慈教授已經一年多沒有見過趙燁了。趙燁他們那一屆的學生，今年也該畢業了。
去年春節前，京城大學接到了一份通知，說他們學校的趙燁同學，因出海搶救負傷的軍艦，在返回途中，被風浪捲進了大海，最後失蹤。
經過長時間的搜尋，最終沒有找到趙燁的遺體，現通知學校和所在工廠，趙燁被定為烈士。
雖然他生前確實犯過錯，但在尼康和三泰公司共同組織的一個代表團，訪問過一次京城後，事情就出現了轉機。
中央非常重視霓虹國的企業，組織的此次半官方性質的訪問，相關部門也跟對方瞭解清楚了趙燁事件的始末，最終證明，在趙燁事件中，他雖然違反了紀律，但他的身份終究是個學生和工人。不能算是組織成員，所以，不能按照嚴格的組織程式對他加以評判。
在聯合廠和尼康秘密達成一系列合作後，聯合廠和校方，都撤銷了對趙燁的處分。雖然這個處分從來沒有公佈過，但這個時候能夠撤銷，還是能表明，各級領導對趙燁的信任的。
再說了，人都沒了，再揪著這個事情不放，誰的臉上都不好看，顯得沒有容人之量嘛。畢竟，任誰都沒有想到，這麼一個驚才絕豔的年輕人，年紀輕輕的就離開了人世。
尤其是跟趙燁關係緊密的一些人，例如慈教授，張教授，還有八號實驗室那些跟趙燁朝夕相處的那些同事。在知道趙燁掉進海里失蹤之後，都表現出了極大的悲痛。
丁秋楠就更別提了，整個人每時每刻都在瘋狂的學習，盡力壓榨身體裡的每一份精力，好讓自己能夠暫時忘記失去“丈夫”的痛苦。
這一天，是六五年的五月份。再有一個多月，趙燁他們這一屆的學生就要畢業了。
慈教授今天給趙燁他們班上課，教授的是微型計算機的應用知識。自從曙光二號誕生以來，在政府機關，還有廠礦企業裡，曙光二號簡配版的身影簡直無處不在。
因為他能夠方便的讀取磁碟檔案，這在這個時代，代表了先進性和保密性。另外就是對一些統計數據的計算軟體，更是被微電所開發出來了好幾個版本，這極大的促進了計劃經濟體制下的生產安排。讓國家社會和企業工廠的管理者們，對當前的經濟情況，有了更加迅速和便捷的分析途徑。
所以，在這一年多的時間裡，聯合廠的生產任務緊張的要命。
不過以慈教授，張教授，還有謝教授為核心的，新一代晶片研發團隊的工作卻遭遇到了極大的困難。
最主要的問題集中在了兩方面，一是材料，二是試驗。
新的晶片工藝製程，理論上的研究部分，說實話，是趙燁早就規劃好了的。重點則集中到了新材料的應用研發上。
想要新材料，那就得有大量的試驗，要做試驗，就需要大量的時間和經費。而恰恰這兩者，都是他們最缺乏的。
經費就不用講了，目前的科研經費還是前幾年的水平。謝教授為此無數次的問過另外的兩位曙光系列的研發者，之前他們是如何用那麼少的經費，做出那麼多的東西來的？
如今她感覺自己也沒比別人差什麼，新材料要想弄出來，沒有無數次的試驗，那是想都不要想的。以現在的經費和人員配置，謝教授真的感覺到了巨大壓力。
除了材料上的問題，剩下的就是新一代光刻機的試生產問題了。沉機的自動化系統跟不上新一代光刻機的精度要求，目前還在攻關當中。
鏡片問題同樣不好解決，這次跟尼康的一些合作裡，就有鏡片方面的合作內容。
光刻機同樣問題重重，趙燁在那本規劃中，只是給大家畫出了一個範圍，可是要想在短時間內做出來，還是那句話，經費，材料，還有時間。
這一天慈教授正在辦公室，審閱學生的論文。一個學校行政處的同志敲門進了他的辦公室。
“慈教授，主任和校長，請您過去一趟，有點兒急事兒。”來人沒有廢話，直接就道明了來意。
“哦？這麼急啊？什麼事兒啊？”慈教授被人打斷工作雖然不高興，但是畢竟都是同事，他也沒多說什麼。
“這個我就不清楚了，陸校長和馮主任都在呢。”
“哦，這樣啊，那我馬上就過去。”慈教授聽說是京城大學的大校長和系主任叫自己，那肯定是出了什麼大事兒了。
慈教授不再多做停留，直接就跟著來人往外走。可是越走，慈教授越是納悶。因為這根本就不是去往行政樓的路嘛！
“校長他們到哪裡去了這是？”慈教授感覺不對頭，就問出了心中的疑惑。
“陸校長和馮主任，都在校廣播室那邊呢。”帶路的人解釋了一句，就繼續往前走。
慈教授也搞不懂這是要幹什麼，不過他也沒多想，近兩年的很多事，他都越來越看不明白了。
進了學校的廣播站，慈教授發現並沒有直接進去，而是沿著樓梯往上走。
慈教授心裡更加疑惑了，再往上他可太清楚了，那是學校的應急無線電聯絡室，一般情況下，那裡也就是安排個值班人員就行了。甚至很多時候，連值班的都不用安排，因為根本就用不上。
不過這裡他倒是很熟的，畢竟他就是搞無線電的，這個地方他來過很多次，裡面的很多裝置，都經過他的手。
走進略顯狹小的一個房間，這裡陸校長，馮主任，還有學校委員會的很多領導都在呢。
這讓本來就狹小的空間，變得都有點兒擠了。
“慈教授，你來啦，你先看看這個！”馮主任沒有廢話，直接把一封電報放到了慈教授的手上。
慈教授不明所以，拿著電報就認真讀了起來。
一看之下，就發現了問題。
這個電報跟普通電報可不一樣，通常來講，陌生人之間發電報都是用明碼的。也就是國際通用的摩斯密碼，這是為了能夠讓接收方，能夠清楚的知道自己的意思。
不過由於無線電波的保密性幾乎沒有，這就使得相關的單位之間，電報聯絡都有自己特定的編碼規則。
而京城大學收到的這封電報，出了開頭指明接收人是京城大學用了明碼，剩下的內容明顯就不是使用的摩斯密碼。
密碼很奇怪，似乎很有規律。慈教授看著眼前的電報紙，腦子裡就開始飛速的運轉起來了。
紙上的東西給他的感覺非常熟悉，只是一時之間他沒有抓住那一道靈感。
忽然，慈教授知道了這種熟悉感是哪裡來的了。
他迅速的把這個由點橫組成的程式碼，用十六進制表示了一下，然後就得出了一組組規律的數字。
這個數字就太熟悉了，這不就是曙光計算機的顯示晶片的內碼麼！
這是他們在研發第一代曙光計算機的時候，就確定的編碼規則，所以慈教授印象非常深刻。
他立刻就把這個情況告訴了馮主任和陸校長，室內的人都非常驚訝，既驚訝於慈教授的敏捷，更驚訝於有人會用這種編碼規則給他們發報。
很快，一行人就來到了樓下，這裡也安放著一臺計算機。慈教授讓人通知了保密室，從那裡調來了內碼的編碼規則表。這種東西，京城大學當然是有存檔的。
對照著這個表，慈教授開始一字一字的翻譯電報的內容。
“京城大學，我是六零屆物理系學生，趙燁。收到請回覆。”
短短的幾個字，慈教授翻譯的異常艱難。倒不是說他分析的是錯的，而是他最喜歡的學生，很有可能還活在這個世界上。此刻，淚水讓他幾乎看不清眼前的東西，他幾乎是寫兩筆，就擦一擦眼淚。
“趙燁發來的？他還活著？”與會眾人都驚訝無比。
“他活著的話，為什麼不回來？另外他為什麼用這樣的方式聯絡我們？”一個領導感覺整件事太不可思議了，不由的想的多了一些。
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“嗯，可能他有什麼不得已的苦衷吧。這個以後再說，目前最重要的是，確認一下對方是不是趙燁。還有，確認一下，對方到底在什麼地方。這才是目前最主要的。”陸校長發話道。
隨即，一封簡短的回電，迅速的被擬定出來，並讓慈教授翻譯成趙燁使用的電碼規則。讓報務員發了出去。
不過很可惜，電報發出去後，很長時間都沒有接到反饋。
正當大家疑惑而焦急的時候，報務員又收到了一封電報。眾人看著這封電報，內心都有些小激動。
只是等電報的內容翻譯過來之後，卻是跟上一封大同小異。
這是什麼道理？為什麼會出現這種情況呢？眾人不免陷入迷惑。
“諸位，我想到一種可能，對方估計是在盲發。”一位報務員說道。
“盲發？”很多人對這個術語不是很瞭解，都看著報務員，希望他能夠給解釋一下。
“所謂盲發，就是對方根本就不知道自己的電報會不會被對方接收到，所以，他就會每隔一段時間，傳送一次電報，期望對方能夠收到，並得到回應。”
“哦，很有可能啊！”眾人恍然大悟道。
“可是，我們已經給出回應了呀，那對方為什麼還要盲發呢？”
“很簡單，對方無法接收到我們的訊號！”這次沒等報務員回答，慈教授就解答了這個問題。