在出去這片土地之前,我一直與自己的好朋友—相思在此居住.這個小村莊，四周是高高的山頂，青翠佔滿了小小的空間；一陂陂田畝，在山巒間蜿蜒，直彎向我們居住的地方。村莊不是很繁華，時常所見的，就是稀稀落落的那幾個人，一年四季在這裡來來去去。
記得那時,我們都還小，才剛到上學的年齡.而上學，對於我們兩個人,當時是沒有什麼清晰的脈絡的，它純粹就象自己的生活一樣,有時令人入迷,有時又使人受不了那種連篇累牘的沉悶.剛去上學沒幾天,我和相思兩個，就雙雙的逃了學,到學校的後山上去玩.這玩的過程,當然得有內容,還得要尋開心.我們一溜出學校，就急急忙忙的飛跑著，把書包往一個茅草蓬一丟,就跑來癲去開了.
這後山上是一片茶山,茶花正慢慢開放，象女人的紅唇一樣鮮豔；“茶舌子”也正逢其時，許多已不是青澀的樣子，變成了將要脫皮樣子的白色.我們當然是小孩子氣，把那在矮處的茶花，給隨手摘下來，蹂躪得不成樣子；還有那茶舌子，附著在一片片茶葉子的隱蔽處，引起著我們搜尋的慾望。茶舌子是很清甜的味道，含在嘴裡，慢慢咀嚼，總給人以回味無窮的感觸。當然，我們找茶舌子，這樣漫山漫野的跑，也決不僅是因為肚子餓了，我們更多的是沉醉在這尋找的樂趣裡.有時，如果運氣好的話,兩個人很快就能找到一大包;運氣我不好的話,我就試著去搶相思的東西，而相思也同樣這樣的方式來對待我.有時候,我們兩個人鬧起心來，也偶爾氣臌鼓的,一路上都心裡發誓著不再搭理彼此.但這種事情,對於兩個小孩子來說，又能持續多久呢？時常是幾分鐘,或者更長的是好幾個小時，當我們還弄不明白到底是一種什麼原因時，兩個人竟在某一刻又熱乎上了。
這是我的童年,也是與相思共同的童年.我時常驚詫於，為什麼我們兩個人，在生活的這些年裡,竟都是一個鼻孔出氣著？我們也犯過錯，也得到過各種各樣的懲罰，即使由於大人們突然交惡，我們還是如往常一樣，一如既往的不把那些瑣碎放在心上。而當別人驚異於我們的好，想知道是什麼原因把我兩的生活給緊密聯系起來的時候，我們竟也不能完全說出。怎麼說呢，我們那時哪有那麼多的想法，我們這樣的在一起，也許完全就是由於咱們興致相似，生活相近，我們之間有太多的共同語言。而與別人呢，我不能想象，即使一個稍微與我不很熟悉的人，當我敷衍幾句之後，就不知怎樣的與他進行更進一步的交流。而相思呢，與他們是完全不同的，我們之間，完全可以暢所欲言，自鳴得意的發表自己幼稚的看法.那時我就想:生活真正是好,有這麼一個小夥伴隨時的交往,還有什麼可使生活沒有意義呢?
日子緩緩流過。當時我們還傻傻的以為，這樣的生活，會是持續一輩子的；無論什麼時候，我們都絲毫不用擔心，那些大人們世界裡暗藏的東西。有時，當他們為地界矛盾而鬧得不可開交，當他們為一些雞毛蒜皮小事鬧大了叫嚷不停，我們就覺得真是弄不明白：為什麼要這樣呢？難道不能換一種緩和的方式，來處理這些問題嗎？難道只有你死我活的爭來爭去，才能得到一部分原本不屬於自己的東西，或者不至於失去原本屬於自己的東西？
當年齡慢慢長大,生活中出現了更多的東西。而這些東西，它們時常是作為一個矛盾體存在的，我自己越深入去瞭解它們，心靈裡就會越變得懵懵懂懂，對什麼都捉摸不透。於是無形中，生命中小小的煩惱就不斷出現了。但我自始至終，卻並沒有把它們，都看得很重要；每當我遇到這些不能解答的事物，我就想起了相思：相思呢,相思現在到哪裡去了呢?你快把我不知道的事情都告訴我啊.
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每次當我有些迷茫，對他發問的時候，他就象一個小大人的模樣，盡力用還顯稚氣的語言，來給我作答。尤其在回答的過程中，他還查漏補缺，好象生怕漏掉每一個細節的東西.當然了，他時常也有不懂的地方,到了這個時候，他就整得憋得厲害，整個臉上都面紅耳赤的樣子了.到了這個時候，我竟然不懷惻隱之心,說:你也有不知道的地方吧,呵呵,看你的小樣.於是他更急了，我們就又爭論一番，這樣才彼此之間漸漸平息這個問題.
其實，那時的我們，斗大的字才識幾個，又能知道些什麼呢？我們兩個人的討論，在大人眼裡，實在是幼稚而又老套得很了。我們的模樣，幾乎是學著大人們的樣子，在嚼著舌頭。但儘管如此，我們兩個人，還是津津有味，饒有興致的談著自己的天說著自己的地。
隨著時間的推長,我們兩個在唧唧喳喳的討論中，都逐漸發現,自己知道的東西實在太少了.我們必須加強學習,來提高我們的見識。而怎樣才能提高自己的見識呢？這又讓我們兩個迷糊了好一陣子。最後呢，可能是由於自然而然的原因，因為看到給我們上課的老師很拽，知道那麼多東西，一出口就成章成誦的；於是，在榜樣的模範作用下，我們開始暗暗的較起勁來。但一想到他們那樣的厲害，每天都有這麼多的東西象竹筒倒水一樣的溢位來，又感覺到心有餘而力不足了，自己才知道多少點東西啊。但不管怎樣，自從我們兩個討論到認為是神聖的這個問題時，心裡已經肅然了起來。要知道，我們儘管沒有更多的在表面上表現出來，但心裡面已經暗地裡發誓：再也不逃課到山上去玩兒了：“我要看很多很多的書,我必須給自己充電，我要作一個有知識的人。”就這樣，在沒有大人們的督促下，在我們兩個小樣的心靈裡，竟埋下了這樣相同的想法。
於是，我們兩個小夥伴,就這樣的攢起了自己最初的勁頭.相思呢，從小就愛看小人書，也很崇拜那些寫這些東西的人兒。有一次，他跟我說：自己在將來，一定要當位名作家,你覺得行不？他神情緊張的看著我。我看著他這認真的樣子，馬上就笑了:“行，當然行了。不過，你首先要把字給寫好。看你,字歪歪斜斜的樣子,到時怎樣給讀者簽名售書啊？”
這樣一來，可把他惹惱了：“你別整這個嗑，得了吧，你就是不相信我。咱們等著瞧，總有一天我要讓你看到我的真功夫的。”他一臉不服氣的樣子,竟對著我大聲嚷嚷起來。
呵呵,好樣的，果然有志氣.其實，我哪裡是想扁他呢?他的那些心思,我當然能看破一些的，我也希望他在以後有所成功。只是如今想當大作家,也不是輕而易舉的事情,要付出多少辛勞,還有汗水，還不知道整到哪時才能出名呢.而且,現在我們兩個都還小,最主要的事情，當然就只是努力讀書了。於是我對他說：“你真想一舉成名，那我可告訴你，你現在就給我發狠吧；要不然，跟在牛屁股後面的日子都還長著，更不用提到那些不著邊際的東西了。
於是我就激勵他努力學習,先把手邊的小人書擺在一邊。我還說，在學業上，一定要跟他進行一場拉力賽，看咱們兩個到最後到底誰輸誰贏。他聽到我這樣一說，當然是很不服氣的樣子，用眼瞥著我，直接了當的就告訴我：”有什麼了不起啊，比就比，咱誰還會怕誰啊。”
沒想到他果然一個不賴的角色,在初一鎮上中學的時候，他還跟在我身後打游擊,在班上的名次常掛在十名以後；沒想到到了初二的時候，他的成績，就突飛猛進的漲了起來。在學的所有的科目中，除了一個英語他死不開竅外，其餘的都相續趕超過了我。我看到這種樣子，心裡雖然也有點酸，但更多的是，為他感到欣喜。我當時就對他說:“恩，行啊,果然有種；等不久，咱們縣城見時，再拼個高低！”
他聽到我這樣一說，臉上不自覺的陰了一剎那。我看了他一眼，馬上明白了過來。我說這話的意思,無非是想他去讀高中，而後走大學這條路。這樣他就能讀更多的書,好提高了文學修養,為未來的作家夢作儲備。但是當時他父親，是極力要他上的所謂中專的。他自己呢，是一心想去讀高中的。他又不好跟父親明說，但他自己知道，這個中專已經不包分配，讀下去怕沒有實際意義的。
這樣他鬱鬱不樂的心思就放在心裡了。最後還是我慫恿他，說同樣是花錢，還不如去讀高中更有盼頭。於是，在權衡之後，他最終還是跟父親去說了自己的想法。剛開始父親不認可，但最後看到他那樣堅決的態度，而且也聽說到了社會上的一些風聲，就勉強同意了。這樣他就與我一樣,都選擇了到縣城讀高中.
對個人的選擇，也是一個大環境的影響。從那一年起,所有的學校,都不管學生的去向了。這個情況,總體上對許多想透過鯉魚跳龍門的窮苦人子弟，打擊不可謂不小。這就是說,每個人以後的命運都要走向市場了。而市場是什麼呢？市場的特性就是自由競爭，競爭的過程必定就有弱肉強食。在不健全的市場裡，當某些人,沒有利益資本,沒有權力靠山的時候，他想完全透過自己的努力，從最底層做起，去獲取生存資本，是一件很難的事情。於是，趁著還年輕，多讀幾年書，也許有些用處—至少多些選擇的機會，這就是我們當時的想法！（未完待續）