不過，雖然廣場很大，但是，蔡邕的聲音好像很有穿透性，平穩的進入每一個玩家的耳朵中，只要在這裡聽講學的，即使是最前面和最後面剛來的人，聽到的聲音也是一樣大的，一樣的平穩，剛勁有力。
吐字更是一樣的清晰無比，好像就在你耳邊講學一樣，讓你身臨其境。
這就是大師級學者的能力，聲音輕易的送入每一個聽講學的人耳中，讓你不用朝前擠，更不用為自己的位置而感覺到擔擾，聽不清楚。
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蕭曉閉著眼睛聽講，頓時，他的大腦中出現了一副奇怪的景象，只見在他的腦海之中，一個人正高坐在他的腦海中間雲海之中，在他的面前便是一張講學用的桌子。
而蕭曉正跪坐在講桌前面，認真的聽著對方的講學，那種感覺，就好象是一對一的教學一樣，讓你想忘也忘不了。
“這是……”
蕭曉好像聽說過這種現象，但是，怎麼也想不起。
不對，好像又沒有聽說過，可是就這一次，已經讓他記憶猶新，好像叫什麼提壺灌頂之類的講學。
一想到這，蕭曉更有些不淡定了，如果是神話玄幻小說之類的，可以會認為自然而然的，可是這是遊戲啊。
不過，想象，好像這又有點兒正常，畢竟現在他進入遊戲，而且是真身進入遊戲，而且現實與遊戲根本沒有多大的區別了。
不過，很快，蕭曉再一次沉入了講學當中，認真的學習起了關於如何針對小村的建立，防禦，徵兵，甚至各種限制等等。
按蔡邕的說法，每一個小村，甚至小鎮，最佳的士卒配置是一比一百，這樣，對於村鎮的發展有著很大的作用，而且留下足夠的發展餘地。
但是，並不是這麼展的，軍隊的訓練，人員的徵調，這需要更多方面的幫助才行不然根本起不到任何的作用。
在這裡蔡邕舉了一個最簡單的例子，為了保證村鎮的足夠兵員，那麼，所有人都進行轉職訓練，即使是各種工匠者也要如此，不過，大部分人的主職不是士卒。
這就是所謂的輪訓。
輪訓說起來很容易，可是做起來卻是很難。
首先，徵調適合當兵的居民，這些人是全程訓練，而且是村鎮的基礎兵力，這一部分士卒是以全職的士卒，不斷的提高這些士卒的實力。
當然，這一部分人，只有戰死，傷慘或者是年老退伍為止，否則，終生的是士卒，而且是不斷提高的那種士卒。
其次，便是普通的居民，這一部分普通的居民，他們的資質，實力相對來說，要差上許多，並不怎麼適合當兵。
不過，這一部分人卻佔了村鎮最大的比例，所以，按蔡邕的說法，這一部分普通居民，他們才是戰爭最大的保障。
第一、他們是後勤的保障，畢竟這些人要從事生產，要進行各種技能訓練，提高自己的手藝。
第二、這些人同樣是兵，雖然實力弱上一些，但是如果訓練出來，同樣是最多的兵員，戰事一旦發展到不可收拾的地步，這些人也是要上戰場的，也必須上戰場的，否則，只有等死一條路。
種族的戰爭是不分男女的，更不會老少的，只要是活的，便是敵人，所以如何調動這些人的能力，把這些人合理的組織起來，進行系統性的訓練，更是很有必要的。
戰時為兵，閒時為民。
這就是蔡邕的說法，按他在北方的經歷告訴所有的學子和聽講學的人，只有這樣，才是村鎮發展的基礎。
所以，這些普通的村民，每天除了從事生產外，必須進行軍事性訓練，這些人第二職業必須是士卒，或者是武將。
每天要訓練一到兩小時，如果空閒時間長一些，那麼必須加強訓練，延長訓練時間，不能有任何的放鬆，或者是在人手充足的情況下，分批進地轉職訓練，一半是從事生產，另一半從事軍事訓練。以保證各個居民的實力在慢慢提升。
再次，便是工匠者，這一部分，如果空閒，直接轉職為士卒，加入訓練，如果沒有時間，那麼，這一部分人必須合理的安排生產。
一句話，每一個村鎮長，必須有憂患意識，必須有緊張意識，必須做好大戰的準備，力保自己的村鎮不失。
同時，蔡邕更說出了令蕭曉想不到的事情，那就是再一次提到了千年大戰，即將到來，各種族之間的戰鬥，將再一次展開，人類佔居著這一片土地並不太平，相反，更是危機重重。
這也是他講學的目的之一。
接下來，他又開始講起了戰時的村莊建設，戰時的各種準備的要求，雖然他不是將軍，不是武將，但是，對於後勤這一塊卻是講得很認真，很仔細。
失敗，這是一個可以有的名詞，而且人類敗不起。
蕭曉越聽，越是感覺到自己的不足，可以說，這一次，光是聽到這蔡邕的講學，他來得已經值這個回票了。
雖然說這一次主講的是戰時的政務，可以說，讓蕭曉受益非淺，閉上雙眼的蕭曉心理更是變得無悲無喜，不斷的拿著自己所學以及自己的潛龍城，與蔡邕所講相互對照，讓他有了更多的想法。
時間過得非快，從早上十點開始，很快，便到了下午的三點，四點。
時間在這個時間好像變得快了很多，大家都在聽講，全部沉浸在其中，沒有一個人離開，也沒有一個人站起來提出一些問題。
整個廣場中，除了蔡邕的聲音外，再無第二人的聲音，當然，還有偶爾吹過的微風帶起的“沙沙”聲。
莫名的，一股浩然之氣不斷的在廣場上空徘徊，而且越聚越多，不過，在下面的聽講的人沒有一個人感覺到，更沒有一人個去思考這些問題。
因為這些從他們身上升起的浩然之氣，在講學過程中，按各自的收穫和貢獻，再一次回饋所有的聽講的人，不斷的強化著他們自身。