一個學術會，成了三博醫院的頭等大事。
經過醫院慎重考察和討論，在張宗順教授的極力主張下，醫院給了楊平和宋子墨兩人整個創傷外科的手術許可權。
也就是，楊平以後除了可以做脊柱骨盆四肢的創傷，還可以做胸部、腹部和顱腦的創傷。
一般情況下，胸部創傷是胸外科醫生做，腹部創傷是普外科、泌尿外科和婦產科做，顱腦外傷是神經外科做。
這種分割處理是由醫生專業分工造成的，也是世界通行的做法。但是目前，一些世界頂尖創傷中心開始培養複合型外科醫生。
這種複合型外科醫生，有能力處理全身任何部位的創傷，以前要很多專科協同才能處理的多發創傷，有了複合型創傷外科醫生，一個醫生就可以主刀整個手術。
這樣，醫生可以從整體認識和處理創傷，避免多發和複合創傷被分割處理，顧此失彼。
東京大學附屬醫院的創傷中心就已經培養出這種頂尖創傷外科醫生，比如高橋文哉的團隊。
楊平的多發創傷手術能力在石坡大搶救時表現得淋漓盡致，而宋子墨從讀研到畢業參加工作，多次接受過多發創傷手術的培訓。
【穩定運行多年的小說app，媲美老版追書神器，老書蟲都在用的換源App，huanyuanapp.org】
所以兩人有這個能力，為了避免多發創傷被分割處理降低效率，醫院給了兩人全身創傷的手術許可權，緊急情況下可以不需要跨科協同。
開完會，第二天就開始培訓，綜合骨科門診也停止收病人了，讓楊平集中精力去完成科室醫生的培訓。
按培訓的流程，楊平先培訓四個培訓講師，四個講師考試合格，再去培訓其他人。
宋子墨是一個勤奮的人，幾乎每天堅持在骨科培訓室進行兩個小時的訓練。
楊平平時經常指導他，心裡有數，宋子墨不需要培訓，可以直接進入考試。
上午，楊平抽空單獨對宋子墨進行了理論和操作測試。
無論是理論還是操作，宋子墨都以滿分完成了考試。
理論考試，科室專門向一個醫學考試培訓機構購買了一個電腦題庫。
裡面有大量的題目，這些題目質量非常高，來源於歷年國內外的職稱考試。
幾乎涵蓋解剖、生理、病理、病生、骨科基礎理論和基本手術。
每次考試，可以隨機從題庫生成一張試卷，有兩百個題目，都是不定項選擇，錯選多選會扣倒分，所以考試難度還是很大。
楊平隨生成三張試卷給宋子墨做，都是一百分，而且很快完成試卷。
田主任、金博士和鍾醫生，楊平也嘗試給他們考試，要是透過，就不需要培訓了，這樣節約時間。
田主任考出理論95分，操作96分多的成績；金博士理論92.5，操作91點多；鍾醫生理論90，操作90點多，沒有做準備，勉強透過，也算不錯。
因為操作有很多個專案，每個專案都是百分制，最後成績是幾個專案的平均分，所以有小數。
這幾個人已經是精挑細選出來的，其他人要是不培訓就考試，幾乎可以斷定，全軍覆沒。
培訓組內部考試完成後，下午開始對韓主任和譚主任進行考試了。
幾位帶組的主任都過來了，其他醫生有空的全過來了，夏院長監考。
開始大家還以為只是做樣子，可是一看這個考法。
理論，電腦答卷，試卷現場由題庫隨機生成，做完提交試卷當場出分數。
操作，當著大家的面考，也是現場出分數，這考試要作假不可能的。
為了證明兩位主任沒有得到楊平的照顧，還增加一個環節，現場提問。
現場觀眾每人發一張紙，願意提問的，把問題寫紙上，不記名，然後把問題收上去，由楊平念題目，兩位主任現場回答。
所有人，包括白主任再也不認為兩位主任裝樣子了，誰敢這樣接受考試?
可是，在這種情況下，完全沒有準備，憑藉平時真實水平。
老韓的理論實踐都考出了滿分的成績。回答了現場提問8個，無一個回答錯誤或不完整。
譚博雲考出了理論95歲，操作95分的成績，回答現場提問14個，也無一出錯或不完整。
這讓所有人無話可說，兩個主任的實力無話沒有任何可以懷疑的，這可是沒有進行任何準備的情況下。
幾個帶組的主任，還有一些好奇的醫生，都參與體驗考試，全軍覆沒。
沒有一個超過八十分的，當然，按韓主任的意見，成績沒有公佈。
只是電腦上考完，各自交卷，成績馬上出來，只有他們自己知道。
一個個，心裡冰涼冰涼的，尤其幾個帶組的主任，這麼一體驗，真有差距呀，人家不是滿分就是接近滿分，自己的成績慘不忍睹。
自己好歹也是副主任醫師或主任醫師，混了個碩導，八十分都還差，要是說題目太基礎了，可人家做出來了。
肥仔開玩笑，要不，楊醫生也試試?鍾醫生特別想知道，楊平能考出什麼成績，所以跟著一起起鬨。
鍾醫生跟譚主任附二來的，剛來就被楊平虐了一次，多少有些不平。
試試就試試吧，楊平看大家興致高，滿足一下大家的好奇心。
理論，連續三張試卷，六百道題目，一目十行，滑鼠就那麼點呀點，幾乎一兩秒一道，三次一百分。
操作，開玩笑，進這個醫院就是靠考操作進來的，打結、止血、切開、分離、縫合，把眼睛都看花了。
玩器械，幾把器械在手裡跟耍雜技一樣。
宋子墨縫合時，手裡藏剪刀的操作就讓鍾醫生不敢直視了。
楊平現在手裡幾把器械簡直玩得跟魔術一般。
縫合，縫完後整整齊齊，簡直跟精密機器縫合沒兩樣。
打結，一分鐘打出了250個方結，500個正反結。
鍾醫生數了一遍又一遍，自己能夠打出一半的成績?不可能！
“你們就不要再考他了，讓大家保留點信心吧，到此為止，你看，我都不敢提這事！”
宋子墨跟鍾醫生說，時間也不早了，玩下去沒意義。
難怪他是培訓組長，難怪他是免考，難怪他去培訓主任，這水平——
別說他，連他手底下這個宋子墨，估計自己都難以超越，鍾醫生算是見識了。
“小楊，這段時間辛苦了！”夏院長、韓主任和譚主任撤退。
大家也慢慢散了，人散了後，宋子墨找終於有空：“我最近在練習你上次說的拋球，等我練好了，教我四聯重建的平衡調節?”
“你練好，不僅四聯重建的平衡，還有很多東西可以教你，現在這事暫時放到一邊。”
“我要交給你一個作業，你把人體解剖圖畫出來，不參考任何書，只憑藉記憶，整個人體的系統解剖，每一個部位的區域性解剖，都要畫。”
“畫不出來，學術會就不要跟我上臺，到時候準備坐冷板凳吧。”
楊平說完，不再理會他。
“喂，師兄?不能搞區別對待，考試沒有這項內容呀?”
“我加的，我是組長！”
“師兄?”
“這只是第一個作業，完成後還有第二個作業，更難！你不是想做最優秀的外科醫生嗎?”
該下班了，小蘇還等著他一起吃晚飯呢，培訓室裡的燈交給宋子墨關吧，他還要訓練兩個小時呢。
宋子墨站在那裡發呆，楊平走出了幾米，他才喊道：
“謝謝！我會努力的——”
楊平沒有回頭，只是反手給了他一個拇指。