一下課, 曹珍就不可思議地悄聲在胤礽耳邊道：“您瘋了？！哪有學生主動要求先生考校自己的啊？！學都學得頭大了，被先生考校回答不出來不覺得很羞恥嗎？！“
曹珍就屬於上課聽不進去的那一類學生，在他五歲以前甚至還沒接受過啟蒙, 給太子殿下做伴讀的時候, 他就負責全程迷茫聽天書，豎起耳朵聽太子殿下與師傅的對答, 陷入一種“殿下好厲害”，“我好廢啊！”的自我懷疑中。
推廣給上書房的考試？那可不僅僅是太子殿下要考，就連隔壁的大阿哥，還有他們兩個伴讀, 全都被拉下水了啊！
胤礽笑道：“不會呀，師傅教的內容都記在腦子裡呢！”
“您不會忘記嗎？七天以前上的內容, 我都已經忘得一乾二淨了啊！”曹珍一臉崩潰。
“不會，都牢牢記著呢，”胤礽拍拍他的肩頭：“你放心，不就是考試嗎？考試卷面一共才多大呀, 師傅講授的重點也就那麼點兒，我給你畫出重要的你提前回去背, 到時候就算不考滿分, 也不會不及格的。”
“況且你才五歲, 尋常人家的孩子都是七歲才讀書的對不對？就算考不出也沒事的。”
“那很丟人, 尤其是成績還公示出來……”曹珍半點沒有被他安慰到, 他悲觀地已經想到了自己分數墊底，最終成績公示出來被眾人指指點點的場景, 不由悲從中來，抹起了眼淚。
“哎？怎麼哭了，考試有那麼嚇人嗎？”
“期中, 期末，還有月考，季考，天吶，那麼多考，要人命了，蒼天啊，我要回家嗚嗚嗚！——”曹珍一屁股坐地上，大哭起來。
哈哈珠子德柱嚇了一跳，忙去扶曹珍，結果小孩子撒潑一樣在地上蹬著小腿，硬是不肯起來。
德柱為難地看向胤礽，小心翼翼道：“殿下，現在怎麼辦？”
“阿珍地上又髒又熱，撒潑打滾還是在金鑾殿前面比較舒服，那邊的金磚是冰涼的，”胤礽一副過來人的口吻。
害，不就是耍賴打滾嗎？那都是他三歲時候玩剩下的，現在他已經四歲了，才不屑於玩這個呢！
曹珍見太子不僅沒安慰他，還勸他去找皇上打滾，哭聲一停，以一種看負心漢的神情，控訴著胤礽：“你不講義氣！你，你太過分了，別以為你是儲君就能無法無天了，日後要是考試推廣到天下，天底下的學子們都要罵死你了。”
“湯師傅說這是利國利民的好事，為什麼要罵孤？”胤礽並不在意曹珍的以下犯上，早在他選擇讓曹珍留在身邊的時候，康熙就已經給他敲過警鐘，說阿珍還太小，可能沒什麼規矩，到時候慢慢教他，現在多包容一些。
胤礽聽進去了，曹珍是玩伴，又不是奴僕，對待好朋友要真誠友善！
他難以理解孩子們對考試的畏懼和抵抗，他安慰曹珍：“孤覺得你應該反過來想才對，不應該去想一年究竟有多少次考試，而是應該想又能得到多少次獎賞，你想啊，若是你在一群學子中成績好，是不是阿瑪額娘都會誇獎你，獎勵你？就連師傅也會在每次考試以後誇你，甚至在別的學子面前誇獎你。”
胤礽掰著手指數數：“一年最大的考試有兩次，四個季度，十二個月，加起來一共能得到十七次獎賞呢！兩次大考以後還能放假，哦對了放假的事孤忘記與先生們提了，不過沒事，左右先生們去找汗阿瑪了，孤去向汗阿瑪提。”
另一邊，康熙被四位太子師輪番誇獎太子的陣勢給弄懵了，待聽他們四人面帶喜色地說完，康熙詭異了沉默了下來。
“考試之制確實是好事沒錯，”康熙神色複雜，心裡又覺得這事不對勁：“你們說這事兒是太子主動提出來的？”
湯斌恭敬道：“此事是殿下主動向臣提及，殿下希望臣出卷子考校他半年來學習的內容，好達到溫故而知新，檢查自己學習是否有所紕漏的目地，殿下求學之心真誠，臣深感欣慰。”
是好事，也是好辦法，可康熙想一想胤礽那性子，就覺得其中定有古怪！
尤其是四位師傅都讚揚太子，反而激起了康熙的疑心。
什麼時候起保成那麼乖過了？
他會無緣無故提出這樣的主意？
胤礽折騰了康熙一年多，早就在父親心目中留下了頑皮淘氣的印象，才剛老實下來沒多久，就讓四位太子師共同來找自己讚美他，康熙抱有一萬個懷疑，直覺其中定有驚為天人的目地！
四位學士遲遲未等到帝王回覆，紛紛面露詫異之色，康熙回過神來，笑著告訴他們：“考試之制是好事，也是小事，朕明日朝會會將此事傳達下去。”
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各地學堂進行考試，對科舉制度有積極作用，對於康熙來說，科舉制度維護的是帝王的權力，他樂於看到任何有利於科舉發展的舉措去推行，更何況考試這東西，但凡是個做先生的，都會對這事感興趣吧？
推行下去沒什麼阻力，唯一會反對的也就只有學子們，那些學子們自動被忽略了。
無官職功名在身還不努力著進學？成績差的學子活該被淘汰！
康熙表明了會推行考試制度的態度，四位太子師得償所願，心滿意足退下，回去以後告知同僚，與人交流時對太子殿下的心性讚不絕口。
送走四位太子師，康熙命人將胤礽給叫了來，他那眼神意味不明，深深盯著胤礽打量片刻，直接了當問他：“保成教唆師傅在上書房推行考試之法是有何目地？”
胤礽如康熙所料，義正言辭地闡明了考試的妙處，可以檢查學習進度啦，可以得知學子們的考核情況啦等等。
康熙雙手環胸，冷漠聽著，眼神毫無波動：“繼續說。”
他淡淡地開口，彷彿已經看透了一切，看得胤礽心虛了起來。
這種時候可不能露怯，萬一露怯可就前功盡棄了！
胤礽提高聲音道：“還有一件事，那就是為了讓學子們能夠將在考試中沒有學習透徹的內容有時間溫習，大考以後最好給學子放幾天假。孤建議師傅們將期中考試安排在屬下，將期末考試安排在寒假，為的是七八月天氣最為炎熱，可責令幾天假期回家去休養生息，而冬日挑選最為嚴寒的幾天，與新年一起進行大休。”
新年本就有假期，這沒什麼問題，胤礽提出在最炎熱的時候給學子們放假。
每年最熱的時候，康熙會率妃嬪與皇子去往避暑山莊避暑，去年卻因推進平定三藩之亂最關鍵的時候而硬是咬牙在宮中堅持度過，不愁冰塊使用的帝王尚且會受不住炎熱，百姓人家更別提了。
每一年最冷的時候，宮中都會派出人去雪山上取冰，藏於冰窖儲存以供應夏日嚴寒，每年最熱的時候，後宮之中冰總是不夠用的。
皇宮裡尚且要損耗大量人力物力來解決暑熱問題，臣子家中不容易，百姓家中更為不易。
康熙漸漸放鬆下來，頷首道：“保成的提議是可行的，不過，朕沒想到你提出這考試之法，竟是為了放假？若是對學習感到疲憊，你可以告訴師傅們，他們會酌情讓你有休息的時間，又何必動這些歪腦筋？”
太子還小，幾位師傅不會對他要求過高，儘管已經令他開始學習了，在康熙的心目中，真正要對胤礽嚴格，那也是等到他七歲以後。其他學子候著先生們的教授來學習，而太子則是先生們顧念著太子學習進度來教授，本來就有特殊待遇，為什麼還多此一舉要放假？”
康熙想到他與胤禔關係好，詢問道：“你是為了保清？”
胤礽嘿嘿笑了，沒有回答，心裡卻悄悄在對莫名背鍋的圖圖哥哥說了一句對不起。
康熙目光深邃，語重心長地對胤礽說道：“保成你這樣太得罪人，會日日被那些學子們在背後罵的。”
胤礽眨眨眼，直問他：“為什麼啊？考試不是好事情麼，孤提出這件事，還會被人罵？師傅們都誇獎孤啊！”
只有優秀的學生才不懼怕考試，甚至會在考試中樹立信心，而學習相對不好的學子，恐怕得恨死胤礽了。
康熙想到這一層，又見兒子懵懵懂懂滿臉無辜，看好戲似的說道：“保成啊，你的小聰明用錯了地方。不過既然已經提出了這些，朕就依著你，至於日後，呵，這其中造成的後果朕可不為你擋，你自己承擔著去吧！”
說著說著，帝王幸災樂禍笑了，胤礽直覺不妙，後背毛毛的，可又不知道自己哪裡做錯了，就連系統都誇他，給了他一種“孤是對的”錯覺。
待太子走後，康熙輕嘆一聲，對身邊人道：“放假之日不可過久，天下學子吃得了酷暑的苦，才能磨練意志，但保成既然已經提出溫故而知新的理由，倒是可以開設恩典以昭告天下，讓學子們在期中考試後放七日假以避開酷暑。”
他停頓片刻，無奈又深沉道：“也免得保成真被人罵。”
康熙：“哎，這孩子，免不了讓朕操心，他幾時才能長大？”
於是轉頭第二天，康熙就在朝堂之上公佈了學堂考試之法，以及考完試後放假避寒暑。
“這些主意都是在上書房學習的太子想的！”
朝臣們之中大半人都經歷過科舉考試才踏入這朝堂，誰開不知道科舉考試有多麼苦痛的滋味？那等待考試的焦急，做卷子時的緊張，等候放榜的焦慮，大喜大悲。雖說平日的考試沒科舉考試那麼神聖，可官員們一旦想到這樣的考試在學子之中將變為隔三差五的常態，就萬分慶幸自己已經從學堂畢業。
表面上，他們昧著良心附和起了康熙：“太子殿下此舉甚妙啊！”
“確實是利國利民的舉措。”
人的本性就是這樣，事不關己，倒黴的是別人，哪怕倒黴的是自家子孫，那也沒事，畢竟那是讓子孫奮進的好法子啊！
私心裡，他們卻暗暗腹誹太子殿下。
大人們忙著做政務，孩子們下課後又可以玩耍了，胤礽與曹珍的小黃鴨已經長大了，能夠亦步亦趨地跟著他們在走廊上散佈，好不神氣！
胤礽此前給索額圖的畫他參悟不透，只能派遣人來問胤礽想要什麼，待得知胤礽想要的竟是小蝌蚪，索額圖哭笑不得命人運送了一大盆來。
這小蝌蚪又不值錢，夏日裡的荷塘邊一抓一大把。
胤礽招呼起了玩伴，與同樣對此大感興趣的曹珍一起將小蝌蚪放生到鍾粹宮的荷塘裡，隔三差五就湊過來看看，發現小蝌蚪長出了腿兒，二人都高興地直拍手。
有一次，他們遇傷了同樣趴在欄杆外頭看的小豆丁胤祉，胤礽驚奇的發現不過一段時間沒見，之前還不會走路的弟弟已經會牙牙學語了。
弟弟的成長比看到小蝌蚪成長更令胤礽感到驚奇，從只會哇哇大哭，到能夠交流，胤祉變化真正給了他做哥哥的成就感，也因此往鍾粹宮跑得更為勤快了。他與曹珍，胤祉一起，見證了小蝌蚪變成青蛙的全過程，鍾粹宮的荷塘裡有了青蛙，半夜總能在夜深人靜時聽見蛙鳴聲，夏日的氣息越發濃郁，雖會吵鬧住在附近屋子的宮女與太監，好處卻也體現了出來。
因為養花而招致過來的蚊蟲，竟在小青蛙們的幫助下少了許多，對此感觸最深的是值夜的宮女，以往那一年她不是在值夜時被咬的臉上，手上都是包？今年蚊蟲叮咬的包明顯少了許多呢！
考試制度在眾位師傅的合力推動下，率先在上書房推行，他們為大阿哥與太子殿下出了考卷，又有師傅進行監考，之後是批閱，給出成績，公示出來。
考試制度一實行，苦的是大阿哥胤禔，與胤禔與胤礽的兩位伴讀，參加考試的唯有他們四人，卷子卻涉及到了《詩經》、《尚書》、《春秋》，胤禔還要比胤礽多考一門《禮記》。
考了一個上午，胤禔看胤礽的眼神就不對了，幽怨中帶著氣憤，指責胤礽：“你怎麼能做這樣損人不利己的事，你這樣是要與我兩敗俱傷！”
別看他學習進度喜人，幾個月前學習的內容，現在早就忘的差不多了。
胤礽笑著答道：“不會呀，孤都答出來啦！”
胤禔氣得直跺腳啊！
曹珍就像是霜打的茄子，徹底蔫吧了，沮喪地跟在胤礽身後。
胤禔的伴讀臉色也不好看，除了自己，好像大家都很生氣的樣子。
胤礽心裡打鼓：難道這樣真的做錯了嗎？小美？
【小朋友真厲害！按照正常的歷史進度，考試大約會在三百年後傳入這裡，而小朋友靠一己之力，在平行時空將重大事件的歷史事件提前了，小美預計，您的名字會流芳千古，就像寫了《史記》的司馬遷那樣為後人所敬仰。】
敬仰？
胤礽還沒有學習到這本書，他想了想《史記》有多麼長，以後需要花多少時間來研讀，又要花多少精力去背誦，頓時就覺得壓力巨大。
孤怎麼覺得，後人並不敬仰司馬遷呢？
他確實是為歷史考據做了巨大的貢獻，為後人留下的珍貴的歷史資料，可是那本史書，它好長啊！歷時十四年寫的，天吶這要研讀到什麼時候，即使不背誦，這裡頭的典故也多到數不清，想想就絕望。
胤礽似乎能體會到其他學子的心情了，他有一種不妙的預感，嚇得縮了縮脖子。
孤該不會幹了一件驚天動地，會被人在背後痛罵的錯事吧？
系統安慰胤礽。
【小朋友放心，你做的是正確的，學堂考試的促進對社會風貌與歷史進程都是好事哦！您正在做人生贏家正在做的事呢！小美支援小朋友，當然既然考試都出來了，小朋友不如建議師傅們在放假期間，將家庭作業也佈置下來如何？】
系統沒有感情，它的一切判斷都來自於程式推斷，計算出這樣的舉措是有利於胤礽成為人生贏家的，那麼它就不會反對，而是舉雙手贊成，並且推波助瀾。
胤礽開動聰明的小腦筋想了想其中的後果，頓時就覺得小美與汗阿瑪一樣，雖然在大部分時間偶都很有能力，但有些時候也特別不靠譜！
孤現在想要打消圖圖哥哥的怒意，圖圖哥哥又在瞪孤了，害怕。
胤礽悄悄向系統求救，問它有沒有辦法能令圖圖哥哥高興起來。
【小朋友的哥哥是因為考試沒有考好，可能被小朋友壓過風頭而感覺到自尊心受損哦！您可以想出別的辦法，來哄他開心，比如讓他“贏”過你。至於怎麼贏，不如下午再來一場快樂的體育考試如何？】
系統歡快地給胤礽提建議，進一步促進考試制度變得完善。
日後提起考試制度，所有人都會知道這是太子胤礽發明的，這是多麼偉大的功績啊！被人從背後罵兩句又不會掉毛，人生贏家的巔峰就是讓人敬仰的！
胤礽覺得系統這主意不對，又想不出哪裡不對勁，他想不到那麼多，按照系統的提議又告訴了康熙進行武考，下午進行跑步、蹲馬步、射箭等考核，身體健朗的胤禔果真露出了自信的笑容。
相比起來，還是小短腿的胤礽成績就不理想了，武師傅安慰胤礽：“殿下年紀還小，待再過幾年就能有好成績了。”
胤礽毫無心理負擔，見圖圖哥哥終於開懷笑了，也笑了起來。
考試定在一年中最熱的季節來臨前，考完試後，最熱的時候也到了，康熙按照胤礽想要放假的想法，為上書房放了七天假期。
湯斌不高興的來問胤礽：“殿下此前可是為了放假才向臣提起考試之法？”
若真是如此，那為了躲懶而想出這樣的法子，那可真是厲害了！
湯斌不喜歡學生與他玩心眼，即便那是國之儲君。真正本性純善的孩子，是不會與授課先生玩計謀的，他也不相信自己竟會被一個四歲的孩子牽著鼻子走，這才來親自問了胤礽。
胤礽感覺到“葫蘆娃爺爺”不是很高興，直覺不妙，他怯生生看著湯斌，不想在師傅眼中留下不好的印象，於是急中生智，將系統之前說的法子透露給湯斌。
“湯師傅，孤不是為了懶惰而向汗阿瑪提出大考後放假的事情，而是覺得考試以後的彌補缺漏學習很有必要，也能有機會度過酷暑，修養生息以應對下一學期的學習重任，若是師傅不放心學子的學習進度，不如為學子安排一些能在這七天中做完的課業，孤一定會認真對待你安排的課業。”
胤礽說得真心實意，再也沒有哪一個孩子比他還真誠貼心的了。
湯斌恍然大悟，感嘆道：“是臣誤會太子殿下了，臣也相信您是勤奮刻苦的好學生，不會為了躲懶而繞那麼大的彎子。”
湯斌如胤礽所說為他與曹珍佈置了課業，他還好心情地囑咐胤礽：“殿下若覺得學業過重，可與臣明說，臣並非嚴苛對待學生的師長，適當的以逸待勞是必須的。”
胤礽悄悄在心中松了口氣，算是度過了這一劫，他抱著自己新拿回來作業到昭仁殿，樂呵呵地送別了伴讀曹珍。
曹珍能回到家中，本是一見開心事兒，可回家七天卻要做整整七天的作業，剛經歷過考試摧殘，放成績羞恥的曹珍委屈地直冒淚花，回到家中與母親訴苦。
已經長大的小黃鴨嘎嘎叫著跟進了曹珍的房間，撲閃著翅膀留下一地淡黃色的鴨毛。
太子的四位師傅中，最嚴格的湯斌反而是最喜歡吹噓太子的，這讓康熙感到很無奈，每當湯斌來找他的時候，代表的含義是保成又要搗鼓出什麼事了。
這不，湯斌來稟告康熙，笑著說道：“殿下主動要求臣給他佈置課業，在假期佈置課業的法子能夠更令學子充分利用好假期時光，在勞逸結合中重溫學過的知識，預習即將學習的知識，這也是一件利國利民的好事，皇上，臣覺得課業這事也能推廣給世人。”
康熙：“……”
得了，推廣就推廣吧！
他想不明白胤礽這麼做的用意是什麼，私心裡，聽到嚴肅自律的湯斌誇獎自己兒子，康熙心裡還真有幾分與有榮焉的暗喜。
心裡爽過了，康熙崩住了表情告訴湯斌：“太子是國之儲君，應當對他嚴格一些，適當的誇獎就夠了，可不能一直誇他，以免他驕傲自滿。”
湯斌正了神色，認真道：“皇上放心，臣必不會辜負您的期望，好好教導殿下成才。”
康熙這才滿意，又問起了大皇子的考試成績，得知兩個孩子都很優秀，康熙點了點頭：“等三皇子與四皇子到了四歲，也讓他們到上書房啟蒙吧！保成可以在四歲啟蒙，他們也一樣可以。”
湯斌怔了怔，神色微妙地低下了頭，心裡卻在腹誹康熙對兒子們的“嚴苛”。
做太子，做皇子都不容易啊！
讓幾個四歲的孩子就開始學習，太慘了，要是他家孫兒早就哭了。
另一邊，胤礽抱著自己新得到的作業，帶上被他取名為唐老鴨的小黃鴨與蔫巴巴的舒克，住進了鍾粹宮。
即使有作業，也難不倒胤礽，師傅們給他佈置的課業是按照七天來算的，胤礽將它們分成七份，嚴格規定好每天完成到什麼地方，然後每天一早起來將當天的作業完成，完成以後就可以安安心心玩啦！
系統小美誇獎胤礽。
【小朋友已經是一個有自我約束能力的大孩子了，小美為小朋友的成長鼓掌！】
到了三弟弟胤祉睡醒的時候，胤礽就會跑過去牽起他的手，帶著他一起去遛小黃鴨。
鍾粹宮的用冰量本是按照嬪的分量來分的，並不多，可胤礽來了以後，太子想用冰就用冰，沒人敢剋扣著，胤祉半夜再也沒有因為太熱而難受哭醒過來。
距離開學還剩下最後的兩天，胤礽抓緊清閒時光，與三弟弟打好關係，哄胤祉奶聲奶氣地喊自己“太子葛格”。
天空沉沉悶悶的，太陽被烏雲遮住了，地面上卻還熱乎乎的，成群結隊的螞蟻結伴而行，順著樹幹往上爬，胤祉見之，指著螞蟻的地方說要去看。
胤礽帶他去瞧，笑呵呵地告訴弟弟：“螞蟻搬家，這是要下大暴雨啦，你看天上是不是還有蜻蜓？”
他抬頭看去，瞥見荷塘中的青蛙接連從荷塘裡一躍而出，放棄了陰涼的荷塘，驚慌失措往外面跑，天空裡泛起了不易察覺的光，就連身邊的小鴨子都不安分地扇著翅膀亂跳，嘎嘎嘎地到處瞎跑，害得宮人們廢了老半天勁兒才把它抓到手裡。
這是下雨的徵兆嗎？怎麼感覺像是動畫科普片裡地震前的預兆呢？
“太子葛格？太子葛格……，”胤祉似有所感仰起頭，看胤礽沒反應，軟軟地拉住他的手，委屈巴巴地喊他。
應和著胤礽的猜測，系統小美拉響了警報。
【地底深處即將發生板塊碰撞，判斷為深源地震，預測強度：八級，損害危險將超越五百公裡以上，烈度十一，烈度十一！現為小朋友規劃處安全區域，系統小美將為您進行特殊時期安全區黃標顯示，距離地震倒計時3小時，請小朋友做好避難準備！避難準備！】
系統話音剛落，顯示時間立刻變為了02:59:59……
胤礽猛站了起來！