為了強化部隊的基層建設，顏良在第一屆常山比武大會結束之後便成立了教導營，也就是士官軍校，專司對中低級軍官進行統一培訓。，
由於教導營並不是完全意義上的軍校，不可能一學一兩年，也沒那麼多東西好教，所以此時的教導營更像是士官培訓機構，採用的都是短期學制，短則一月，長則一季。
顏良打算把教導營長期舉辦下去，成為討逆營中的常例，所以便把這第一期命名為建安五年冬季班，學員們也各自編號。
這一期的學員構成裡，有第一屆比武大會所有晉級決賽的三百多名選手，有顏良從老卒中選取的一批基層軍官五百人，還有幾十個雖然並未晉級決賽但綜合水平過關且文化水平較高的新兵百餘人，合共九百四十二人。
顏良自己兼任教導營長官，具體教務則由張斐統一負責，且張斐還負責教導後勤課程，隗冉負責教導騎兵戰術運用、仇升負責教導斥候遊騎運用、昌琦負責教導步陣戰術運用，仲棟負責文化教育，至於戰略視野方面則由顏良親自教導。
這一期教導營下設四個屯，也就是四個班組，分別以牛大、衛恂、夏侯衡、仲遐為屯長。
屯與屯之間既是夥伴，也是競爭對手。
畢竟文無第一武無第二，軍校之中的歷練總得分個高低上下出來。
在這一個多月的時間裡，四個屯明裡暗裡互相較勁，都希望在日常的培訓課程中壓過別的屯一頭，好得到將軍的密切關注。
由於這九百多人裡，個人戰技能力上來說都可圈可點，很多人甚至都是新科冠亞季軍，其餘也多是擔當基層軍官多年的老卒，在戰陣運用上也很有經驗，所以四個屯在軍中技藝上倒是相差不大，彼此誰都不服誰。
但寸有所長尺有所短，讓學員們普遍都比較頭痛的是文化教育課程。
這一期的教導營裡更偏重實戰運用，理論知識倒在其次。
其實若對學員們大談特談吳子兵法、孫子兵法、尉繚子等兵書籍冊也是白搭，大多數學員若不是聽得睡著，便是把兵書上的事情當故事聽過就過，實在是大多數人的文化水平還達不到理解兵書的要義。
可是顏良深知一支強大的軍隊軍官階層絕不可能由一群大老粗充任，不然分辨輿圖，規劃糧秣，讀寫軍令等都會成為障礙，所以才要極力推行軍中的文化教育。
牛大以顏良的短兵屯長擔任教導營第一屯屯長，可謂是本期學員裡的頭號紅人，走到哪裡都有人刻意套近乎，想要跟在牛大身後一起當顏良這條粗大腿上腿毛。
不過如今的牛大卻有些犯愁，他是軍中的老資格，當初分配各屯學員的時候他也盡挑那些老軍伍，以為老軍伍好帶，定不會被那些新兵蛋子比下去。
當初分人的時候其他三個屯長倒也略有微詞，不過鑑於牛大的資格，在牛大並沒有做得太過分的情況下也只得捏著鼻子忍了。
而營中的教官們也對此持默許態度，一來牛大是顏良的近衛，不願為此小事得罪，二來牛大挑走的那些老軍伍多是軍中刺頭，換了衛恂、夏侯衡、仲遐三個資歷淺一些的屯長也未必帶得動。，
果不其然，在軍中技藝較量裡，最初之時牛大的第一屯在個人戰技裡略微領先於其他三屯，在戰陣運用方面更是大幅領先，讓牛大在人前人後顯擺了很久。
但好景不長，隨著培訓進行，個人戰技方面的差距越來越而戰陣運用更是被大幅追上。
最令牛大憂慮的是，在開展文化比試後，他的第一屯便顯現出嚴重的劣勢，那些老軍伍的多是純正的粗胚，很多直接就是文盲，比試結果毫無懸念地排在四個屯的最末。
綜合下來，原本排在第一的，一下子落到了第三名，僅僅比仲遐帶領的第四屯好一些。
為此牛大惱羞成怒，下令第一屯的所有學員正旦裡也不得休沐，集中在軍營裡苦修文化課。
牛大坐在教導營的營房裡，面前的案几上放著一些營中用作掃盲的讀物，不過他的注意力卻沒放在這些讀物上，而是拿著一支筆，正對著幾枚充作信箋的竹簡發呆。
牛大執筆的手十分用力，姿勢也略顯怪異，好幾次將將要落下，但卻又都收了回來，等了半天竟是一字未落。
“哎！這落筆咋就這麼難呢？我平日觀將軍寫就令文輕鬆得緊，畢軌那小子編排起文書來也落筆不停，為何輪到我就不行了？”
牛大抓耳撓腮自言自語了一番，然後閉起眼睛彷彿為自己鼓了好久地勁，才終於落筆，只見他寫到：“珮兒，許久不見，不知可好，將軍元肖宵就要迎取娶夫人過門，到時候我就可以一直看見你了。今年冬天很冷，不知我上次給你的暖水袋可還好用？若是不好用，我再去為你討一個去”
牛大零零亂亂寫了一大堆，其中還夾雜著不少錯別字，卻原來是給甄宓的貼身侍女珮兒在寫情書。
自從顏良與甄宓在真定時多有私會，作為二人貼身近衛與侍女的牛大與珮兒也多有機會相見。
在相見的時候為了給顏良與甄宓營造二人世界，旁人都會識趣地避開一段距離，在這期間牛大與珮兒倒是走得很近，這眉來眼去的就有了幾分意思。
珮兒一直陪伴甄宓長大，身邊就沒見過幾個好兒郎，牛大一會兒死皮賴臉，一會兒小意伺候，惹得珮兒也頗為心動。
這顏良還沒把甄宓給搞定，牛大就險些把珮兒給搞定了，所以說泡妞啊還得要直接了當才是。
牛大一旦提起筆就寫個沒完，一邊寫還一邊停下來考慮遣詞用句，卻是沒注意有人走到了他的身後偷看。
來偷看之人也不是旁人，正是牛大的胞弟牛二。
牛二原本外放到下邊的部曲裡當屯長，後來又被顏良調回身邊短兵屯裡當百將，具體負責當時比武大會期間的訊息打聽，政策宣講。
這一回牛二也被顏良派到教導營裡培訓，卻沒分配在牛大的第一屯，而是分在了衛恂的第二屯裡。
牛二鬼鬼祟祟地踮著腳靠近牛大身後看了片刻便盡知端倪，他當然早就知道自家兄長與珮兒小娘子之事，平日裡沒少拿此事打趣，今兒也不會錯過機會。
只見他一把從牛大手裡抽走信箋，然後大聲念道：“許久不見，很是想念，哈哈哈，兄長你啥時候變得這麼酸了。”
牛大先是嚇了一跳，然後惱羞成怒，起身提起拳頭就要揍人，還大喝道：“殺才！膽敢戲耍乃公！”
牛二一邊靈活地躲避，一邊笑道：“兄長這就是你的不是了，我阿父也是你阿父，你如今自稱弟的乃公，那是要與你我的阿父做兄弟不成？”
牛大被氣得額頭生煙，喝道：“我今日就代阿父教訓教訓你這個不肖子！”
牛二見他快要爆發了，連忙把信箋拋回給他，說道：“且慢動手，我此來是有正事！有正事啊呀呀痛痛痛！停手停手！我錯了，弟知錯了！”
牛大揪著兄弟的臂膀，一隻大手使勁往牛二身上招呼，不過落手處卻十分注意，盡皆避開了要害之處。
見牛二認錯告饒才問道：“說，有什麼正事！”
牛二弱弱地道：“方才衛頭兒說是將軍要來營裡了，讓我來知會你一聲。”
牛大道：“什麼？！將軍要來？你怎不早說？！你個渾小子！看我不揍死你！”
牛二道：“哎呀呀莫打了，要出人命啦！我這不是說了嘛！”
今天正是元旦佳節，顏良給所有官吏都放了七天假期，只留了寥寥護衛在身邊。
牛大與夏侯衡最近一段時間要參加教導營的培訓，所以暫時把護衛之任交給了別人。
而且教導營在元旦假期裡也是不開課的，學員們都各自安排，並不都待在營房裡，牛大顯然沒想到顏良會在此時過來。
牛大匆匆忙忙整理了東西招呼上手下的百將什長們把屯裡的學員們都召集起來，準備迎接顏良的視察。
當牛大帶著人到校場裡集合好時，衛恂、夏侯衡、仲遐三屯的學員也基本集合完畢。
雖然元旦教導營休課七天，允許學員們回家過年或者自行安排，但學員們的家大都不近，即便是常山本地人，若是遠一些的縣鄉來回路上都要花費三四天。
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這批學員被選入教導營中，都感到前途一片光明，人人都想好好表現。
且入營之後比在新兵訓練營和各自的部伍裡待遇更好，每日裡敞開了吃糧，每三日都會有葷腥，比起在家裡節衣縮食要好過得多。
所以最終只有少數家住元氏和周邊的學員才選擇回家過年，大部分都自覺留在營中。
如今除了一小部分走親訪友和外出遊玩的之外，其他的學員都已經列隊完畢。
當顏良輕騎簡從來到校場的時候，看到全體學員集合在校場迎接也有些意外。
校場之內齊刷刷站著四個小方陣，雖然事起倉促，但每個人都身著統一製作的軍服，在寒風之站得整齊筆直，比起一個多月之前剛剛開學時的氣勢要更盛幾分。
“報！教導營第一屯屯長牛大，屯下學員應到二百三十人，實到二百二十二人。”
“報！教導營第二屯屯長衛恂，屯下學員應到二百三十五人，實到二百一十六人。”
“報！教導營第三屯屯長夏侯衡，屯下學員應到二百三十三人，實到二百一十人。”
“報！教導營第四屯屯長牛大，屯下學員應到二百三十六人，實到二百一十三人。”
聽四人報告了應到與實到人數，顏良發現到場率竟然高達九成，讓他既驚訝又欣慰，覺得軍心士氣可用。
顏良走到校閱的高臺上，對下面的學員們道：“學員們！袍澤們！今日是正日，也是一年之中最為重要的日子。我作為一個沙場老將，如今這所有的功名利祿都是靠一刀一n拼搏而來，這最重要的日子當然要與爾等袍澤們一同度過！”
顏良開場幾句話立刻就拉近了與學員們的關係，讓學員們心裡好生感動。
牛大久在顏良身邊，知道顏良喜歡帶領人喊口號，便帶頭道：“將軍威武！”
一些識趣的軍吏也喊道：“將軍威武！”
“將軍威武！”
“將軍威武！”
校場雖然才百多人，但口號喊得震天響，顏良雙手張開虛壓，示意眾人停下。
顏良道：“學員們，今個過節，咱們也不需要學習，便隨意閒聊一二，可好？”
下面學員們齊聲應道：“好！”
顏良笑道：“那大家且來說說，都是因何而從軍的？”
顏良見下面學員們議論紛紛，便隨意往人群裡一指，說道：“大家要回答的都可以舉手！好，便從你先說！”
一個學員說道：“為了吃飽餐！”
“呵呵呵！”
這大實話引得旁人一陣善意地鬨笑，顏良也跟著笑了笑，然後問道：“怎麼？在家中吃不飽麼？”
那學員道：“咱家裡地薄，出產不夠，父親兄長常帶我出去打零工，可還是飽一頓餓一頓。我看到有地方募兵，說是可以吃飽飯，便報了名。”
顏良道：“很好！士卒們也是人，是人就得吃飽飯，吃飽飯才有力氣殺賊！學員們說對不對！”
“對！”
顏良又道：“光是咱將士們吃飽飯還不夠，還得將士們的家人也能吃飽飯，還得這天下間每一個勤勤懇懇的黔首百姓都能吃飽飯，學員們說好不好！？”
“好！”
有了開頭，其後各人都暢所欲言，紛紛說出了從軍的緣由。
有的是為了為家人報仇，有的是為了能出人頭地，有的則是為了殺賊報國，有的則純粹是見討逆營軍容雄壯願意加入其中，有的則說是慕名而來相投不一種種。
顏良與他們隨意閒聊嘮嗑，氣氛十分輕鬆。
顏良說道：“學員們，你們可想聽聽，我是為何而從軍？”11