江逾白一直盼望自己能得到競爭對手的認可。
林知夏一點沒掩飾, 也沒有不好意思, 就直接說他很厲害, 他超級厲害。
她的讚美, 來得突然，毫無鋪墊。
江逾白花了整整一天的時間，努力平復心境。
他甚至告訴自己，林知夏誇讚的不是江逾白本人, 而是《探索宇宙》系列漫畫裡的地球軍團首領——那個“江逾白”能指引千軍萬馬，勇闖浩瀚天涯。
漫畫裡的情節不可能發生在現實中。江逾白六歲的時候，還會因為迪迦奧特曼激動不已。他會模仿奧特曼雙手交叉，假裝自己能發出宇宙鐳射射線。
當年的他, 是多麼的不成熟、不理智。
現在，他九歲了, 人也穩重了一些。
江逾白知道, 要想獲得他人的尊重, 必須依靠自身的努力。
為了給林知夏留下深刻的印象, 江逾白提前做足了準備。他特意上網搜尋了“物理海洋學”的定義和概念, 還下載了沈昭華教授今年發表的四篇論文。
他把論文列印出來，裝訂成冊, 放進透明的塑膠文件袋裡。他背起書包, 衣著整潔, 手上握著塑膠文件袋，儼然如同一位新興的科研人才。
他的叔叔江紹祺調侃道：“真不愧是我的侄子，小小年紀, 喜歡科學……”
江逾白抬頭看著叔叔：“你也喜歡科學嗎？”
當然不喜歡。
江紹祺看見數學和物理就會兩眼一抹黑。
作為頂級樂團的小提琴首席，江紹祺的畢生追求只有完美無缺的音樂藝術。他不厭其煩地練習演奏技巧，閒來無事時，他也會自己作曲。
除了小提琴，他還擅長彈奏鋼琴和豎琴。
他有這麼多閃閃發光的優點，足以掩蓋他見了數學就頭痛的小瑕疵。
他對江逾白說：“小江，今天，如果我沒來的話，你爸爸會讓你的家庭教師、或者保鏢陪著你參觀大學城。他們哪裡有我健談開朗？我這麼一講，你有沒有覺得，你叔叔我，簡直是全世界最好的叔叔！”
江逾白只覺得他很自信。
江紹祺聽不見江逾白的腹誹。他手指勾著車鑰匙，跟隨江逾白走進停車場。
今天，江紹祺把自己的車開過來了——那是一輛平平無奇的保時捷卡宴。
江逾白快速上車，端正坐好。直到當前這一刻，他才對叔叔吐露實情：“沈教授邀請的人……不是我。她邀請了我的同桌，我同桌順便帶上我。”
“什麼？”江紹祺驚訝極了。
江逾白還告訴他：“我的同桌，今年九歲。她是天才，智商174以上，你做好心理準備。”
“你在誇大其詞嗎？”江紹祺再次發出質疑。
江逾白嚴肅地告訴叔叔：“我沒有撒謊。等你見到她，你會明白我的意思。”
雖然江逾白表現出一副篤定的樣子，但是，江紹祺還是不太相信侄子的這番話。
智商174是什麼概念？
普通人的智商一般都在90到110之間，超過140就算天才了……超過174那還是人嗎？
江紹祺猜想，所謂的“天才同桌”，大概就是個反應稍微有點快、腦袋比較聰明的小孩子。
不過，江逾白無憑無據的吹噓，確實引發了江紹祺的興趣。江紹祺倒要看看，能讓沈昭華教授特邀做客的小朋友，究竟是個什麼性格。
這天早晨八點三十，江紹祺和江逾白抵達了大學城。
江紹祺牽著江逾白，走進這所大學的校門。
晨間薄霧籠罩了整座城市，空氣中飄散著清寒的溼氣。江紹祺觀望著大學城的景色，忽然聽見一個女孩子喊道：“江逾白，江逾白，你來啦！”
那聲音軟綿綿、甜絲絲的，還有點奶聲奶氣，讓人聯想起夏天的甜品奶糕。
江逾白立刻鬆開江紹祺的手，展現出一種傲然獨立的氣質。他面朝著林知夏跑來的方向，特別穩重地回應道：“早上好，林知夏。”
今天的林知夏穿著淡粉色的外套，繫著一條淺灰色的圍巾。她連蹦帶跳地撲過來，見到江紹祺，她很禮貌地打了個招呼：“你好，我叫林知夏。樹林的林，知道的知，夏天的夏，我是江逾白的同班同學，也是他的同桌。我和他認識四個多月了……將近五個月。他是我的好朋友。”
江紹祺看著眼前這位粉雕玉琢的漂亮小姑娘，驚訝之情溢於言表。
這，就是傳說中智商174以上的天才嗎？
說真的……
完全沒有天才的感覺。
江紹祺望向林知夏的目光中充滿了探究和懷疑。
林知夏的爸爸一隻手輕輕攬住女兒，很客氣地問了一聲：“你好，你是江逾白的爸爸嗎？”
江紹祺一臉震驚：“我？我今年才二十四歲，怎麼會有那麼大的兒子？我還沒結婚沒找過物件……過去的二十年裡我日日夜夜和小提琴相伴。”
話中一頓，江紹祺又說：“只是江逾白這孩子，平常和我這個長輩比較有共同語言吧。今天我帶他出門，他早早地準備好了，別提有多高興了。”
江逾白不知怎麼有一點尷尬。
他叔叔是樂團的首席小提琴。他和叔叔一起出門，應該挺有面子。然而叔叔一開口，江逾白就不好意思繼續看著林知夏了。
江逾白轉移視線，遙望冬日的太陽，敷衍地介紹道：“他是我的小叔，是我爸爸的弟弟。”
林知夏的爸爸臉上露出笑容：“啊，我就說嘛，你叔叔看起來很年輕。”
江紹祺確實很年輕。
他身高腿長，肩寬腰窄，頗有青年人的瀟灑俊美。
他穿著一身休閒服，混跡在大學校園裡，看起來就像個風華正茂的本科生。他跟著江逾白、林知夏等人走向了物理學院的一棟實驗樓。
朱嬋就站在那裡，安靜地等待他們。
朱嬋是沈昭華教授門下唯一的女博士生。她今年二十七歲，快結婚了，左手無名指上戴著戒指，似乎有一身的書卷氣。
實驗樓的附近栽著一排月桂樹，月桂四季常青，枝杈繁茂，樹葉含著露珠。透明的露水接連滑落，剛好砸在林知夏的臉上。
朱嬋遞給林知夏一包餐巾紙。
林知夏仰頭對她說：“謝謝姐姐。”
朱嬋嘴角上揚，攏緊了羽絨服外套。她和林知夏說話時，語氣變得格外溫柔：“你的雙馬尾髮型，真可愛啊。”
林知夏謙虛地回答：“女孩子扎雙馬尾都會很可愛的。”
隨後，林知夏充滿熱情地介紹道：“這是我的爸爸。那邊的男孩子是我的同學江逾白，還有那個年輕人……他是江逾白的叔叔。”
“來吧，”朱嬋為他們引路，“跟我來，沈教授在等你們。”
林知夏和她的爸爸走在前方，江逾白跟在後面，只有江紹祺原地不動。
江紹祺幾乎沒和科研人士打過交道。他只知道沈昭華教授非常厲害，學術水平一流，並在國際上享有盛名。等他見到沈昭華，難免要和沈昭華寒暄幾句，那他應該說什麼呢？他都不曉得“物理”是個什麼東西。
他靜立幾秒鐘，他的侄子喊道：“叔叔，你不走嗎？”
江紹祺這才邁開腳步。
路上，朱嬋低頭對林知夏說：“咱們學校的海洋實驗室，每年都有一個開放日。普通人透過郵件預約，就能在開放日的當天……參觀這個實驗室。今天啊，我們知道你要來，比碰上開放日還高興。”
“真的嗎？”林知夏好奇地四處張望，“可是你們都不太認識我吧。”
朱嬋透露道：“你給我們留下的印象太深刻了。你還記得牛思源嗎？他姓牛，名叫思源。那天在海洋館，牛思源說他的模型做不出來，你把正確的思路教給他，他回學校以後，三天兩頭就念起你。”
聽完這話，林知夏的爸爸錯愕又驚訝：“牛思源也是博士嗎？我女兒幫助一個博士……做模型？”
“牛思源是研究生，”朱嬋微微一笑，“牛思源是沈老師今年剛招進來的研究生。”
朱嬋在一間辦公室的門口停下腳步。
辦公室的門前掛著一塊金色的牌子，刻有“沈昭華教授”五個字。朱嬋直接推開門，領著林知夏等人踏進辦公室。
沈昭華坐在辦公桌前，正為一個學生批改論文。她戴著一副老花鏡。當她聽見林知夏的腳步聲，她抬手摘下鏡片，掀起眼皮，目光落在林知夏的身上。
林知夏說：“沈老師好！”
沈昭華扶著桌子站起身：“你好啊。”
辦公室裡沉靜了兩三秒鐘，林知夏沒再說話。她低頭看著沈昭華攤開的筆記本。
沈昭華的桌子上擺著一本筆記，一沓論文，還有一臺聯想電腦。
顯而易見，沈昭華是一個很負責的老師。她把學生的論文列印出來，用圓珠筆在空白處做批註，註解的內容十分詳盡。
江紹祺抬步走向她：“沈教授，你好，久仰大名……”然後，他準備做個自我介紹，再談一談他對“物理”的理解。
不過，“物理”這個東西，對他而言，幾乎是不存在的。
江紹祺絞盡腦汁也想不出開場白。
沈昭華適時開口道：“我這兒有兩份實驗室簡介，先拿給兩位小朋友。”她拉開抽屜，找出兩份文件材料，分別遞給了林知夏和江逾白。
在此之前，江逾白已經做好了心理準備。
他原本以為，這份實驗室簡介上，會充斥著他看不懂的公式和理論。他緩慢地翻開第一頁，只見目錄上寫道：深水海洋實驗室、風浪流多功能水槽、風動迴圈水槽、高性能計算機叢集實驗室……
他沒讀完。
他合上這份簡介，抬頭時，剛好對上了叔叔的視線。
他跟叔叔交換了一下眼神。叔叔做了個無聲的口型：乖侄子，我們回家吧。
不。
江逾白絕不半途而廢。
作為一個成長中的男子漢，他絕不會被一點點小挫折打敗。
更何況江逾白早有準備。
江逾白拉開書包拉鍊，掏出四篇論文，從容地站到了林知夏的身邊。
林知夏果然注意到了他，很驚訝地問道：“江逾白，你也看過這幾篇論文嗎？”
“看過。”江逾白簡略地回答。
他的家庭教師，教過他一個訣竅。
閱讀一篇論文，不必瀏覽全文內容，只要掃一眼摘要，就可以確定一個大方向。
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於是，他簡述道：“沈昭華教授最新一篇論文的主要研究方向是……陸架環流。”
“對的！”林知夏自然而然地接話，“那篇論文總體上對二十世紀的渤海、黃海、東海的海陸架環流進行了模擬，模型產生的計算結果與實際觀測的趨勢資料相吻合。”
說完，她提筆，筆尖指向桌上一篇等待批改的論文。
“我……我可以在紙上寫字嗎？”她抬頭望著沈昭華。
沈昭華從她的眼睛裡看到了一種對科學的天然嚮往。在面試研究生和博士生的時候，沈昭華總是希望自己能招收到類似的學生。
這樣的學生，將在學術領域大有作為。或者說，沈昭華更願意培養他們，幫助他們大有作為。
每一個研究生或者博士生，都是沈昭華的人生作品之一。她今年六十七歲，已經走完了至少三分之二的人生歷程。趁著自己尚未老眼昏花，她想竭盡全力，多培養幾個接班人。
海洋物理學是個新興學科，廣袤的未知世界仍在等待探索。
沈昭華和她的學生們，只要向前邁出一小步，爭取代代相傳，或許在未來的某一天，他們就能推動人類史上海洋科學的最重大突破。
透過簡短的學術交流，沈昭華察覺到林知夏的天賦異稟。
最重要的是，林知夏今年才九歲。
她太年輕了。以至於，她能創造無限可能。
除此之外，她明知自己與常人不同，仍能保持不驕不躁的態度，簡潔而謹慎地闡述思路。
旺盛的求知慾，使她跨出了安全區。
她主動向沈昭華提起：“我想修改一下這篇文章的數據模型。”
沈昭華為她搬來一把椅子：“你想寫多少，就寫多少。”
林知夏毫無猶豫地坐在椅子上：“這篇文章，構建了一個海洋特定區域的粒子動態濃度變化的確定性預測模型。我有一個不懂的地方，為什麼這裡採用了確定性模型呢？”
這篇文章，正是出自牛思源之手。
牛思源是沈昭華今年新招進來的研究生。
用通俗的眼光來看，牛思源是個積極勤奮，愛做學問的好學生。
不過，兩個多月前，牛思源在海洋水族館裡提出的疑問，竟然被林知夏當面給予解答。為此，牛思源頭痛了好長一段時間。
牛思源今年二十三歲，正值大好年華，風華正茂。他被仰慕已久的導師選中，滿心歡喜地踏入科研世界，正準備大刀闊斧地猛幹一場、證明自己的實力……
然後，他就被一個年僅九歲的小女孩教育了。
這，怎麼可能呢？
牛思源一直認定，林知夏的父母都是教授之類的高階知識分子。
教授夫妻在家聊天，難免會講一些術語。那些閒言碎語，就被林知夏聽進了耳朵。
聽說林知夏要來拜訪沈昭華，還會帶上她的爸爸，牛思源昨晚上都沒睡好。他失眠到半夜，今早好不容易才爬起來，馬不停蹄地跑向了物理海洋系的實驗樓。
牛思源來得正好。
他推門進入時，導師沈昭華雙眼一亮。
牛思源一下子跟著高興起來。他還以為自己剛交的那篇論文，寫得特別優秀，特別完美，獲得了老師的讚許和認可。
他一時沒留意趴在桌邊的林知夏。從他的角度看來，林知夏被臺式電腦的顯示屏擋住了。
他凝望著沈昭華，語氣裡暗藏期待：“沈老師，我那篇論文，你看過了嗎？”
出乎他的意料，沈昭華面帶微笑地回答：“暫時沒有。”
沒有？
那為什麼老師見了他就一副很滿意的樣子？
老師臉上溫暖如春天般的笑容又是因何而起？
為什麼老師激動得像是發掘了人生的新意義？
牛思源正在思索，忽然，他聽見林知夏喊道：“我正在閱讀你的論文！牛思源學長，我可以和你聊一聊你的論文內容嗎？”
牛思源定睛一看，林知夏正好露出小半張臉。她的雙眼亮晶晶的，閃爍著一種對知識的渴望。
她還用粉紅色草莓發繩紮起了雙馬尾——在牛思源的眼中，那是來自地獄的小惡魔頭上長出的兩隻角。
林知夏在那篇論文的空白頁，寫了一大段的概括和公式推導。
毫無疑問，這位來自地獄的小惡魔即將為牛思源帶來一場殘酷的末日審判。
牛思源的嘴唇失去了血色，宛如在大白天撞鬼。
旁觀許久的江逾白笑出了聲。
江逾白只笑了一聲。但他的態度非常明顯。他樂於看到林知夏給這位研究生帶來當頭棒喝——這證明了林知夏的實力強勁又雄厚。將來的某一天，江逾白打敗林知夏時，想必會更有成就感。
而牛思源終於反應過來，他的導師沈昭華因為林知夏的存在而欣喜不已。
他不由得挺起了胸膛，心裡生出一絲羞恥，嘴上仍然倔強地問道：“你對我的論文有修改意見嗎？”
“是的。”林知夏回答。
牛思源屏住呼吸：“我哪裡寫得不對？”
林知夏平靜地闡述道：“我不能說你寫得不對。只是，按我的理解，確定性模型是隨機性模型的一個特例。你的數據模型涵蓋了摩擦風速和分層介質的介面波的影響，還用克勞修斯-克拉佩龍方程修正了水汽的正反饋，可是，因為確定性模型的局限性，這篇文章沒有辦法做到真實環境下的概率分布的預測，它保證的是實驗預測結果與實驗樣本的一致性。所以，我覺得，你可以重新考慮一下參數設置，把整個模型推廣到隨機樣本點上，讓它更具有數學意義上的普遍性。”
剎那間，滿室寂靜。
“她在講什麼啊？”江紹祺偷偷地詢問侄子。
江逾白不冷不熱地提醒他：“早上出門前，我說林知夏是天才，你不相信我的話，你說我誇大其詞。”
江紹祺捂住了自己的嘴。他的膚色偏冷白，下頜骨的曲線完美，常年戴著黑色手套，捂嘴的動作就顯得很突兀——這位崇尚高雅的音樂家突然有了一身的憨厚氣質。
不遠處，林知夏還在和牛思源爭論不休。
探討一篇論文的對立觀點，就好比打仗。
才華是武器，毅力是盔甲，膽量是金戈鐵馬。
牛思源輸人不輸陣。他握著一隻簽字筆，筆尖在紙面上輕輕戳了兩下：“林知夏小朋友，我們這個學科裡，有一批研究人員專門做確定性模型。你這麼一說，可是把前輩們的功勞都抹去了啊。”
“我的意思並不是……確定性模型沒有一點用呀。”林知夏歪頭看著他，一副很困惑的樣子。
她和牛思源的溝通不太順暢。
她覺得牛思源完全沒明白她的解釋。
既然牛思源不贊同她的修改意見，他就應該從資料建模的角度反駁她。牛思源和她談起前輩的功勞，又有什麼用呢？
牛思源憋著一口氣，詳細敘述道：“我延續自己本科畢業論文的題目，還把模型拓展了。從今年九月到十二月，我的大部分時間都花在了資料採集和數據處理上。”
他還沒說完，導師沈昭華打斷道：“牛思源，你的立意、選題、整體架構沒有問題……”
話中一頓，沈昭華終於找出牛思源的優點：“你的文筆非常好。”
文筆？
如果一篇論文的亮點只有文筆，那是一件多麼令人悲傷的事情！
在導師沈昭華、學姐朱嬋、小惡魔林知夏的面前，牛思源快要撐不住了。
他心中暗想：難道，我這種二十多歲的大好青年，還比不上一個九歲小女孩嗎？
命運給予他沉重一擊，他的身形搖搖欲墜。
他一隻手扶穩了桌子，發出了來自靈魂的拷問：“林知夏，你要改我的建模，請問你想怎麼改？我們商量幾個引數，你能立刻構造一個表示式嗎？”
“我大概可以？”林知夏試探道。
沈昭華卻給林知夏留了一條後路：“不如先從最簡單的模型開始。”她望向了朱嬋。
朱嬋領會了導師的意思，馬上給林知夏出題：“林知夏，來，假如我們有一份包含泥沙、粉砂和泥質物的混合物。我們把這份混合物倒入一個裝滿水的角度為beta傾斜容器中，它流動時的狀態，在水文地質領域被稱作為濁流……”
“我知道。”林知夏乖巧地回答。
朱嬋問她：“你看過濁流相關的論文嗎？”
“嗯嗯，”林知夏點頭，“它的英文名是turbidity current。”
朱嬋讚歎道：“你的英語也很好吧？”
林知夏沒作聲，江逾白代她回答：“她的英語挺不錯。你們剛才討論的內容，全部換成英語，她也能聽懂。”
朱嬋頓時生出萬千感慨：“林知夏，你看過很多論文嗎？”
林知夏的爸爸突然插了一句話：“我們家夏夏五歲那年，吵著鬧著問我們要論文，家裡根本沒人教她。她一個人看書看得入迷……”
爸爸本來想說，他的女兒天生與眾不同，他都不知道要怎麼教育女兒才好。
但，他的話聽在朱嬋耳中，卻是另外一層意思。
朱嬋真的沒想到，世間還有這等好事！
五歲的孩子，就能看論文了？
朱嬋快要結婚了，和男朋友的感情很穩定，小兩口沉浸於二人世界，暫時沒打算要孩子。
今天見到了林知夏，朱嬋有些蠢蠢欲動，恨不得回家抓了男朋友，立刻繁衍下一代。等到女兒五歲時，她就能陪媽媽一起讀論文了。
幻想中的生活太過美妙，朱嬋情緒激動，忍不住捂緊了自己的嘴。
導師沈昭華延續了朱嬋剛才的提問：“濁流的密度設為rho，傾斜角度設為alpha，濁流的厚度為h，假使你讓濁流進入容器，你覺得，它的速度能用什麼方式表達？”
林知夏攤開草稿紙：“這個好像是基礎概念呀。濁流的密度一定大於水，rho減去alpha的差值除以alpha，我們就得到了濁流的密度差，密度差促使了流體的運動。這個密度差再乘以重力加速度g，乘以濁流的厚度h和角度beta的sin值，再除以一個係數……這裡需要引入經驗係數和滑動摩擦係數……”
沈昭華搬來一把椅子，坐在林知夏的旁邊。
她更改了初始條件，又為林知夏的公式增加了變數。
林知夏“哇”地驚呼一聲：“原來還能這麼寫！我懂啦，謝謝沈老師！”隨後，她舉一反三，創造了更多的約束條件和方程式。
沈昭華驚歎於她的悟性。
牛思源也看呆了。
沈昭華抬頭，對她的學生牛思源說：“你看，林知夏的表達方式沒有問題，我們增加了條件，讓她的數學描述更具有普遍性。你的文章寫得可以，數據分析也沒錯，我們不妨採用更高的標準。”
牛思源抓起自己的論文，羞臊不已，滿面通紅。
沈昭華對他說：“牛思源，你還是按我給你的課題來吧。你的本科論文是個好方向。正如林知夏剛才說的，我更想讓你改用一個隨機性模型。”
“但是……”牛思源撓了撓頭髮，講不出他的理論依據。
沈昭華走向了辦公室門口：“下個月，我要出海考察，你的師兄和師姐都會幫我關照你。”
江逾白跟著沈昭華往外走。他忍不住問她：“沈老師，你會讓你的學生們關照林知夏嗎？”
“那是一定的，”沈昭華低聲感嘆， “林知夏的天賦很難得。”
江逾白又問她：“你見過和林知夏一樣聰明的學生嗎？”
沈昭華腳步一頓。她穿著牛絨毛衣，手臂攬著一件棉襖，伸出的手背佈滿了褐色老人斑：“我見過不少天才，可惜他們不是我的學生。我自己帶過的學生，倒是真有一個……智力超常。”
江逾白急忙追問：“那位學生，後來怎麼樣？”
“泯然眾人。”沈昭華如實回答。
“泯然眾人”這個詞語，正是出自《傷仲永》。
《傷仲永》是北宋文人王安石所作的一篇文章。文章講述了一位天才神童因為缺乏教育機會，最終淪落為普通人的故事。
江逾白略有耳聞。
一直以來，江逾白的願望都是打敗林知夏。但是，當他聽說沈昭華曾經親眼見證過天才的隕落，他心中湧起不知何故的掙扎。
千萬個念頭在腦海中逐漸沉澱，最終匯聚成一個迫切的願望——他希望，林知夏永遠是天才，永遠能汲取她熱愛的知識、探索她喜歡的的領域、追尋她夢寐以求的境界。
他希望她永遠開心。
因為惦念著林知夏，江逾白走神了一段時間。
他剛從沈昭華那裡聽說了一個天才隕落的故事，難免擔心起林知夏的安危。
如果將來的某一天，江逾白勝過了林知夏……他一定會不驕不躁，不讓林知夏感到憤怒和惶恐。
江逾白一邊沉思，一邊跟著沈昭華。他們一行人走進了海洋深水實驗室的大門。
林知夏開心極了。她繞著沈昭華轉了一個圈，興致勃勃地問道：“沈老師，那個就是海洋深水實驗室嗎？”
“是的，”沈昭華飽含耐心地解釋道，“它能模擬深水海洋的風、浪、潮流，包括颶風和奇異波浪。”
“好厲害！”林知夏誇讚道。
眼前的場景難得一見，林知夏被好奇心驅使，扒住了一扇玻璃窗。她目不轉睛地盯著水池。她看見一個關於“深水裝置的流體動力效能”的實驗正在進行中。
龐大的水池內，廣闊的水面被颶風吹出波濤，水浪攪碎了一池燈影。這水池深不見底，四面鑲嵌著特製的不鏽鋼“消波灘”。
這種“消波灘”，能夠抵禦風浪帶來的強烈衝擊力。
林知夏看得出神。
朱嬋喊了她一聲：“林知夏？”
林知夏扭過頭，開心地回應她：“姐姐。”
朱嬋心頭一軟，連忙提議：“我帶你去看我們的資料採集系統吧。你見過計算機叢集嗎？就是高性能計算的具體實現。”
林知夏格外雀躍：“好的，姐姐！我知道計算機叢集，相關論文我也看過！它的英文名是cluster，它能把一個叢集內的所有計算機的運算能力綜合在一起，大大地提高了系統的處理效率。”
臨走前，林知夏沒忘記江逾白。她拽住江逾白的袖子，拖著他一起去了資料採集實驗室。
江逾白和林知夏都離開了。
這一間海洋深水實驗室裡，就只剩下沈昭華、江紹祺、以及林知夏的爸爸。
波濤擊岸，拍出沉重的聲響，水浪被燈光照出一種質地分層感。實驗室的景象變幻莫測，真像是海洋世界的深水區。
江紹祺感嘆道：“物理海洋學，了不起。”
沈昭華沒有接話。她看向林知夏的父親：“您好，請問怎麼稱呼？”
這位父親顯出一絲窘迫：“沈老師你好。我是林知夏的爸爸，我叫林富貴。”
林富貴和妻子在省城闖蕩多年，費盡一番功夫，總算紮下根來。可他常有漂泊不定之感。他上有老下有小，理當存錢應急，雖然勉強算個“小生意人”，但他儘量削減了人情往來的開支。
而沈昭華這種頂級大學的知名教授，肩負著自然科學基金的重大項目，竟然專門抽出一整天的時間來招待林富貴和他的女兒，還和他們客客氣氣地談話……這讓林富貴心生諸多感慨。
沈昭華的時間很寶貴。她沒做任何鋪墊，開門見山地說：“林先生，你的女兒林知夏是個非常聰明的孩子。我1955年考入北京大學物理系，畢業後去前蘇聯留學。留學期滿，我回國在這所大學裡找了一份工。到今天為止，我帶過一百多個學生。我的學生裡也有天資極高的，也將學問做得很好。但他們九歲的時候，興許比不上林知夏……”
林富貴面露訝異之色，舌頭頓時打了結：“我們家夏夏，確實、確實喜歡讀書。”
沈昭華微微頷首：“不止是讀書和天資的關係。在我們那個年代，獲取信息的途徑，比不上今天豐富。信息化的新時代催生了更多的優秀人才。林知夏有她自己的交叉學科體系。她的外語功底紮實，還能理解數學和物理的複雜概念，最難得的是，她的悟性高，心態也好。”
沈昭華毫不吝嗇溢美之詞，僅僅三言兩語，就把林知夏誇得天上有地下無。
深水海洋的實驗尚未終止。
波濤洶湧，猶如大江翻浪，那水浪湍急無比，高達數丈，兇猛地砸在邊緣地帶。
水花四處迸濺，彷彿落在了林富貴的身上。他感覺自己的掌心一涼，低聲問道：“沈老師具體什麼意思呢？我們做父母的，這幾年……是不是耽誤了夏夏的成長？”
“倒也不是。”沈昭華回答。
她伸出一隻手，搭住了一條不鏽鋼的扶欄。
她的皮膚泛黃，褶皺明顯，血管向外凸起，佈滿了久經歲月磨礪的滄桑痕跡。
她經常出海進行科學考察。而在喜怒無常的海洋環境中，一艘科考船，隨時可能發生意外。颶風暴雨、海浪暗礁、電磁干擾導致的損失，印證了大自然面前的人類有多渺小。
早些年，沈昭華和學生們都吃了許多苦。
她回想起過往經歷，就對林富貴說了實話：“學術圈本身，是有些浮躁的。基礎學科幾年無產出，那壓力會非常大，冰雪聰明的孩子都要對自己產生懷疑。你過早地把林知夏牽扯進來，給她劃出一個研究範圍，規定她必須做什麼，嚴禁做什麼，她對科研的熱情……興許會被消磨殆盡。待會兒，我去問問她自己的想法。”
林富貴嘆了一聲：“哎，是的，我們夏夏很有主見，很喜歡自由……她太聰明了。”
沈昭華隨口笑談：“我見過幾個天才，包括學術界的泰斗，思維都很開放。我們這個學校裡，各個院系都有很好的老師。我打算給林知夏辦一張訪問卡，讓她自由使用學校的圖書館資源。”
她考慮得十分細緻。
林富貴趕緊替女兒表達感謝：“太謝謝了，沈老師，夏夏有什麼問題，能不能到學校裡來請教你？”
沈昭華卻說：“我平常是有些忙的。我必須隨船出海，在海上科考。每個季度都有任務要完成，還要去外地出差。每年至少半年的時間，我不在學校裡。”
林富貴慌忙道歉：“對不起，沈老師。我沒有別的意思，就那麼一問。”
沈昭華笑著說：“林先生，沒事的，我組裡一共有十七個學生，還有一批博士後。我總會留幾個人在學校。夏夏有什麼問題，來找他們也行。林知夏來學校時，最好有大人陪著，她才九歲，腦袋再聰明，還是個不諳世事的小姑娘。”
“一定一定！”林富貴答應道。
沈昭華沉默片刻，又問：“你考慮過，讓林知夏跳級嗎？還有，少年班……你打算讓林知夏去上少年班嗎？”
海洋深水實驗室的裝置逐漸停止執行，資料採集完畢，寬闊的水面平靜得不可思議，湧動的暗潮消失在渺茫光影中。
林知夏的聲音打破了這一刻的寂靜。
她從對面一間屋子裡跑出來，邊跑邊喊：“爸爸！爸爸！我看見計算機叢集了！我第一次親眼見到linux作業系統！我好開心！linux作業系統的命令列真是太好玩啦！”
她像一隻活潑的小兔子，一溜煙跑到了父親的面前。
父親卻突然問她：“夏夏，你想跳級嗎？”
她歪了一下頭：“夏夏不想。”
室內的氣氛陡然尷尬。
父親試著哄她：“夏夏聽話。”
她眨了一下眼睛：“夏夏不聽。”
沈昭華的眼中流露出溫暖的笑意。她微微彎腰，問起林知夏：“你不想上少年班嗎？”
林知夏反問道：“我看過今年釋出的《少年班學習管理辦法》，學生必須選擇大學的必修課程。少年班相當於提前上大學嗎？”
“對啊，你愛讀論文、愛做科研。你見到linux作業系統，好像很高興似的，你不想早點上大學嗎？”沈昭華溫柔地勸誡道。
林知夏後退一步，正好撞到了江逾白。
江逾白扶住她的肩膀，又鬆手了。他小聲對她說：“林知夏別怕，我把勇氣傳給你。”
他的勇氣凝成了實體，打破不可逾越的障礙，深切地激勵了林知夏。
林知夏立刻挺直腰桿：“我……我想自己選擇未來。”
沈昭華點了點頭，順著林知� �的意思說：“你要自己選擇科研的方向？你不要老師在前方引導你？”
“比起‘引導’，我更希望那是一場平等的交流。”林知夏斟酌著回答道。
沈昭華反問她：“你待在實驗小學，沒人和你平等交流，那不是一種人才浪費嗎？你不想認識別的超常兒童嗎？我這些建議，基本是為了你好。”
林知夏直面沈昭華，冷靜地訴說道：“是這樣的，沈老師，我覺得，林知夏是一個人，不是一種資源。我有沒有浪費時間，應該由我自己定義。全球少年班和天才班的老師，不會比我更瞭解我自己。他們和我一樣，對世界的認知也是有限的。他們教育我的方法，也全是透過從外界學習而獲得的。這個世界不僅包含了數學和物理，還有各種各樣的人，我不想被歸類到極少數的一部分。”
林知夏還有一段話沒說出口。
她知道，美國數學家威廉詹姆斯一度被認為是全世界智商最高的人。威廉詹姆斯的智商超過了250，他4歲精通法語，9歲在哈佛大學宣講四維空間，16歲成為著名大學的數學教授。可惜，他幾乎沒有學術成果。他度過了孤獨的一生，貧困潦倒地離開了人世。
沈昭華細細品味剛才那一番對話，笑著調侃了一句：“你怎麼看待《傷仲永》的主人公呢？”
林知夏繼續闡述自己的感悟：“《傷仲永》這篇文章，也在佐證我的觀點。《傷仲永》的主人公泯然眾人，是因為他的父母不讓他繼續學習，不讓他獲取外界的知識。他很不幸地停留在了初級階段。可是我沒有啊。我永遠不會停止汲取外界的資訊，我思故我在。我本人，就是我自己的終身老師。最強的人工智慧也應該學會自己訓練自己，找到最適合它的引數。”
林知夏的那一句“我思故我在”，讓沈昭華深吸了一口氣。
可能是她年紀大了，又曾在海上死裡逃生過幾回。近些年來，她很少對年輕人的心緒波動產生共情。
初聽聞林知夏談到“我思故我在”，沈昭華的第一反應是想笑。可她細思之後，心中竟然有所觸動。她恍然記起年少時的自己，那是多少年前的事？
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一九五五年，四十九年前，她剛剛步入北京大學的校園。她記得未名湖畔的“才德均備”齋，還有名為“島亭”的新華書店。
再一晃眼，就是四十九年後了。
她的父母、導師、當年的兩位好友，均已離開人世。
海洋在地球上存在了上億年。相比之下，人類只是短壽而弱小的生物。幸好歷史和文明都可以薪火相傳，功在萬古千秋。
沈昭華收懾心神，聲調放緩：“你剛才說，你不想被歸類到極少數的一部分，這是什麼意思呢？你只想和普通人相處嗎？”
林知夏輕輕眨了一下眼睛：“我和普通人的思維方式可能不一樣，我正在仔細地觀察他們。可是，這個世界上，又有哪兩個人是完全一樣的呢？我們最大的相似處，就是我們都各有不同。所有人的靈魂都是平等的。”
截至目前，沈昭華差不多明白了林知夏的意思——林知夏的興趣在於挖掘未知世界。而且，她不想被任何人束縛。
像林知夏這個年紀的小孩子，一般都會對成年人有一種發自內心的尊崇感。
但是，林知夏不太一樣。她似乎認為所有人生來平等，靈魂共通。
倘若“知識”是海洋中的魚群，林知夏就是一艘捕魚船。她徜徉在遼闊的海面上，廣泛撒網，捕獲各個學科分門別戶的龐大魚群。
她習慣於依靠自己，迎著風浪，揚帆。
她不需要掌舵人。
沈昭華理順思路之後，措詞直白地解釋道：“學術需要交流，學術思維也需要鍛鍊。智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，你不可能永遠考慮周全。除了基礎科學，你大概也讀過哲學。林知夏，你的天賦太好了，你的心地還很善良，我特別欣賞。我想看到你發光發亮。你還沒察覺，未來是屬於你的。”
林知夏被她誇得臉紅。
沈昭華還說：“人在每個階段的想法，都是不一樣的。你看我，今年六十七歲，我的想法就和十年前不同。我建議你先跳級去初中競賽班……省立一中的初中競賽班，全市最拔尖的初中生都在那兒，你先考進去，體驗體驗競爭的氛圍。等你閒來無事，你就來我們大學裡轉一轉，我們組裡的博士生都很樂意和你交流學術。”
林知夏的腦袋稍稍偏了一下。
顯然，她正在謹慎地評估沈昭華的提議。
沈昭華略一思索，還對林知夏採用了激將法：“你要是害怕一中競賽班的壓力，保持現在的步調也不錯。你年紀還小，選擇面多廣闊啊。”
“我才不怕呢。”林知夏小聲地說。
沈昭華立刻留了一個手機號。
“省立一中校長的電話號碼，”沈昭華告訴她，“你想跳級，可以直接聯絡她。”
林知夏隨口問道：“沈老師，你認識省立一中的校長嗎？”
沈昭華嘆了一聲，如實回答：“她是我的女兒。”
省立一中的校長……
明明是個很體面的職位。
然而，沈昭華的語氣裡，略帶一絲憐憫和惋惜。
沈昭華甚至把自己的女兒當做了反面教材，用來激勵年幼的林知夏：“你一旦選擇了科研的道路，最好不要中途放棄。我家的孩子全都放棄了，沒有一個人堅持到最後。”
林知夏使勁點頭：“我不會放棄的！”
沈昭華蹲在了林知夏的面前，伸出一根小拇指：“我們倆拉個勾？”
林知夏毫不猶豫，立刻和她拉勾：“拉勾，上轎，一百年不許變！”
沈昭華笑容滿面：“一百年不許變。”
“科研是我一生的追求。”林知夏許諾時，態度莊重，像是在宣誓。
澄澈燈光落在地上，實驗室彷彿一座神聖的殿堂，翻湧的水浪化作一曲讚歌，詠唱世人的光輝和理想。