第二百三十二章 興辦教育
封沙沉吟道：“我們現在最缺的就是糧食，可是靠蒸汽機耕地，還不現實。你還是先想辦法把它和織布機聯絡起來，用它帶動織布機織布吧。只是現在的織布機大都是木質結構，禁不住它巨力折騰，我們得先造一些鐵的新式織布機，才能把它安在蒸汽機上，用它帶動織布。”
顧雍一愣，道：“那新式的織布機應該是什麼樣子？只怕造起來會很麻煩。”
封沙點頭道：“不錯，就是會很麻煩。回頭我會派人把織布機的圖紙給你，你可先行參詳，可是要投入實踐，還得經過多方實驗研究，很難一蹴而就。”
顧雍倒也不在意，道：“蒸汽機我都造出來了，還怕造新織布機不成？只要我多研究些天，一定可以用它織出布來！”
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封沙又轉向鄭泰，微笑道：“公業，你看這蒸汽機，將來可堪大用麼？”
鄭泰重重點頭，肯定地道：“此物實在神奇，有此物相助，可抵千萬人之力。只要能多造機關，將它的力氣轉到正道上來，天下百姓，將盡蒙其利！”
封沙心中喜悅，暗道：“別人見了這東西，不是害怕，多半就會把它當成奇技淫巧，嗤之以鼻。這鄭泰果然是辦實事的人，不但不怕，反而一眼就看出了它的發展前景，這份眼力也是夠驚人的了。”
他微笑道：“公業，那份織布廠的工作，你可先放一放，交給別人處理。我這裡有一事拜託你，十分重要，非你不可！”
鄭泰忙躬身道：“大王有命，泰無不遵從，敬請大王下令！”
封沙目視遠方，淡然道：“我想請你替我辦一些學校。”
鄭泰一愣，問道：“大王要辦什麼學校？”
封沙答道：“是一所教給學生們如何使用蒸汽機的學校。”
鄭泰又是一呆，驚道：“大王，此物實在神奇，可為我朝廷的重大秘密。若傳揚出去，只怕被那些逆賊知道，於國不利！”
封沙搖頭道：“此物新造出時，不過是生產機器，還不能化為攻城、戰鬥的利器。就算被人知道了其中秘密，也不過是讓他們多造出一些能生產的機器，讓我大漢更多人有衣穿，那有什麼不好？何況我們可以先教一般學生識字，只從其中挑出聰明可靠的孩子，讓他們學習新的知識，只要小心一些，他們自然不會到處亂說，將蒸汽機的秘密告訴旁人。”
鄭泰聽他之言甚大，好象要教導許多學生，並非只是一所普通學校那麼簡單，便拱手道：“願聞其詳！”
封沙正要解釋，忽見程昱遠遠走來，來到封沙面前，下拜道：“叩見大王！不知大王召臣前來，有何要事？”
封沙扶起他，待他與眾人見禮畢，便帶著他們幾人走出製造蒸汽機的廠房，在廠區間緩緩行走，遠近人等見他們來了，都跪倒叩頭。
封沙帶著眾人走到無人之處，停下腳步，繼續剛才的話題，細細解釋道：“我的意思，是在青州各地都建立學校，讓青州所有的孩子，都能到學校裡去上學！”
此言一出，如石破天驚，所有人都倒抽了一口涼氣。
青州的孩子，恐怕要有百萬之眾，要讓這麼多孩子上學，那是何等巨大的工程？以青州的人力物力，如何能支援得住？
封沙不管他們吃驚，解釋自己的計劃道：“我們可先建立孤兒營，吸收戰爭中失去了父母進來，由軍中教官進行篩選，選出健壯的十餘歲少年，進行軍事訓練，讓他們在馬背上生存，每天除了認字，便是騎馬射箭，這樣下去，不出幾年，待他們長大時，便可成為優秀的騎兵，箭術之精準，當不下於當年的飛將軍李廣！”
眾人聞言明白，武威王是想要從小抓起，訓練出一支精兵來，若真的能有這樣強大的騎兵，箭術超群，又是自小在馬背上生長的，天下騎兵，哪有一支能比得上？以此騎兵縱橫天下，又有誰能相抗？
封沙繼續道：“另外再選出一些聰明的孤兒，讓他們認字，學習機關之法，不論是做木匠、造水車之術，還是製造織布機、蒸汽機，都讓他們學一些。再從中選出成績優異的，派去學習、研究更高深的知識。等到幾年後，元嘆便再也不必為沒有優秀的助手而發愁了！”
顧雍聽得眉飛色舞，尤其是聽到最後一句，忍不住擊掌笑道：“好啊！若能有幾十個聰明少年幫忙，我何至於每天事必甚恭親，辛辛苦苦，累得半死？有他們在，研究速度，將可加快數倍！”
鄭泰嘆道：“大王實是仁德之主！青州久經戰亂，百姓流離失所，孤兒遍地皆是，每天餓死的都不知有多少。我也早想救助他們，只嘆力有不足，大王若要建孤兒營，便是救了他們一命！此舉造福萬民，足可令天下共相敬仰！”
封沙一呆，想起自己小時在孤兒院的經歷，心中微微有些苦澀。
程昱微笑道：“只要有足夠的糧食，我們養著這些孤兒也是好事。大王要教他們認字，原也不錯，只待他們長大，我們身邊，都會有可用的得力之人了。其他的，也皆可為國之棟樑，替大王管理各郡縣，其忠心可保無憂。”
鄭渾想到自己喜歡的機關之術要在學校裡教授，也喜道：“大王所言不錯，多一些會造水車的匠師總是好事，只是遠水解不得近渴，我想教那些黃巾降俘學習造水車之術，大王可能應允麼？”
封沙點頭道：“這有什麼不能答應的。只要是對生產有利，文公盡可放手去做。那些黃巾降俘，我也有安排，待一會再說。”
他把話題又拉回到學校上面，道：“其他的孤兒，也都要學習認字。只是我們現在糧食不足，不能整天讓他們學習，不事生產，有些事還是要他們去做。便讓一些孤兒營與軍隊屯田之地在一起，白天他們可以幫著軍兵種田，每天上一兩個時辰的課，以學習寫字。”
說到此處，封沙微微皺眉，臉上微有惋惜之色，道：“只是我們現在力量不足，教師也不夠，不能將學校的規模擴得太大。那些良家子弟，現在我們還無力讓他們都去上學。不過，仲德可以命各處地方官選拔本地聰明的子弟，不論家世，只要比旁人聰慧，都可進入各郡縣所辦學校學習，每天中午可以管一頓飽飯。如此一來，青州聰明的孩子，有許多都可以入學了。”
程昱微微一呆，聽大王之意，似是要在各郡縣都辦學校。想著若要辦這麼多學校，還要管飯，必然會耗費大量糧食，青州的物資儲備還能支援多久？只是大王正在興頭上，他哪敢提出來掃他的興致，只在心裡想著，一定要想辦法壓縮各地學校規模，盡量少收些孩子進學校，以免州庫糧草提前耗盡。
幸好，大王顯然也考慮到了這一層，只要先建起一座學校，象徵性地召些子弟入學，也就是了。
鄭渾卻是欣喜非常，微笑道：“大王，那些學校裡，都教什麼，可是要教授機關之術麼？”
封沙點頭道：“不錯，這也是學校教育的一個方面。先以識字為本，再教些農耕、漁獵、機關之術，這些都是實用技巧，將來他們便是不做官，也可靠這些知識，教會自己的鄉鄰，共事生產，以養贍自身。青州若有這麼多的子弟會造新的農具，生產出來的糧食，將會一年比一年多。”
在此之人，都是心胸開闊，能接受新思想的人。雖然聽他所言，與從前的學校教育完全不同，但大王的聰明才智，他們都領教過了，雖然吃驚於他所說的學校與前不同，但也因他所言而感到憧憬，沒有人肯出言反對這些新式學校的建立。
封沙又道：“除了這些孩子，我們的軍隊中的戰士也要學習寫字，白天訓練，或是屯田，晚上便可由認字的軍官、戰友教他們寫字。如此一來，軍令下發，士兵們皆可看得懂，當可如臂使指，運用自如。待得他日退伍，也有一技之長，可以教授孩子們認字，或是繼續深造，學習機關之術，幫助本郡縣墾田、農耕，此後為郡縣之吏，甚為方便。”
鄭渾聽得眉飛色舞，補充道：“那些軍兵屯田時，可讓他們自行製造翻車，再將農耕中所需的機關之術授與他們，將來退伍，每個人都是種田的一把好手！讓他們親自去種田實在是太浪費了，可讓他們成為一鄉之長，將他們在軍中所學，授與本鄉親友，那時一鄉之地，一郡之地，一州之地，糧食產量都會飛漲，百姓富足，再不必擔心饑荒了！”（未完待續）