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12、=== 第012章 活動分割槽 ===

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=== 第012章活動分割槽===

“沈姑娘來的正好,負責營建的工匠和傢俱製造的工匠都到齊了。霍管事在王府中負責各處苑落的佈置,今日交待完,府中會儘快安排人手處理後續……”

陶東洲攤開早前沈悅繪製的幼兒園方案圖,一手指著眼前的苑子道,“沈姑娘看,這處苑落叫恆福苑,恆福苑在東邊,是臨近三處苑落中,苑子空間最大的,改動起來最小也最快。沈姑娘要做的戶外器件有些特別,我喚了幾個工匠一道來,還需沈姑娘同幾人詳細介紹下器件特點和用途。阿來,你們幾個過來……”

陶東洲言罷,身後的工匠果真上前。

領頭的叫阿來,年紀四十上前,一看便閱歷老道,經驗豐富。

圖紙先前便看過,沈悅說起來的時候,他也跟得上。

沈悅一面攤開卷軸,先從大處說起,“這處苑子會改造成戶外活動區,孩子們每天大約會有一到兩個時間段在這裡進行戶外活動,每次的時間大概在半個時辰多些,不會超過一個時辰。要考慮陰雨天,若是下雨,便移步至遮擋區活動……”

阿來先前看過圖紙,沈悅一說,他便會意。

圖紙上說的遮蓋區是此意。

阿來問道,“那沈姑娘,你是要哪些要做遮蓋區,哪些做露天區域?”

沈悅笑了笑,禮貌道,“阿來師傅,您的建造經驗豐富,肯定比我考慮周全。我先大致給您說說各處的用途,您看怎麼劃分遮蓋區和露天區域合適?”

阿來頷首,“這樣也好。”

先前他最怕來個紙上談兵的小丫頭,工期本就緊,別一通瞎折騰,最後都怪到他們頭上才是。但眼下聽沈悅這麼一說,阿來覺得沈悅是個心思明鏡的。

“戶外活動區域大致會分為六個部分,這一片區域主要集中是沙區,攀爬區,綜合活動區和車區,蹴鞠區和彩虹跑道在另一側,需要的地方會更寬闊一些。”沈悅一面上前,一面指了指案卷上一處類似於沙坑模樣的地方,“這一處是沙區,需要挖眼前這座房間大小的沙坑,不必太深,莫過腳踝即可,一定填上細膩柔和的沙子,因為小孩子的肌膚細嫩,太過粗糙的沙粒容易受傷。”

阿來點頭,“那沙區是要做遮擋的吧,否則下雨天,便成泥地了。”

沈悅應和,“師傅說的是,雖然下雨天也基本不會帶孩子們到沙區玩耍,但露天容易破壞沙區的構造,雨後第二日也不見得能玩耍,所以要做遮擋。但沙區四周,最好能三面通風,加強空氣的流通,避免意味。”

“這個沒問題。”阿來記下。

陶東洲晨間是有聽沈悅提起的,並未太多疑問,但霍明卻擔心沈悅穩妥,“孩子多的地方設定沙區,可是有什麼講究?”

他是怕孩子們玩瘋,四處揚沙,許是會傷到眼睛。

沈悅解釋道,“沙子質地細膩,是固體,卻有流動感,孩子在沙區可以訓練感官,觸覺,和模擬對事物的想象力,譬如流水,泥土,石頭等。一般來說,沙區是年幼的孩子手感體驗最好的區域,也是孩子最感興趣的區域之一,所以會在沙區中放一些大型的器械供孩子們玩耍。當然,安全和揚沙都是需要注意的……”

霍明這才一面捋了捋鬍子,一面點頭。

用沙子訓練孩子的感官,觸覺,模擬對其他事物的感知,早前聞所未聞,但一聽,又確有道理……

沈悅在前方,繼續同阿來說話,“所以,戶外活動區域的滑滑梯會有兩處,一處置在沙區內,另一處,可以放在綜合活動區這裡。”

阿來點頭,“兩處的滑梯除了大小,可有什麼不同嗎?”

沈悅道,“沙區的簡單些,主要用以輔助孩子體驗和玩耍,增加遊戲性和樂趣;綜合娛樂區的滑滑梯要更複雜些,滑滑梯,平衡木,樹洞群,蹺蹺板等幾處,都是孩子日常可以在一處集中探索的。”

阿來仔細看了看圖紙,又丈量了苑落處的位置和大小,稍後同沈悅一道定下。沈悅早前最擔心的,沒有塑膠,怕是不少器件都不怎麼好做,但阿來口中都有應對之策,也將對木頭的應用發揮到了極致。

沈悅甚至在想,在穿越前,其實不少東西都是可以用木質替代的,只是現代人習慣了方便快捷,反倒不如這裡的人細緻思索和琢磨,有的甚至用木質還更來得好些……

等戶外的場地都差不多看完,阿來等人也開始按照要求準備開工。

陶管家補充了句越快越好,最好可以連夜趕製。

阿來應了大約三日左右。

沈悅心中忍不住唏噓,比她想象的竟快了不知多少。這也是在平遠王府中,又得了陶管家的一句利害關係,否則,哪裡來得了這麼快?

阿來等人先行離開時,霍明朝陶東洲嘆道,“府中的公子小姐肯定會喜歡戶外這些地方……”

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陶東洲也捋了捋鬍鬚,跟著笑起來……

最後再到的知瀾苑。

知瀾苑是這三處臨近苑中,主廳最為寬敞,明亮,且透氣的,按照沈悅的做法,將整個廳打通會顯得尤其空曠。

霍明心中雖然好奇,但似是有了先前在戶外活動區的所見所聞,心中對沈悅約莫有了幾分信任,也沒有像早前一樣開口打斷,而是仔細得聽著。

沈悅為了讓施工的工匠聽得明白,大都會說得淺顯細緻,卻有共鳴。

譬如同負責知瀾苑,也就是幼兒園教室主題改造的鄧師傅一起,沈悅便會蹲下,用自己的身高比量,確保教室中所有傢俱的高度是適合絕大多數孩子的。

京中不少高門邸戶的傢俱都是鄧師傅帶人在做。

但想沈悅這樣,專門為孩子量身定做,且還要求用舊家具改造的,卻是頭一個。

教室不比戶外互動區域。

沈悅對比著卷軸,一處一處同鄧師傅解釋,教學區、感官區、日常生活區、語言文化區、閱讀區、建構區、美工區和音樂區等等,每處區域的期望的大小,用途和特點,以及每個區域對應需要的幼童傢俱等等。

鄧師傅很專業,沈悅要的傢俱,除卻是孩童大小定製之外,並無多少特別之處,鄧師傅也很快給出解決的辦法。

教室中需要的傢俱都更細緻,但難度卻不如戶外的高。

鄧師傅滿打滿算估計了兩日左右的功夫……

沈悅在心中盤算著,一個三日,一個兩日,就算取最大值三日,留給她做教具的時間也不多。桃桃是昨日便見過,小五今日也見了,明日還要餘出時間見小七,那剩下的時間,再多,也就剩了後日和大後日兩日……

但平遠王也好,陶管家也好,府中對這所幼兒園的期待都不小。眼下,無論是教室內,還是戶外的改造都能在三日內結束,那便是時間擠一擠,也不能在她這裡拖了後腿去。

陶東洲和霍明本在一處說話,誇讚沈悅心思靈敏,心有成竹。沒說兩句,就見沈悅折回,一看便是有事寫在臉上,兩人便都停下。

沈悅朝陶東洲福了福身,認真問起,“陶管家,晨間說起的助手,什麼時候能見一見?”

陶東洲歉意笑道,“我起初是想,在府中,人的事好辦,隨時可以喚來;但苑落的改造費時費力,所以先請人來看此處了,沈姑娘可以等到明晨嗎?”

明晨正好。

她有一晚上的時間可以整理好教具相關,翌日等人到了,一道製作。

沈悅應道,“可以,幼兒園的籌建除了教室內和戶外的傢俱器件,周圍環境改造之外,還有一處重要的便是教具的準備。孩子們在幼兒園中,每日都有一大段自由活動時間。有很多認知和探索,都是從教具出發的。明日時間應當比較緊,晨間除卻陶管家您幫忙尋來的助手之外,可能還需要多準備兩個心靈手巧的人一道幫忙。

陶東洲應好。

……

等和工匠溝通完都是近黃昏的事。

幼兒園的改造全面開始,霍明建工,走不了。

陶東洲親自送沈悅離府,又提及,“九小姐今日一直在尋沈姑娘,我讓人去說過了,沈姑娘今日未至,明日再來。”

沈悅想起早前答應過桃桃的,今日能去看她便去看她,沒想到幼兒園籌建的事,一直聊到眼下。她有些口乾舌燥,也攢了不少事情,但去看看桃桃還是有時間的。

沈悅正欲開口,陶東洲卻遞了一枚荷包來。

沈悅遲疑接過,“這是……”

陶東洲笑容可掬,“這是預支一半的薪水,另一半,在下月初會讓賬房直接結給沈姑娘。”

沈悅蛾眉微攏,“是不是多了些?”

光是這沉甸甸的重量,都恐怕不止早前陶管家同她說起的數。

陶東洲笑道,“是王爺的意思,王爺是說,沈姑娘雖然年紀不大,但是比早前來府中嬤嬤都更靠譜,讓老奴看著辦,所以,沈姑娘你不必介懷,這京中總有用得上銀子的時候。”

陶東洲的一句話將她點醒。

沈悅福了福身,“多謝陶管家。”

陶東洲扶起她,“沈姑娘要謝,更應當謝王爺。”

陶東洲話音剛落,見有婢女小步快跑往這處來。

他認得,是小七苑中的丫鬟春雨,“陶管家,七公子先前醒了,一直吵著不肯吃藥,非要等王爺親自來喂才吃。藥都涼了兩回,煎第三回上了。王爺不在府中,慧媽媽急得沒辦法。突然想起昨日聽王爺說起五公子和九小姐都很喜歡沈姑娘,慧媽媽讓來問一聲,沈姑娘可否前去幫忙喂次藥?”

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