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【0127】袁蘭和苦念禪師是老熟人

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兒是娘的心頭肉。

這話,亙古不變。

除了極少數心理極其不健康的変態人士之外。

世界上的每一個母親,孩子都是她最珍貴的財寶。

其實,袁蘭的事情並沒有辦完。

昨天,她在會議上面見了那位老領導。

當面解釋了樊樹事件的全部經過。

得到了老領導的理解。

老領導消氣了。

但是,事關重大,樊樹的具體處理結果還要等待一些時日,才能有個最終的答案。

而按照事先的計劃,今天,她要跟石忠棋一起去拜訪兩位業界的前輩。

看望,請教,拓展人脈。

卻是驟然間。

聽到汪冰冰被人襲擊的訊息。

她一下子就慌了。

驚了!

急了!

跟女兒相比,再重要的工作也都成了無所謂的身外之物。

她寧可什麼都不管,什麼都不顧。

也要儘快的,回到女兒身邊。

對此,石忠棋表示出了一萬分的理解與支援。

立刻安排他的司機,以最快的速度,開車,送袁蘭回來。

十萬火急!

所以,袁蘭才會在短短幾個小時之內,就回到了家裡。

而在確定女兒沒事之後,她才放下心來。

之前在電話裡,袁蘭沒有詳細問。

甚至沒聽汪振海把全部的經過說完。

現在,她放心了,安心了。

就讓汪冰冰將事情的經過又說了一遍。

而等聽完了,她也提出了,和汪振海一樣的問題。

“冰冰,你是不是得罪人了?”

汪冰冰再次予以否認。

“報警了嗎?”袁蘭問道。

“沒有!”汪振海答道。

“為什麼不報?”袁蘭又有點急了。

“你先別嚷,來,我有話跟你說!”

汪振海把袁蘭叫到一旁。

然後將自己之前對袁家的猜測,對袁蘭說了。

那只是個不負責任的猜測,沒有任何證據。

所以,沒讓汪冰冰聽。

而在聽完汪振海的猜測之後,袁蘭沉默良久。

沒有立刻表態。

汪振海也沒催,而是安靜的等待著。

他相信自己妻子的智慧。

終於,袁蘭問了:“那個殺手現在在哪兒?”

“大雁寺!”

“我們去大雁寺!”

袁蘭一言而定。

於是,一家三口就從家裡出發。

開車直奔大雁山。

前往大雁寺。

而等到了寺裡,說明身份和來意,苦念禪師親自出來迎接了。

“阿彌陀佛!袁施主,好多年不見了,您的風采依舊,老衲……”

“行了行了,咱們就別寒暄了,那個要殺我女兒的人在哪兒?”

“在禪房!”

“帶我去!”

“這邊請!”

一句廢話都沒有,苦念禪師就滿足了袁蘭的要求。

親自在前面引路,引領一家三口前往後面的禪房。

路上,汪冰冰覺得很奇怪。

問袁蘭:“媽,您跟這老和尚早就認識啊?”

袁蘭點頭:“對,認識!”

汪冰冰問道:“老朋友?”

心裡卻在想。

“太奇怪了!”

“自己老媽是外國語學院的副院長,老和尚是大雁寺裡的方丈。”

“風馬牛不相及的兩個人,怎麼認識的呀?”

“我媽太牛了,居然連和尚朋友都有。”

“也許,這就是傳說中的海交吧!”

“就是……不知道我爸樂不樂意……”

而見汪冰冰的眼神兒怪怪的,袁蘭就多解釋了一句。

“我剛當副院長那年,苦念禪師想安排幾個他們寺裡的僧人到咱們院去進修,這事兒跟我談的,就那麼認識的!”

“和尚去咱們院進修?修什麼?”汪冰冰很震驚。

和尚,不應該去佛學院嗎?

跑外國語學院來進修什麼啊?

難道,他們還要出國去做法事?

還是到大雁寺裡進香的外國信徒太多了?

結果,袁蘭說出了一個讓汪冰冰哭笑不得的答案。

“他們想學梵語!”

“學梵語?”

“對!學梵語!”袁蘭說道:“畢竟,天竺是佛教的發祥地,雖然現在被別的教擠得沒了位置,但是很多早年間的典籍都是用梵語寫的,現在的僧人下你剛要研究那些文稿,總是找人翻譯就太麻煩了,所以他們就想學會翻譯,然後自己搞研究!”

“然後呢?”

“然後沒成唄!”

袁蘭遺憾地說道:“那時候咱們院沒有梵語課啊!甚至咱們蒙陽都沒有一個會說梵語的,我當時想給他們介紹到外地的同類學院去,但是因為很多手續上的問題吧,最後也沒能成行!”

汪冰冰:“那現在呢?現在咱們院有梵語課了啊,樊樹……”

“樊樹的事兒啊,稍晚點我再跟你說吧,他可能還要再等一段時間!”

“要等多久啊?”

“這個,可就不太好說了!”

袁蘭一臉的無奈。

之前,在省城。

老領導是這樣給樊樹的事情定性的。

樊樹打了金茹煥的翻譯,雖然粗暴,但事出有因。

為了維護國家的名譽,他打的對,哪怕打的再狠,也應該。

至少在這位老領導這裡,他認可了,樊樹就算過關了。

只要大義不虧,外國論壇那些吵吵嚷嚷的爛事兒,老領導才懶得管呢。

但是,樊樹也不算是徹底沒事兒了。

他的學歷和教學資格的事情,依然是個難以迴避的硬傷。

沒有高等學歷,甚至連個本科學歷都沒有,只有一個廚師學校的畢業證。

曾經,他倒是在蒙陽大學就讀,可後來,被開除了。

而且沒有相應的教師資格證……

對這幾個事情,石忠棋提出自己的看法。

就是當初對龐龍輝說的那一套。

我們要重視能力而不是重視學歷。

我們要重視水平而不是重視文憑。

特殊人才,就要特殊對待。

結果,他的話沒說完,就被老領導給懟回去了。

“有沒有能力,你說的算還是我說的算?誰的話能作數?”

“有沒有水平,你能證明還是我能證明?有沒有衡量標準?”

“誰是特殊人才?怎麼才能被認定為特殊人才?”

“如果都像你這麼做,我們還要規矩幹什麼?我們還要條款幹什麼?那不全都亂套了嗎?”

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“小石啊!你也是個老資格了,應該明白沒有規矩就不成方圓的道理。”

“那個叫樊樹的孩子,為了維護國家的名譽,勇於出頭,我很欣賞。”

“但是他這個教學資格的事情,沒商量!”

“畢竟,咱們是做教育的,要對國家的未來負責啊!”

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