名師出高徒。
對於修行者來說，往往敵人，要殺了自己的不論是人，是弈獸，還是神獸，乃至妖魔鬼怪，都是自己最好的老師。
教授自己的師父，會因為朝夕相處的情分，會因為師父的個人性格而在教導上，多多少少心慈手軟。
作為傳授功法武技者，大多數的情況都會將自己的功法武技看得比較厲害。
承認自己功法武技不足的師父，會偶爾有那麼幾句謙虛，會承認自己的功法武技算不上頂尖。
但對於自己修行過幾十年，並打算傳授於他人的這些功法武技，定然還是有著一定程度上的自信與神往。
沒有那些，也便不會很自信的傳道授業解惑。
不會輕易承認自己的不足，對於個人機遇與運氣而言，可能遭遇的敵人不會算太多，也會有一些運氣的成分在其中。
真正意義上的認識功法，認識自己的不足，認識差距在哪兒，除非是遇到一個極有經驗的好師父，否則是絕不會有敵人的教育來的徹底。
敵人，尤其是在勝者強者為所欲為的陽輝。
敵人的一出手，不是想要廢了你，就會是直接殺掉你。
切磋什麼的，是不存在的。
勢均力敵的情況並不會多見，遇上了，才是真正的運氣。
遇上了弱的敵人，也是運氣。
碰上了強大的敵人，才算是正常情況。
躲在一個宗門內，關在一個山谷裡，停在一間庭院中，永遠無法知道山外有山，人外有人。
自以為豪的絕技，當遇上一個“對”的敵人，說不定能夠一下子便看出破綻，破了自豪的絕招，要了自己的性命。
有可能在這裡面有學藝不精，也有可能之前的所學本身就有所欠缺，自然的，他人的功法厲害，戰鬥經驗豐富，同樣會在裡面佔有很大成分。
淪為了學藝不精的這一部分，就成為了比自己厲害修行者的運氣所在。
生死交鋒之下，活著的，便是對方。
死掉的，就是自己。
戰鬥經驗，都是在一次次的生死之戰中累計。
真正能夠讓自己變得更強，擁有更強的生存能力，便是在之前的一次次生死之戰中沒能殺得了自己的敵人。
每一次差一點的失敗，或失敗後的僥倖存活，都能夠知道自己的差距所在。
會有亡羊補牢為時已晚的時候。
但補上了，在以後在往羊圈裡裝新羊時，就不會再輕易的失去。
愚公移山，一次一點，持之以恆，運氣好一點，僥倖一點。
叮～咚～
天賦這種東西好似是與生俱來。
領悟力，是天賦的一部分。
便是如琴音，有的人不太能聽出調調上的不同，想要學習，會有一定困難。
有的人，一聽就能模擬，再到融會貫通。
遇上厲害的曲調，需要找那意境的感覺。
模仿其形，可能只是需要耗費一些時間，透過日復一日的枯燥努力，死記硬背也能成功。
好聽的琴音，是需要有意在其中的。
沒有意，便彷彿是沒有靈魂的人。
沒有靈魂的人，便是傀儡。
傀儡做得再完美，失去了疼痛，失去了知覺，原本很多的滋味變得平淡無味。
黒鶴爪尖的那輕輕一勾，便是蘊含有意在其內。
張兮是有學過刀意的。
那是在他還沒多厲害的時候。
普通的刀，與蘊含了意的刀，完全就是兩種不同概念。
他的風，原本有意，好像又差點兒了意思。
既然黒鶴“有意”提點，張兮當然願意學習。
風吹在他的身上，箭矢倒是不能劃破他的衣裳，他的衣裳早已經爛透。
這樣的環境裡，他也沒必要再拿一身比較工整的衣裳出來。
也忘記了要讓自己保證一個體面形象。
在奔襲中，張兮的身體有被箭矢劃到，給他造成了一些身體上的不平衡，出現了一些奔襲阻礙。
要麼，順勢調轉一個方向，要麼，借勢在地上翻滾一圈，反正傷不痛他，也傷不了他，他就當自己是還能夠痛，當自己還會痛。
必須當自己會痛，只有在自己會痛時，才會儘可能的讓自己保持與黒鶴公平的對戰狀態。
這公平，是自己這方面的公平。
只有自己會受傷，能受傷，用疼痛，用傷害，才能逼迫自己一點一點接近成功。
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感受不到疼痛，疼痛就像是陪伴了他多年的朋友。
至深交際的朋友，是不可能輕易忘記的。
“嗖”“嗖”“嗖”
……
……
張兮不知道自己與黒鶴對射了多少箭。
他沒有倒下。
黒鶴不知疲倦。
參與戰鬥的僅一隻黒鶴，除黒鶴以外，還有另外的兩隻黒鶴，它們沒有加入戰鬥，它們如最初出現那般，昂揚抖擻，沒有一點兒疲憊之色。
……
……
疲憊，是會有的。
張兮開始出現了用不上力是一些情況。
大量大量補充弈力的丹藥往嘴裡灌。
“咕嚕嚕”
“咕嚕嚕”
各種藥材都往嘴裡塞著。
但他的補充還是跟不上消耗。
後面的戰鬥，更多幾乎是依靠著身體的本能，是身體的肌肉記憶在帶著他行動。
奔跑，跳躍，翻滾，射擊。
……
……
大腦開始出現空白，找不準自己堅持下去的用意。
疲憊，讓他無法思考。
本能著行動。
……
……
“嗡”
一根射回來的箭矢插上了他手裡的弓。
手上的弓脫手飛出。
明明身骨已經發生改變，他的手指突然抽筋，箭矢跟著從手指滑落。
……
……
“咻！”
一支箭從空中落下，是他先前射出的那一支，被黒鶴射了回來。
他的腳步停下了。站在原地，他沒有再進行任何閃躲。
“呼呼呼”
耳邊不時傳來陣陣風嘯。
包裹著箭矢的風越吹越急，越轉越烈。
抬頭正面迎上那襲來的箭矢，他的心裡徹底平靜，如茶杯裡蓋上蓋的水，不會有任何多餘擾動。
“撲通”
水滴滴至湖中。
蕩起陣陣波浪。
彎彎長長的波浪，就似那拉滿的弦。
他試圖伸出手指，探向那被拉滿的弦，輕輕一撥，“叮”伴隨一點動弦的回聲，那湖面上的弦動了。