“哦，好。”熊德有些驚訝，驚訝秦歌只用了二十多分鍾就把試卷寫完。
王進原本還在想，這小子是不是真的所有題目都會做，但看見秦歌二十多分鍾就交卷，這個想法也立刻就消失了。
這次的試卷比昨天的試卷還要難，就是換了張健來寫，也得寫一個小時，秦歌怎麼可能二十多分鍾就寫完？
王進心裡認為秦歌肯定是自暴自棄了，隨便寫點東西填上去的。
張老師和王進的想法差不多，這張試卷的題目他也參與了，他很明白一個初三的學生如果要全部做完這張試卷，至少也得一個小時。
張老師原本因為秦歌在廣播裡說的那些話而對他有些好感，但是現在，這點好感也統統消失了。在他看來，就算你不會寫，那也至少在態度上認真一點，可你現在這是什麼意思？隨便寫點東西填上去，然後就交卷？這完全是對他們三個老師的不尊重。
熊德心裡也有些打鼓，但既然秦歌已經交卷了，他也不好多說什麼。
“你先回去吧。”熊德眼神複雜的看了眼秦歌，心裡嘆了一口氣。
秦歌將三個老師的表情反應盡收眼底，他知道三個老師對自己這麼快交卷有質疑。如果是平常考試，秦歌或許會等一等在交卷，但是今天，他不打算這麼做。
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面對所有人的質疑，做好的做法，就是用實際行動去告訴他們，我可以！
秦歌不是特別愛出風頭的人，但是王進上報學校給他的處分批評，讓他心裡有一股怒火，他需要透過這張試卷發洩出來。
秦歌出去了，辦公室裡三個老師都有些沉默，最後還是王進打破了這個沉默的氣氛。
“熊老師，我和你說過，秦歌對待學習的態度一直以來就是這樣，很不端正。”
熊德嘆了一聲，拿起試卷，道：“看試卷吧。”
張老師也道：“熊老師，這一次我覺得王老師說的對，這個學生，態度的確不太好。”
王進道：“我覺得這試卷已經沒什麼必要看了，二十多分鍾，別說是寫試卷，就是一篇作文都寫不完。”
熊德心裡有些失望，他承認王進說的對，如果這是一場英語考試，他還能接受，畢竟英語考試百分之七八十都是選擇題。
但是語文考試不一樣，除了前面的題目外，最後還有一道作文題，作文可是用時最長的一個題目。可是秦歌連做題帶寫作文卻只用了二十多分鍾，這實在是讓熊德感覺有些煩悶。
但他還是決定把試卷看完，就像秦歌說的那樣，沒有調查，就沒有發言權。不管秦歌的態度如何，他都必須把這張試卷看完。
可是當熊德慢慢的把這張試卷看下來後，他心裡的失望慢慢的變成了驚訝。
試卷前面的填空題和選擇題竟然全部都是對的，再往下看，其中有一道詩詞默寫題。
這道題考驗的是學生的記憶力，詩詞是從語文課本裡隨機抽選的一題，這道題是王進出的，當時熊德就提出反對，說不應該出這種題目。
因為縱觀其它的語文試卷，還從來沒有出過直接默寫一首詩詞的題目。這顯然是王進想要加大試卷的難度。
但王進卻我行我素，把這一題加上了。
然而讓熊德驚訝的是，秦歌竟然把這首詩一字不漏的默寫出來了。
熊德驚訝的不得了，接著向下面看，選詞造句、判斷題、古詩詞積累題（根據前後句提醒寫出上下句）……
所有的題目秦歌都寫出來了，而且給的答案都是對的。
看完最後一個答案，熊德長長的撥出了一口氣，只剩下一篇作文了。
“熊老師，怎麼樣？這試卷有幾道題是對的？”王進忽然問道。
張老師也漫不經心的看過來，他對秦歌這一場考試根本不報任何的希望。
熊德慢慢抬起頭，表情也不像之前那麼陰沉了，反而多了許多的笑容。
“全部都對。”熊德說出這句話後，王進和張老師都愣住了。
王進嘴皮子扯了扯，乾笑兩聲，道：“熊老師，你別說笑話了。”
張老師也道：“熊老師，你就是看好秦歌，也沒必要說這種話。”
熊德懶得解釋什麼，直接把試卷遞給他們，道：“你們自己看看吧，反正我是沒找到有什麼扣分的地方。哦，對了，最後那篇作文我還沒看，作文可能會扣點分。”
說實話，即使秦歌把前面所有題目都作對了，但是最後的作文，熊德還是不太報什麼希望的。
畢竟只有二十多分鍾，前面的題目他就是用最快的速度，也得二十分鍾才能寫完。難道最後的作文他只用了五分鐘的時間就寫好了？可是五分鐘能寫出什麼作文？
秦歌回到教室就拿出英語書開始背單詞，他現在沒打算買記憶膠囊，那玩意兒一顆要100000點聲望值，太貴了。
他現在的記憶力比以前好上太多，死記硬背也能背下來。
秦歌現在就是打算拼一拼，如果趕在期末考試之前，能用自己的能力把成績提起來，就不靠道具。
畢竟靠這東西時間長了，會產生依賴感和惰性，秦歌可不想自己變成一個只會依靠道具而不懂得努力的人。
當然，最後如果真的還得靠道具，他也不會硬撐，他又不是迂腐不化的老頭子。
辦公室裡，氣氛比之前還要沉默，沉默的愈發詭異。
過了好一會兒，熊德忽然抬起頭，微笑著看向王進和張老師，道：“現在你們還覺得，這個小子是作弊的嗎？”
張老師苦笑一聲，道：“我還從來沒見過有人這麼寫作文，但是卻不得不承認，這短短的一百多個字，真的把‘夢想’這個詞寫到了極致。”
張老師笑了一聲，道：“世界上最快樂的事，莫過於為夢想而奮鬥。這句話，真的是一個十四歲的學生寫出來的嗎？”
熊德也笑道：“如果不是我們親眼看著他坐在這裡寫，恐怕我們誰都不會相信，但事實就是這樣，這張試卷，我給他滿分。如果能加分的話，這篇作文，我會給他再加十分。”
張老師點頭，道：“這篇作文，的確值這個分數。”
“王老師，你覺得怎麼樣？”熊老師看向王進，問道。（未完待續）