可以投給我，我可以保證，絕不會讓你們的好稿子被埋沒的。
這是向在座的各位約稿了。
這也是編輯的本分。
程編輯今次來京城出差，主要是過來看望一些老作家的。
來北大座談，也是程編輯行程的重要部分。北大中文系是國內最好的中文系，實力強大，名師輩出，好多教授那都是文壇泰斗級人物。
北大中文系也是曾出過一些著名作家的，像劉振雲陳建功黃培佳張曼玲等。
但百年北大中文系。真正培養出來的一流文學大家卻是少得可憐的，也就那麼寥寥的幾位。
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他們培養出來最多的是文學研究者。比如文學批評家文論家等等。
文學批評，那也是文學構成的很重要的一部分啊。程編輯這次過來，其實是很想約幾篇優秀的批評稿件的。
收穫作為國內最有名的文學大刊，也很需要高水準的批評文章。
程編輯講完，眼睛掃到了自己左手邊坐著的肖飛，便又說：坐在我左邊的這位，大家都認識嗎
程編輯說完，會議室裡有幾秒鐘靜悄悄的，竟沒人回應。
認識，他是陸地行走的魚亮劍第一次親密接觸的作者肖飛。一短髮女孩看看沒人搭話。她便笑著對程編輯說道，我們系估計沒人不知道他，系裡還曾舉行過有關他的作品的研討會。
肖飛認出來，這女孩是林小梅。
這會議室裡的人之所以沒什麼人踴躍回應程編輯，大抵是因為人們心裡有些尷尬。堂堂北大中文系，竟然坐失一名優秀青年作家轉投歷史系。
這讓所有人都感面上無光。
肖飛笑著衝林小梅點點頭，也站起身衝會議室裡的人微微鞠躬：大家好，我叫肖飛，是咱們學校歷史系的大一新生。還請大家多多指導。
說完，他就坐了下來。
嗯，肖飛這樣的優秀青年作家，參加今天的這個座談。對我們在座的人也是一個促進，掌聲歡迎一下吧。曹子正說。
會議室裡響起稀稀拉拉的掌聲。
這掌聲不怎麼熱情。
肖飛也並沒在意，只是安靜地坐著。扮演自己旁觀者的角色。
接下來，座談會正式開始了。
說是座談。其實是沒主題的，程編輯講講收穫的用稿標準。講講當今文壇的創作形勢，曹子正則闡述一下北大中文系近兩年來的一些重大文論研究批評成果，學生們則提出自己的問題，讓程編輯進行解答。
這個會開得還算熱熱鬧鬧。
肖飛安安靜靜地坐著，聽大家講話。
他幾乎沒怎麼說話，而座談會上，中文系的學生提問什麼的，都很是默契地避開了肖飛。
他們幾乎是自覺性地把肖飛給忽略掉了。
但座談進行到中間，林小梅忽然向肖飛提出個問題：肖飛，我也很喜歡寫作，且我自認也是很下工夫地努力在寫，但我現在的困境是，我竟然寫不出來一篇像樣的，就連幾千字的短篇都寫不好，我想問的是，怎樣才能寫如何才能提高自己的寫作技巧像我這樣的，是不是就說明沒有什麼寫作的天分我是不是應該放棄這個愛好
林小梅一疊聲地問出一串的問題。
坐在曹子正右手邊的張鏘撇撇嘴。
他有點生氣，這個林小梅，也曾向自己發出過這樣的詢問，自己也曾認真解答過的。
她現在竟然又在座談會上問肖飛，這讓他心情很是不好。
張鏘這次過來參加座談會，其實只有一個目的，他想把自己的精神病樂園親手交給程編輯，聽聽他的意見，如果被程編輯慧眼看中，沒準自己的就有很大希望在收穫上發表。
想到這個，張鏘就很是興奮。
他不住地看程編輯。
他在等待一個合適的時機，將自己的稿子拿出來，讓程編輯在座談會上指教。
他手心出汗。
他心跳加速。
他滿心憧憬。
卻被林小梅的行為給干擾到了，看到林小梅甜甜笑著向肖飛提問，他跟吃了個蒼蠅似的難受。
林小梅，我不是跟你說過嗎像你這樣，沒什麼文字天分和感覺的女生，最好不要喜歡寫作，即使付出了很多，估計也不會有任何的收穫，只能是浪費時間啊張鏘對林小梅說道。
他的語氣十分的惡劣。
帶著賭氣的成份。
林小梅氣鼓鼓看了張鏘一眼，這女孩有些著惱，嘟著嘴說：張鏘。我好像沒問你吧你插的哪門子嘴我是沒文學天分，那又怎樣呢我喜歡寫。我就是要寫，可以嗎
關鍵是。你寫了也沒什麼用啊
哼你什麼意思啊你功利心是不太強了啊我只是把寫作當成陶冶情操的方式可以嗎
關鍵是，你向肖飛問這些問題等於沒問
你不覺得自己太武斷了嗎你怎麼知道肖飛會不會給我一個合理的建議呢
兩人這算是頂上了嘴。
會議室裡一下冷了場。
不少學生都帶著玩味的神情看著兩人。
曹子正臉色一黑，看著張鏘咳嗽了一聲說：張鏘，要注意遵守座談會的秩序
是，老師。張鏘答一聲，閉了嘴。
肖飛，你可以回答問題了。曹子正說。
肖飛衝曹子正微笑著點點頭，然後再看向林小梅說：林同學，我很佩服你的好心態。把文學當成個陶冶身心的愛好，這種狀態非常好，既然你把它只當成個愛好，那就沒必要為之而苦惱，多讀自己喜歡的書，多寫自己喜歡的文字，循著愛好的軌跡去寫作，我相信你一定能收穫寫作的樂趣。
林小梅的散文寫得很棒的，每個月都能在國內報刊雜誌上發表好幾篇稿子的。她可是我們中文系公認的才女。有學生這時插了一句。
曹子正也頷首道：林小梅同學的散文的確寫得很棒，文字清麗，意境深幽，意味悠遠。
謝謝曹教授的誇獎。林小梅臉上一紅。向曹子正道謝。
她沒想到系主任對自己有這麼高的評價。
她又轉向肖飛說道：肖飛，我得承認，我剛才的話可能顯得有些虛偽了。文學愛好者哪個不想在寫作上出成績呢是現在的文學體裁之王，我也很想寫這種體裁。這樣才能讓我有成就感。在創作上，我的語言關應該是過關的。只是敘述的能力故事世界的架構能力，很是欠缺，這讓我有點迷茫，我想請教你的，也是這方面的問題。
肖飛聽了點點頭，斟酌了一下問：不知道林小梅同學學習寫作有多久了
不長，大約有三個多月了。林小梅答。
你寫的最長的稿子有多少字肖飛又問。
五千多字吧。林小梅答。
練過多少篇肖飛再問。
林小梅沉吟了一下說：大約十多篇吧。
總共多少字呢
有三四萬字的樣子。
也就是說，你在三個月的時間裡，總共只寫了這麼點字肖飛問道。
是的。林小梅答道。
在肖飛和林小梅對話的時候，會議室裡的人都靜靜地在聽。
肖飛笑了笑說：林小梅同學，要想寫，沒別的捷徑啊，只能是多讀多想多寫多練了。
你讀經典的作品，可以揣摩一下作者是怎樣刻畫人物形象的，如何錘鍛人物對話的，你可以提煉出的故事大綱，找出其的核心主題，將這篇的結構爛熟於心。如此精讀十來個短篇，三五個中篇，兩三個長篇，你就會發現，自己已經基本掌握了的架構能力。
如果你達到了以上的程度，那麼，你可以開始構思自己的，找到的核心主題，將主要的角色人物都先設計出來，將的故事脈絡寫出來，如此，你的已經在心裡初步成形了，接下來，那就要進入創作的階段，認真地寫下去，最開始，你可能會覺得仍然寫的很不順手，寫出來的東西不是自己想要的。
記住，這很正常堅持下去，把整篇寫完，然後自己好好揣摩一下得與失，把寫好的稿子毀掉，再重新寫一遍，你就會發現，你取得了巨大的進步
肖飛慢慢地說著，一開始，還有不少人一臉的不屑，隨後的，他們的神情就變得凝重起來。未完待續。。