“誰能告訴我，各種基礎忍具的作用分別是什麼？”
宇智波斑罕見的沒有穿那身和柱間互為情侶裝的紅色戰甲，而是穿著一身宇智波一族的藍黑色長袍說道。
但是，在場的學生有很多明顯都有一些怕宇智波斑，還有很多不想在這種簡單的問題上出風頭。
看見沒有一個人回答問題，宇智波斑的臉色更加嚴肅起來，然後主動開始點名。
“宇智波冶裡，你來回答這個問題。”
“好的老師。”
宇智波冶裡站了起來。
“基礎忍具的話，大抵有苦無、手裡劍、刀和起爆符四種。”
“其中手裡劍用來和敵人進行遠端作戰。”
“苦無和刀用來和敵人進行近程作戰。”
“而起爆符由於威力較大，且施用不方便，經常用來進行陷阱的製作。”
宇智波斑點點頭，宇智波冶裡的回答非常中規中矩。
但是，宇智波斑的嘴角微微挑起一個弧度。
“那，你知道這四種基礎忍具還能有什麼其他作用嗎？”
宇智波冶裡想了想後，再度說道。
“可以將四種基礎忍具進行組合。”
“比如苦無的末尾可以系上一枚起爆符實現對敵人反應不過來的可怕打擊。”
“手裡劍可以透過和手裡劍、苦無進行碰撞進而改變手裡劍的軌跡，實現敵人難以預料的手裡劍軌跡，甚至於，還可以對死角進行攻擊。”
“而刀和起爆符也可以進行組合，實現強大的破壞力，比如水之國的爆刀飛沫。”
宇智波斑滿意地點點頭，不愧是我宇智波一族的人。
“那你知道忍具有什麼進階使用方法嗎？”
宇智波冶裡想了想，然後說道。
“在忍具上附著查克拉算嗎？”
“算，其他的還有嗎？”
宇智波斑問道。
“不知道了，老師。”
宇智波冶裡撓了撓頭，這次是真的不知道了。
宇智波斑點點頭，要的就是你不知道。
“好，你坐。”
“下面我給你們講一下這些忍具還有什麼進階使用方法。”
說著，宇智波斑掏出一把宇智波哲常用的飛雷神苦無。
“有誰能告訴我，我手中這把特殊的苦無是什麼？”
“宇智波冶裡不許回答。”
在場的眾人都有些疑惑，都不清楚眼前的飛雷神苦無。
其實，自從宇智波哲從千年之前的時代回來後，他已經很少使用飛雷神苦無了，因為他可以不使用飛雷神苦無做封印術式的載體直接進行空間移動。
所以，大多數人雖然知道飛雷神之術，但是並不知道飛雷神苦無。
不過，因為當今使用飛雷神之術的除了宇智波哲之外還有千手扉間，而千手扉間的飛雷神之術水平因為距離宇智波哲有很長的一段距離，需要使用飛雷神苦無，所以在場還是有些人知道答案的。
比如說，千手扉間在木葉忍者學校的弟子猿飛日斬、秋道取風和宇智波鏡。
“我知道，這是飛雷神苦無。”
猿飛日斬搶答說道。
宇智波斑看了一眼猿飛日斬，點點頭，然後又問道。
“沒錯，這是飛雷神苦無。”
“那你知道，這把飛雷神苦無上為什麼要刻畫的這些東西是什麼嗎？”
猿飛日斬搖搖頭，這他就不知道了。
他對飛雷神之術並不是很瞭解，千手扉間也並沒有給他們講解過，所以猿飛日斬雖然知道這是飛雷神苦無，但是知其然，不知其所以然。
而實際上，千手扉間不給他們講解的原因也很簡單。
飛雷神之術需要很好的封印術基礎，身邊沒有漩渦一族的人教授封印術，基本很難掌握飛雷神之術。
“這上面刻畫的，正是封印術式。”
“封印術式有各種各樣的作用，而刻畫在這把飛雷神苦無上的封印術式，則是和時空間有關，能夠讓施術者準確地感受到飛雷神苦無的時空座標，進而可以移動到飛雷神苦無的周圍。”
說到這裡，宇智波斑賣了個關子。
“那你們說，假如忍具上刻畫和火遁相關的封印術式，和雷遁相關的封印術式，和靈魂相關的封印術式，又會怎麼樣呢？”
宇智波冶裡不覺開始思考。
“假如刻畫的火遁、雷遁封印術式足夠強大的話，那麼使用忍具的人每一次揮動武器都可以相當於一次強大的火遁攻擊或者雷遁攻擊。”
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“而假如刻畫和靈魂相關的術式的話，使用者的每一擊甚至可以直接攻擊到對方的靈魂！”
得出這個結論後，宇智波冶裡不禁抬起頭來看向宇智波斑。
“那這樣實在是太可怕了。”
宇智波斑點點頭。
“沒錯，就是這樣。”
“假如在忍具上刻畫的封印術式足夠強大，那麼即使使用者的實力很弱，也可以戰勝很強大的敵人。”
“不過，具有這種在忍具上刻畫封印術式的能力呢，全忍界只有漩渦一族一個忍族。”
“而漩渦一族很少使用這種能力，所以忍界中流傳的這樣的忍具很少。”
下面，三代艾瞬間提出一個問題。
“那漩渦一族為什麼不多在自己的忍具上刻畫一些封印術式呢？”
宇智波斑想起那天宇智波哲、漩渦水戶和自己談論漩渦一族的話，搖了搖頭說道。
“不是不想，而是不能。”
“漩渦一族的這種能力過於強大，而當時漩渦一族所處的火之國南方，九大忍族彼此之間形成了特殊的制約。”
“一旦打破這個平衡，那麼漩渦一族必定會受到其他忍族的聯合攻擊。”
“而漩渦一族自身雖然實力並不差，但是也是絕對抵擋不住其他所有南方忍族的聯合攻擊的。”
“最終，漩渦一族很有可能會迎來一個滅族的結局。”
說到這裡，宇智波斑話鋒一轉。
“不過，今後你們在你們水戶老師的封印術課程上學到封印術的話，或許可以試著自己對自己的忍具施加一些自己喜歡的封印術式。”
“這就是忍具的進階使用方法。”
“好了，今天的基礎忍具課就上到這裡。”
“下節課我們進行實戰演練，大家準備好基礎忍具。”
“下課！”