第一章 童年美夢
一 志向遠大
他也曾有過夢想，立志成為一個有作為的皇帝，並為此奮鬥過，但理想與現實往往存在很大的差距，無情的歲月讓美夢變得支離破碎，水泡一樣的破滅了。
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萬曆皇帝出生在明世宗嘉靖四十二年八月十七日酉時，按陽曆紀年，是公元1563年9月4日的下午5至7點。這是一個好時辰，出生在這個時辰，應該是一個大福大貴的人。出生在一天的傍晚，正是吃飽喝足就要打睡覺，能說沒有福氣嗎？
他，十歲登基，在執政的四十八年間，不費吹灰之力，坐享天下太平，還創造了大明朝的十年中興，國富民強，政治清明，堪稱世界第一強國。
但萬曆皇帝的遭遇非常特殊，出生後受到了不一般的待遇。皇家的生了一個皇孫，是一件天大的喜事。一般富裕的家庭添丁進口都要做一個滿月什么的，向親朋好友，熟悉的人，認識的人發個請帖，弄上幾百桌。給人家送過的禮金也能趁這個機會收一收。他父親是個高官，巴結的人還不趨之若鶩，收上幾百萬上千萬不成問題。然而，他的出生，皇宮裡卻異常的平靜，像世界上沒有他個人的到來。幾年後連個名字都沒有，皇家的戶口簿上也沒有他的註冊情況。皇家生孩子，不存在計劃生育問題，不會違反計劃生育政策。康熙不就生了三十幾個，也沒有計生部門上門罰款嘛。原來，他的爺爺嘉靖皇帝信奉道教，對道士的“二龍不能相見”十分迷信，在連續失去兩個皇子後，為了不讓皇子們爭奪皇位，對萬曆的父輩們竭盡打壓，迫害之能事，讓老實巴交的隆慶惶惶不可終日，如喪家之犬，每日如坐針氈，心情極為的壓抑，直到當上皇帝，登上龍位成為九五之尊，也沒有當過一天的太子，是一個處境最為尷尬的皇子。如此一種險惡的處境，才導致萬曆出生幾年後都不敢對嘉靖提起。沒有皇帝的旨意，不敢向宗人府申報，更不敢給萬曆下戶口了。
笑話：一個老師在向學生講生理衛生課，講到女人遭遇*時應採取的態度時竟然說：“當你遇到不可抗力的，無法改變現狀，不如就享受這個過程。雖被*，但也不讓你少什么，感覺也是很美妙的，就不要抵抗算了，省的是身體受到傷害。”
嘉慶父子就像哪個混蛋老師說的，只能享受被*的全過程了。拖著，等待時機，隆慶連個太子都不是，孩子就更沒有希望，年齡還小，也不需要為上學發愁，慌什麼。
隆慶非常喜歡這個孩子，也是他盼望多時的。他也有過兩個男孩兒，一個是元妃李氏生下的，取名翊、另一個是一位宮女為他生下的，名翊鈴(一作翊鈐)，但都福薄命淺，降世不久，便相繼夭折。今又添一子，身為裕王的父親豈能不樂?長門長孫，千頃地裡一棵苗，自然寵愛有加。
這事耽擱了幾年，一直到隆慶皇帝登基，萬曆才有了自己的名字，取名叫朱翎鈞，有了北京戶口，成了正兒八經的北京人，理所當然的成為皇太子。他雖然有幾年的不幸遭遇，還是幸運的。比起父親來要幸運的多，比起他的孩子朱常洵更是福氣無比。他是父母的掌上明珠，心中寶貝，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。為了孩子高興，能上九天攬月，敢下五洋捉鱉，要什么給什么，是個真正的小皇帝。
關於萬曆皇帝的傳說很多，四五歲時就知道勸父皇不要在宮裡騎馬，皇帝的身體不止是皇帝自己的，也是天下蒼生的，是國家的，事關朝廷的安危。他的學習成績也很好，從小練習書法，寫一手很好的毛筆字，四書五經基本上成熟於心，有了一些自己的見地。但，萬曆皇帝還是個小孩子，愛玩是小孩子的天性，作為小皇帝，有著別人無法企及的優越條件，生活無憂無慮。唯獨缺少一些尋常人家孩子的成長環境。一些宮裡的小太監、小宮女，與他做伴，和他為伍。隆慶也知道不讓孩子輸在起跑線上，從娃娃抓起，為了讓太子茁壯成長，派太監馮保負責孩子的生活起居。馮寶雖為太監，但多才多藝，文化程度也很高，能夠勝任一個啟蒙老師的工作。馮保也不負皇帝的重託，教小太子一些文化知識、書法，還想著法子帶領小太子玩耍，寓教於樂。萬曆非常喜歡，稱他為大伴。母親李太後對他的要求非常嚴格，頗具孟母三遷，斷機梳的作風，不容許小皇帝有絲毫的怠懈，督促小皇帝抓緊時間讀書。即便如此，他也能找到一些玩耍的遊戲，讓銀作局所制的金銀豆葉以及輕重不等的金銀錢，亂撒一地，讓宮中小太監、小宮女你搶我奪，欣賞他們前仰後翻地拾取金錢的狼狽相。這種代價昂貴的遊戲也就是皇家能夠玩得起，誰家有如此多的金銀讓他去做遊戲。老師張居正教導他把有限的時間和精力，都用於接受儒學的傳統教育上，日講、廷講以外，為他編撰了一本小畫書《帝輿圖說》，通俗易懂，便於更好地學習儒家思想。還讓他參加一些必要的政治活動，參加一些朝會，增加理政的經驗，鍛鍊他的政治才幹。廷臣們的一些章奏也必須徵得他的同意，都已經讓太監們整理好，他只需要在上邊畫上圈，寫個“知道了”就算完成任務，透過這種形式，耳濡目染，讓他逐漸參與到朝廷的事務中來，慢慢實習，逐步熟悉他的皇帝業務。
他這個小皇帝當的非常辛苦，童年時期並不是都在玩，學習是他的正業，在有時間的時候，抽空偷偷的玩上一會兒，被李太後知道就會被教育一頓。其可憐程度，不亞於如今的孩子，每天早早的被叫起來，被要求學這個學那個，還要揹著大書包四處奔破。李太後也望子成龍心切，希望兒子儘快掌握當皇帝的業務，學會一身的本領，將來能成為一個對國家有好處，有一番作為的好皇帝。老師張巨正也嚴格要求，非常負責，不像現在的一些老師孩子犯錯誤動不動就叫家長，推卸責任。規定三、六、九日的常朝，每個月至少要有九天的時間處理朝政。真是可憐天下父母心，一片濃濃師生情啊！透著多大的希望和愛啊。
每次參加朝會，萬曆總是天不明就又要起床梳洗打扮，李太後更是以身作則，把他叫起來，讓宮女太監幫著給他梳洗打扮好，等他上朝以後，自己又開始坐下來唸經，做一天的功課。皇帝在朝廷忙活半天，作為一個小孩子，智力還沒有完全成熟，要聽那些老頭子們討論國家大事，一半清楚一半糊塗。但他是個好孩子，乖得很，這樣無聊的會議，在十年間，一次也沒有耽誤過。
張居正也是用心良苦，一片忠心，為了教好小皇子，讓他成為一個好皇帝，先後製作了兩塊屏風，一塊是張居正在萬曆二年(1574)呈進的，上面繪著天下疆域圖，並按左文右武的順序，在眾多的浮帖上分別開列著兩京各內外文武官員、府部以下、知府以上人員的姓名、籍貫及出身資格，便於皇帝記住和向左右大臣瞭解道路遠近、職務繁簡、官吏賢愚忠奸等。另一塊是萬曆七年(1579)他命人製作的，題寫著張居正撰寫的肅雝殿箴，就是名言警句，引以為座右銘，每日觀看，天長日久，也能一字不漏地記住。
由於師相張居正、大伴馮保和無數的講官不辭辛勞從不間斷的諄諄教誨，皇家儒學教育思想開始在他身上潛移默化，生根發芽，體現於他的言行之中，滲透在他的血液裡。朱翊鈞同學也逐漸開始關心國家大事，憂國憂民，關心人民的疾苦，邊防，民生，吏治，都是他主動關心的話題。熟悉這些朝廷業務，學習儒家經典，成了他的一大愛好，就像現在的孩子們喜歡議論周杰倫、超級女生一樣。（未完待續）