從段太偉家回來，夏天陽就想帶著梁飛燕、潘高峰、賈西貝和夏雨去野外騎車的，好久沒行動了，但沒得到“批准”。
理由是天太熱，孩子小，騎車不安全。
夏天陽估計是自己在暑期帶著孩子們“放養”幾回，包括趙弋戈，沒有一個滿意的。他有些落寞，把孩子當成金絲雀一樣，關在籠子裡，有啥出息。
好久沒有見到賈西貝了，夏天陽去賈茹家時，她正在一邊輔導賈西貝做作業，那樣子，真的像“母後”。
“你看看你，怎麼寫的？這個字母要出這個線。”賈茹的聲音有點急，說著拿起橡皮擦，把賈西貝寫的擦掉，說：“再寫！”
賈西貝苦著個臉，又寫了遍。
“怎麼寫的？！剛才不是說過嗎？沒長耳朵啊？”賈茹伸手輕輕打了賈西貝的手一下。
夏天陽看不過眼，這賈西貝才多大啊，這麼教，遲早和希望班的學生一樣。
“哎呀，一點耐心都沒有，你以為現在的小孩子像我們那個年代？你這樣訓，再聰明的小孩子腦袋也會短路，能寫會做的也不會了。”
夏天陽看著兩母子，做個作業像幹仗似的，大眼瞪小眼。他說了一下賈茹。
夏天陽一走過去，賈西貝就抱住他的脖子，眼淚大顆大顆地流了下來。
“不哭，不哭。媽媽是擔心你學習嘛。”夏天陽輕拍著她。
“哈哈，要不你也哭一下。”夏天陽看賈茹坐在那裡生著悶氣，就笑。“小孩子，微笑服務，微笑服務。”
這樣的情形，在很多家裡都可能存在。
夏天陽現在總聽到聞道中學的同事們說自己的孩子，做作業慢，拖拖拉拉的，到點又不睡覺，早上又起不來。
夏天陽研究過，其實都是父母的過錯，孩子小，能怨他們嗎！
夏天陽曾經試驗了一下，當時夏雨喜歡積木，由他挑選，選了同樣的買了兩個，然後夏天陽和夏雨進行比賽，看誰能按照圖示搭建好。
趙弋戈充當裁判，她也是好心，就希望兒子搭建快一點，然後在旁邊絮絮叨叨的，夏雨一生氣說不玩了。
夏天陽左勸右勸，夏天陽提出把他媽媽關在房間裡，不讓她出來。夏雨才答應繼續比賽，這令趙弋戈心裡很受傷。
沒有趙弋戈在旁，父子倆安安靜靜地搭建著積木，結果，夏雨的速度略快過夏天陽。夏雨拍著小手，高興極了。
他把他媽從房間裡放了出來，叉著腰，指著喜歡搭建的積木讓趙弋戈看。
趙弋戈感覺在家裡的存在感都沒了，沒有自己兒子也搭建的這麼好，不知道是該悲哀呢，還是高興。
其實，只要牢牢記住一條就行了，家是溫馨的。
夏天陽總結了一點，孩子有興趣，做什麼都又快又好。
說白了，父母能在生活中與孩子產生共鳴，在細加引導一下，做什麼都快。
但如果自己的頻率與老師的角色產生共振，那破壞力驚人，用不了幾天，孩子就可能“廢”了。
簡單地說，老師和家長要在孩子面前扮演不同的角色，形成互補，在家裡，父母的角色也要互補，且不能重複扮演老師的角色。
再加上，現在小孩子的模仿能力超強，自己的“言傳身教”，很容易對子女產生影響。
現在家庭、孩子的問題多，很多都是急躁惹的禍，高情商才是解決問題的最好辦法。
夏天陽給賈西貝抹著眼淚，安慰著她。
“我還是帶貝貝出去走走吧，多感受感受大自然。”夏天陽不贊成賈茹這種教育方式，白天校園裡關著，回來不見溫暖，還又關在屋子裡。
“作業沒做，玩什麼阿。”賈茹有些不願意。
“放心吧，交給我，就你這樣子，貝貝才剛開始上學，你這樣逼她，態度又有問題，就不怕到時候她跟應付差事一樣啊。”
夏天陽真的有些擔心，恨鐵不成鋼，得講究方法，不然，恨鐵變成了廢鐵。
“你就慣吧，我媽寵著，你就慣著，到時候還不是我的事。”賈茹嘆了一口氣。
“你嘆什麼氣？是不是開始給貝貝弄個高考倒數計時呢？”夏天陽笑她杞人憂天，還胡思亂想。
賈茹有些不好意思地笑了笑。
夏天陽帶賈西貝出去玩，一是讓賈西貝感受一下外面的世界；二是就得讓賈茹覺得孤孤單單地，正視一下身邊出現的人。
目前，在她眼前出現頻率最高的應該就是安文君了，之前賈母已經把話挑明了，讓她一個人花思亂想一下，說不定會有點作用。
夏天陽其實去做一下家訪，物件就是馬其莎。馬其莎在蘇靜雅的鄰村，也在筆架山下的水庫邊，兩村隔水相望，那裡的風景優美極了。
原來蘇靜雅組織群毆之後，他和趙弋戈去過蘇靜雅家一次，好多年沒去過了，夏天陽藉此機會，故地重遊一下。
馬其莎開學後還算本分，沒惹出什麼事兒出來，有時還幫忙夏天陽處理班上的事情。夏天陽清楚，這是當班長的新鮮感在起作用，一旦這個勁兒過去了，什麼事都可能發生。
之前聽校長蘇德澤說，希望班女生的家境相對於其他同學來說，比較好。他還開玩笑說，窮人的孩子早當家，富人的孩子瞎敗家。
馬其莎之所以“胡作非為”，就是因為她模樣差了一點點，漂亮的女孩受關注，醜一點的女孩受欺負，她為了自己不受傷害，才籠絡了一幫和她類似的女孩。
剛開始只是保全自己，後來“勢力”龐大了，打出了“替天行道”的招牌，主要幫幫女生不受欺負，再後來，就沒有什麼原則了。
她的姐妹都是有點家底的，不收窮學生，但又愛替窮學生“出頭”，很多時候“出頭”打錯了人，從不認錯，有自己看不慣的，必定出手。
但她一般只針對女生，如果男生欺負到了她和要好的姐妹頭上，她也會“放手一搏”，這樣很多同學私下裡叫她“男人婆”。
上次的作文，馬其莎寫了五百多字，她希望自己未來能成為老闆，有花不完的錢，可以接濟天下的窮人，出門前呼後擁，受到萬民敬仰。
當時夏天陽看了有些好笑。不過後來，夏天陽發現，希望班大多數人都希望以後能成為老闆，之前，夏天陽教的重點班，大多數人的願望卻是當老師、醫生、科學家之類的。
有一句話：千萬不要得罪成績差的人，因為以後他有可能成為你的老闆。這句戲虐語難道真存於現實？
不過，看得出來，希望班的學生對事情的反應倒是很快，就是沒用在正道上，這倒是真實情況。
夏天陽開著賈茹的越野車，來到水庫邊，旁邊就是馬其莎所在的村子。
藍天、白雲、青山、綠水，融為一體，風光秀麗。
夏雨和賈西貝歡快極了，奔來跑去的。這裡也曾留下夏天陽和趙弋戈的足跡。
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“你不是帶了相機嗎？給孩子們拍幾張。”趙弋戈看著美景，盡收眼底，忙招呼夏天陽拿相機。
相機還是趙弋星上次帶回來的，說是專門給夏雨拍照片用，多記錄一下童年時光。
（本節未完，待續，敬請諒解！）