“李峰，一百五十分！李峰同學，你的字太過天秀，再加上答案精闢。
尤其是你的這篇文言文作文，整個語文組都震動了，連夜討論你的作文。
最後得到結果，就憑你這篇文言文作文，哪怕你不寫其他答案，你也能拿滿分！”
語文老師露出十分滿意的笑容。
李峰是他教過的最有天賦的學生。
全班譁然。
李峰是第一個能以作文拿到全卷滿分的天才學生！
李峰並不意外老師這麼說，當初他落筆那刻，就猜到會是這個結局。
158的智商，再加上寫作文前啟動了十倍的腦子運轉速度。
能寫出這種驚震校園語文組的作文，並不稀奇。
等李峰上臺領語文試卷答題卡時，語文老師用欣賞的語氣說道：“李峰同學，學校把你這篇作文印發給全校學生研究學習，你不會介意吧？”
“什麼！學校居然把李峰的作文影印了！還打算將作文發到每一名學生手上！”
張達看語文老師課本下面有一疊厚厚的紙張，第一時間想到了這可能是印了李峰文言文作文的紙張！
一想到他要手拿並研讀李峰的作文，他的手，下意識捏緊，答題卡被捏皺了。
“自然沒什麼意見，能讓同學們學習進步，是我的榮幸。”
張達看著李峰風輕雲淡的秀了一波，他手一緊，手上的語文答題卡被抓破了幾個窟窿。
“哈哈，老師早就預料到李峰你急公好義，肯為學生們的成績著想，老師果然沒有看錯你！”
語文老師拍了拍李峰的肩膀，看李峰的眼神更加欣賞。
“你是我教過的最秀的學生，老師可以告訴你，高二月考秀帝之位，就是你了。”
語文老師洩露“天機”道。
月考班級排名和年紀排名，一直是學生們關注的重點。
一般學校考完試，隔一兩天老師講完了試卷習題，學生們才會知道年紀排名。
這種手段能讓學生們熱議學霸，視學霸為榜樣。
此刻語文老師洩露了“天機”，在場的同學們都不意外，只覺得李峰無形秀了一波罷了，早就習以為然。
他們早就視李峰為最秀的學生了。
“李峰同學，學校有意將你的作文發到校園網上，讓整個青城，甚至讓華國所有學生有機會看到你的作文，不知你對此有牴觸心理麼？
如果你不喜歡自己的作文向外發表，老師這就和學校反映。”
張達聽到老師對李峰如此器重，他原本努力壓抑的呼吸，忽然變得急促起來。
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“無妨。”
李峰無所謂道。
李峰原本的目標就是制霸飛翔中學，成為所有學生敬仰的目標。
等他的目標達成之後，他就要制霸全國高校，鎮壓一切秀兒。
語文老師又勉勵了幾句，在所有敬仰的目光中，李峰走下講臺，坐到角落裡的位置去了。
接下來正如張達所想，語文老師早就將李峰的文言文作文列印好了，很快分發到1班學生手中。
張達看到複雜深奧的文言文作文，呼吸越來越急促，兩眼一翻，暈倒過去。