從來沒有講臺經歷，也沒有教書經驗，又有老夫子和徐進在下面盯著，振華難免緊張，戰戰兢兢如履薄冰，幾句話說下來，已經是滿頭大汗。
徐進看出了振華的侷促，衝他微微一笑，示意他放鬆情緒。
老夫子也頷首微笑，以目光鼓勵。
振華這才漸漸放開，進入狀態。
一節課完畢，振華宣佈下課，打了下課鈴，回到辦公室裡，詢問徐進對自己的意見。
“講得很好，從來沒有經驗，上課能發揮到這個水平，已經超過我的希望了。”
徐進首先給了振華一個肯定和表揚，又說道：“不過上課的節奏還要控制，不能太快，鄉下孩子底子差，你要說細緻一些。有時候，要帶著孩子們讀書、讀詞語。”
振華連連點頭。
老夫子也理著鬍子說道：“學而不思則罔，思而不學則殆。講課的時候，還要啟發學生的思考。”
“老夫子說得對，我慢慢學習。”振華說道。
老夫子站起身，又對振華說道：“我希望你能夠一直教下去，再窮的地方，都要有學校，有讀書的聲音。我們家鄉窮，外面的老師不願意來，你們就要多辛苦了。”
說著，老夫子竟然退後兩步，對著辦公室裡的幾位老師，莊重地鞠了一躬。
“老夫子道學了！我們拿工資，教書是應該的！”
徐進和幾個老師們，都慌忙站起來，手忙腳亂地回禮。
老夫子一笑，又指了指屋頂，說道：“我整天盯著村書記鄭懷亮，讓他籌款，把這幾間危房重新翻蓋。這房子不翻蓋，孩子們在這裡讀書，我實在是不放心。大家也不要著急，說不定夏天就有好消息。”
“謝謝老夫子，對我們學校和學生的關心。”徐進說道。
“我是東灣村一匹夫嘛，應該的。我走了，不耽誤你們上課。”老夫子呵呵一笑，轉身而去。
看見老夫子走遠，徐進等人都松了一口氣。
鄧煒璘看著振華，笑道：“振華，你知道老夫子是什麼人？他是我們東灣村的教育部長，時時刻刻都在監督我們。告訴你啊，以後上課，千萬別來遲了，否則，當心老夫子用柺杖揍你！”
振華一笑：“老夫子很熱心，還關心學校的危房改造。”
徐進抬頭看看屋頂，嘆氣道：“有什麼用？村裡沒錢，教委也沒錢，這幾間破屋子，還不知道多久才能翻蓋。老夫子雖然熱心，可是他也沒錢啊！”
振華點點頭，看看時間，打集合鈴，讓學生們做廣播體操。
東灣小學五個年級，加起來接近兩百學生，站在操場上，也烏壓壓的一大片。
鄧煒璘帶著學生們做操，解散以後，對振華說道：“振華你要學廣播體操啊，你年輕，以後就你帶著學生們做操了。”
振華點頭：“行，我先學習幾天。這是新式廣播操，我以前沒做過。”
第三節課開始，振華去四年級的教室講課。
對面的教室，老爺子劉立銀正在教二年級的數學，帶著學生們讀乘法口訣表：“六，六乘六，六六三十陸！”
學生們有樣學樣，跟著讀：“六六三十陸……”
四年級的學生們，聽見對面的讀書聲，都嘻嘻哈哈地大笑。
振華也忍不住一笑，隨即板起臉來：“不要笑，上課！”
十一點半，上午的課程結束，老師和學生們一鬨而散。
振華負責鎖門，最後一個離開，回到家裡，已經是十二點了。
翠紅早已經做好了午飯，正等著兒子，看見振華回來，急忙揭鍋盛飯。
趙成海端著飯碗，問道：“上課怎麼樣，行不行？”
“徐校長說還行。”振華點頭。
“那就好，那就好。”趙成海連連點頭。
吃了午飯，趙成海也不休息，駕起老水牛，拖著石磙子，在門前打場。上午的時候，趙成海就把已經收割的一畝多地的油菜挑了回來，鋪在打穀場上。那些秸稈都已經曬得枯乾，剛好用石磙子將菜籽碾壓下來。
振華走到打穀場上，說道：“我來打場吧，爹你午睡一會兒。”
趙成海擺了擺使牛的鞭杆：“不用，你歇一會兒去教書。”
振華卻也不休息，只是站在門前看著。
翠紅在大門外磨鐮刀，對兒子說道：“振華，不管能不能轉正，既然教書了，就好好幹，啊。”
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“我知道，就怕家裡忙不過來，馬上又要割麥子，又要插秧。”振華說道。
“不著急，慢慢來吧，家裡也就這十來畝地，我和你爹對付對付就行。”翠紅說道。
振華點頭，等到父親打場完畢，拿起草叉子，和母親一起，將打穀場上油菜秸稈翻過來，抖開，繼續晾曬著。
不管是麥子油菜和水稻，一遍都難以打乾淨，必須翻翻曬曬，再來一遍。
看看時間快到一點半了，振華這才回家洗把臉，帶上鑰匙，匆匆往學校而去。
下午三節課，振華還是滿課。
學校有五個年級，總共只有五個老師，每個人都是滿課。
第一節課結束，振華打了下課鈴，卻發現鄧煒璘的班級毫無動靜。扭頭一看，鄧煒璘伏在講桌上睡得正香，還在打呼嚕！
老師不下課，學生們也不敢走，都在班級裡大眼瞪小眼。
校長徐進也發現了這個情況，走進去推了鄧煒璘一把，皺眉說道：“鄧老師，你怎麼又在課堂上睡覺？”
“哦哦……”鄧煒璘從睡夢裡驚醒過來，抹了抹下巴上的口水，又揉了揉眼睛：
“下課了嗎？不好意思，昨夜裡連夜車水，太辛苦了。眼睛痛，本來想閉著眼睛休息一下，沒想到就睡了過去……下課，下課，同學們下課！”
徐進搖搖頭，嘆口氣，回到了辦公室。
振華在一邊看著，有些黯然神傷。
看來被高三爺說中了，做了民辦教師，白天要上課，晚上回家，還要連夜抹黑地幹農活。
鄧煒璘的今天，會不會是自己的明天？
自己曾經幻想過，做了民辦教師以後生活會有所改變。然而鄧煒璘這樣的生活，就是自己想要的嗎？