=== 第149章值日生！===
沈悅萬萬沒想想到, 春季幼兒組蹴鞠大賽，王府幼兒園小組決定參加，就這麼在孩子們主導的討論中迅速定了下來。
而且, 名字都取好了，就叫王府幼兒園！
口號竟然是，歡迎來到王府幼兒園！
這是沈悅每天早上在彩虹大門處應接他們時候說的問候語，孩子們竟然異口同聲都要用這個口號。
沈悅啼笑皆非。
但孩子們樂在其中, 沈悅並未打斷。
其實在團隊討論課，很願意看到孩子們盡情分享自己想法, 尤其是這個年紀的孩子, 正是語言能力發育的敏感期, 雖然有時候說話都不見得能說清楚，但是孩子們之間能相互會意。
整個團隊分享討論環節, 比早前任何一次團隊討論都更熱烈，而且有成就感。
這成就感源自於孩子們自身。
於是七嘴八舌討論, 並未侷限在報名參賽，哪些寶貝可以上場，誰可以踢什麼位置，隊名和口號，甚至，天馬行空到隊服都有討論——因為是春季比賽，桃桃提議蹴鞠比賽隊服可不可以用校服！
沒有孩子不同意。
這樣他們只要到校服就會想起蹴鞠賽, 只要參加蹴鞠賽，都會想起他們最早參加蹴鞠賽時候隊服就是王府幼兒園的春季校服。
桃桃提起簡直滿足了孩子們的憧憬。
所以, 小五有選擇春季校服權力，就變相成了他有選擇王府幼兒園蹴鞠小隊隊服。
小五整個人都歡呼雀躍。
同當初收到六叔送他小馬駒一樣。
在孩子世界裡，有時候很少會做比較, 小馬駒和春季校服在小五心中都一樣重要。
到孩子們都喜歡的不得了，沈悅俯身道，“那好，我們大家今天的商議結果是不是，春季校服用蹴鞠服替代？”
“是~”所有孩子都拉長了聲音應道。
沈悅繼續，“那顏色呢？”
沈悅看向小五，“天天，春季蹴鞠服想要什麼顏色？”
小五伸手撓了撓頭，尷尬朝小七問道，“小七，我上回說的什麼顏色，你還記得嗎？”
小七搖頭，“我不記得了。”
小五正為難，目光剛準備投向桃桃，桃桃便主動應道，“五哥哥我也不記得了。”
“湖藍色！”小八張口，“五哥哥你最喜歡湖藍色呀！”
小五轉頭向小八，詫異得眨了眨眼睛，他喜歡湖藍色嗎？他怎麼不知道？
桃桃拍，“對了，五哥哥就是喜歡湖藍色！他衣服有一半都是湖藍色！”
小七似是也反應過來，“因為六叔喜歡湖藍色，所以五哥哥也喜歡湖藍色，五哥哥喜歡的都是六叔喜歡的！”
沈悅微微愣了愣，繼而低眸笑了笑，即便卓遠人不在京中的時候，她也總能在孩子們的日常生活中聽到他。
湖藍色，他是很喜歡。
但是讓她印象最深刻的卻是木槿色。
他穿著木槿色的衣裳，和她，還有孩子們在一處，玩老鷹小雞。
實在，太過惹眼。
比那年關那日的煙火都要惹眼……
沈悅思緒蔓延處，腦海中忽有一刻，全是守歲時候，他吻上她唇畔——我想每年年關，你我都在一處守歲……
回時候，孩子們已經進入到了小組位置的討論。
早前齊蘊就府中的孩子上過蹴鞠啟蒙課。孩子們不僅會蹴鞠，而且還知曉在蹴鞠賽七人賽制裡，一支隊伍是由一個守門員，兩個鋒，兩個衛，和兩個後位構成。
即便是後回來的阿四，小六和小八幾個，因為這一路都不知道踢了多少回蹴鞠比賽了，所以對這些位置都很清楚。
齊格更是不必說。
有這麼一個喜歡蹴鞠二叔，從小就沒少禍禍他過。
於是，小七可以迅速判斷，說他可以做守門員。
小七跑動速度不快，力也不怎麼好，但是小七觀察很仔細，所以善於做預判。在齊蘊給幼兒園的授課時間中，小七撲救一向是最好的。
所以小七主動要求做守門員。
小五和齊格自然都是搶著要做鋒！
原本前鋒就兩個位置，但桃桃說，穗穗姐姐蹴鞠踢得很好呀！應該穗穗姐姐做鋒才是。
小七也跟著點頭贊同。
要說蹴鞠，穗穗比五哥踢得還好才是。
於是就連穗穗自己也說，她要做鋒。
既然穗穗要做鋒，又沒有人覺得不好，小五和齊格又開始進入到爭奪最後一個前鋒競爭中來。
卓新綜合兩人分析，衛才是小組靈魂人物，衛既要負責前場的進攻支援，還要負責後場的防禦支援，而且，還可以找準機會，自己蹴鞠。
聽完卓新的話，兩個人又忽然開始搶著要做衛，不做鋒了！
卓新：“……”
阿四聽得頭都大了幾分，二哥一直是這樣，用一個更大麻煩，姿勢不怎麼優美得想刷掉上一個麻煩。
然後，麻煩輪流爆發。
這些年，二哥的性子一直都沒有變過。
但這一趟一道去栩城，又一起在栩城過年，二哥同六叔之間的關係，彷彿冰雪消融了。
阿四想得有些遠，但眼下，齊格還同小五在水火不容中，經過卓新這一系列操作，兩人小組靈魂人物之爭，已經進入到白熱化階段。
最後，是回過來的沈悅上，半蹲下，一牽著小五，一牽著齊格，溫柔道，“我有一個好主意，要不我們等明日下午蹴鞠課的時候，找齊小將軍徵求他專業意見？他應當同時最熟悉你們兩個蹴鞠風格，也能給你們更好建議，你們覺得如何？”
孩子們相信齊蘊的專業度，所以，反而這個問題放一放，就迎刃而解。
有時候，孩子需要並不是當時就立即解決問題。
而是，能夠孩子會解決問題信心。
眼下，沈悅給，就是會解決問題信心。
丟擲“靈魂人物”這個尷尬問題卓新，這時候才微微松了口氣。
緊接下來，靈活小八申請做了另一個中衛，他跑得快，也靈活，可以後場支援。
桃桃很喜歡蹴鞠，就選擇了後位。
八個孩子只有七個孩子能上場，阿四佛系道，“我做候補吧，小六的蹴鞠比我踢得好。”
小六眨了眨眼睛他。
……
蹴鞠賽還未正式開始報名，王府幼兒園內寶貝們就已經率先將陣容都分配好了。
著蔥青在一旁記錄一紙名單，沈悅簡直哭笑不得。
原本一刻鍾左右的團隊討論課時間，在孩子們的興趣下，差不多進行了三刻鐘。
大家討論得都很認真，每個人都積極主動（根本是搶著發言）發表了意見，這是團隊討論課時最想見到的場景。
又因為蹴鞠比賽中的球隊位置分析，這一場團隊討論反倒讓齊格很快得認識了這裡每一個人，也讓這裡每一個人快速認識了齊格。
這種認識，遠比在幼兒園中慢慢熟悉要來得有趣得多，也歪打正著，加快了齊格在幼兒園中融入。
眼看著關於春季課外活動的討論團隊分享課差不多該結束了，沈悅提醒大家該將討論收攏了。
等孩子們的討論陸續收攏，沈悅又丟擲今日的重磅問題，“進入到這學期，幼兒園的時間和作息開始穩定，所以，每日都會有一位值日生輪值，幫助我和蔥青，少艾，一起照顧大家。”
“譬如……”沈悅笑著舉例，“值日生要在午睡前，幫助大家拉上教室的窗簾遮陽；午睡後，協助大家一起疊被子，和將被子收拾好，放回對應櫃子裡；在每一餐結束後，值日生還要幫助大家一起檢查桌面和地面的衛生；還會承擔起，幫助阿悅，和蔥青，少艾完成幼兒園當日其他重要任務的責任。所以，做值日生小朋友，當日會獲得這麼一枚值日徽章，我們需要把徽章別在胸前。”
“哇~”到沈悅手中值日生勳章，寶貝們輪流傳閱時候，既新奇，又愛不釋。
“阿悅阿悅，只要當了值日生，這枚徽章就會送我們嗎？”桃桃很喜歡這枚徽章。
沈悅笑道，“這枚徽章是值日生徽章，也就是，只有當值的值日生才會有。比如，今日是桃桃做值日生，那阿悅就在前一日，碧落來接桃桃時候，就將這枚徽章碧落，請碧落在第二日給桃桃別在身上。等桃桃完成當日值日生任務時，離開幼兒園的時候，再把這枚徽章還阿悅，阿悅再到下一個值日生。”
“啊，真要換回去啊。”桃桃遺憾。
不止桃桃，其實旁寶貝也覺得不想還。
沈悅俯身摸了摸桃桃頭，認真朝所有小朋友道，“其實，我們還有一個隱藏的挑戰任務。”
聽到隱藏的挑戰任務，幾個孩子，尤其是參與了冬令營牽起小五，小七，桃桃和穗穗，忽然就精神了！
阿四和小六，小八，齊格也彷彿在等待沈悅口中隱藏挑戰任務。
沈悅悄聲道，“每一個月結束，我們會選出這個月優秀值日生，優秀值日生會獲得一枚榮譽值日生徽章！”
“聽起來好厲害的樣子！”桃桃一語說出了大多孩子心中的話。
正因為值日生徽章是流動的，所以能夠獲得一枚榮譽值日生徽章，才是最有價值的東西。
“那，哪個小朋友願意做今日的值日生呢？”沈悅循序善誘。
話音剛落，幾乎所有寶貝們都在伸。
更有甚至，諸如小五和齊格這兩個從一開始就在攀比熊孩子，好似生怕沈悅看不到他們二人一般，都站起身來，直接站到了教學區的凳子上，使勁兒朝沈悅揮手。
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沈悅輕聲問小八，“你覺得天天和齊格這樣做，對不對？”
小八看了他們兩個一眼，想都不想，“不對！”
“為什麼呢？”沈悅繼續問。
小八愣住，還在想，桃桃開口道，“第一，不能傷害我們自己，他們站在這麼高位置上，容易摔下來，傷害到他們自己；第二，不能和傷害別人，他們站在凳子上，還會影響身邊人；第三，不能破壞環境，凳子都踩漲了……”
桃桃說完，小八還未反應過來，齊格和小五兩人都有些不好意思，都從凳子上下來了，但還在較真兒的舉著。
沈悅上，溫和道，“齊格，今日才是你來幼兒園的第一日，你要做值日生嗎？”
齊格點頭。
“為什麼，可以告訴我下原因嗎？”小五舉手，他反正不能落在小五後面才是，他們兩人一直都在按按較勁兒，如今，值日生也是。
齊格應道，“是你說的，我很棒啊！”
沈悅俯身摸了摸他額頭，輕聲道，“那我們歡迎齊格小朋友來做我們今日的值日生。”
齊格懵住，真選他了……
“啊！”小五崩潰。
接下來的間點時間，齊格便開始跟著少艾一起，檢查桌面和桌子腳下是否有沒有清理乾淨殘渣。
因為上午團隊討論時間的延長，所以上午沙區時間暫時取消，放到第二日。
自由工作時候，齊格會留心去幫助歸位有困難的寶貝，譬如桃桃和小八做負責的工具歸類；午睡前，還會主動將大教室的窗簾拉上；午睡後，也記得起來幫忙收拾被子，疊被子。
幼兒園中總有幾個孩子有起床氣，午睡沒睡醒時候，怎麼說話都會生氣，所以午睡醒時候，蔥青和少艾，有時會去哄，而這個時候，齊格就主動幫助這部分小朋友疊被子。
時間很快到了將軍夫人來接他時候。
將軍夫人來接齊格的時候，心裡總有些擔心，怕他這個冒冒失失性子，會不會在幼兒園中過得很拘束，很不開心。
但沈悅領齊格出來晨檢廳時候，齊格明顯笑意，“娘，你來接我拉！”
將軍夫人意外。
“格子，還習慣嗎？”將軍夫人問。
齊格拼命點頭，“可習慣啦！我明日還要來。”
將軍夫人意外。
齊格神氣道，“我是值日生！”