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第零六九零章 童言可無忌 孩子受嚴寒

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所謂“嚴寒教育”,是東洋國人對幼兒進行的一種特殊耐寒訓練,中小學生冬天的校服依舊和夏天一樣,一律短褲短裙。雖然光著兩條小腿,但學生們仍然活躍在操場上,參加各種課間活動。

不過孩子們從小如此,一點也不覺得冷。每逢一年中的第一場雪,父母都會帶著兒女到戶外洗冷水浴。

當然,這與平日的洗浴不同,用冷水將身體淋溼就行了。而是真正的冷水冰雪洗浴。

這種嚴寒教育的由來,除了有歷史和傳統原因,家也希望透過這種鍛鍊來提升小朋友們的身體素質。

東洋國有一句諺語:“兒童是風之子”。一是表明兒童是天生體格抗寒的個體,二也包含著人與自然應該渾然一體的意思。

走出呵護有加的室內,感受自然的四季變化,特別是用身體體會特殊的寒冬,十分貼合東洋國自古以來的自然理念。

東洋國的嚴寒教育包含歷史、文化和社會等諸多因素,但是對於兒童來說,促進身體健康、增強免疫力的好處卻是顯而易見的。

龍國有句俗話:“若要小兒安,常帶三分飢和寒”,強調的是飢飽適度和加強機體對寒冷的適應能力。

但是龍國的父母對孩子越來越溺愛,有些溺愛甚至已經到了過分的階段。

比如說龍國的孩子大部分要學習各種技能,要出人頭地,要學習音樂、鷹語、舞蹈和繪畫,父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺全家圍著一個“小祖宗”轉,他們不用自己揹包,上學之後更是成了家裡的“小皇帝”。

當他們參加高考的時候,工地甚至要停工,社會要處處給他們開綠燈,要住“高考房”,要享受很多父母一輩子不捨得享受的特殊照顧。

最為不可思議的是,某個小區裡有一個池塘,臨近高考的時候夜裡青蛙經常叫,幾個家聯合下藥,把青蛙給毒死了。

且不說因果如何,青蛙在大自然存在億萬年,夏日的蛙聲蟬聲本來就是這個世界最美的音樂,當一個家讓孩子學習音樂,卻痛恨青蛙和天籟之聲的時候,註定了這個孩子永遠敲不開音樂殿堂最神聖的那道門。

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這樣的環境和溺愛中培養的孩子,崔寧不相信他們是棟梁之才,能懂得這個世界的敬畏。

拋開忍者和安全的問題,崔寧相信,爬浮士山大的孩子一定比一家人圍著轉的小寶貝更能適應這個社會,甚至更能理解和尊重大自然。

不過龍國一向更注重家族和文化傳承,以及養生,從這個角度,龍國的父母也很不容易,只是即將成為一個父親的崔寧,開始思考未來孩子的教育問題。

崔寧和蘇若晴生活是幸福的,而且崔寧現在可不僅僅是有一個年流水二十億的公司。

在奈梁,崔寧的資產突破了百億,來到冬京之後,更是突破了萬億的資產,換算成龍國幣也有千億。

當然不僅是這些,崔寧在大江山秘境中,把酒吞童子和百鬼千年搜刮的東西給搬空了,一千多年來,酒吞童子帶著這些鬼走遍了東洋國的古墓和陵國,把裡面所有的寶貝都偷了出來,然後便宜了崔寧。

而數以十萬噸的金條,則是因為酒吞童子發現了金脈之後,用百鬼的力量足足挖了百年,然後用真火熔鍊,放在秘境裡。

這些寶貝和金條,都難以用價值衡量,因為一旦放出來,甚至影響全世界的金融秩序,崔寧也只能把它們放在古藤秘境裡。

當然,崔寧不知道的是,秘境也是可以交易的,崔寧的這些財富和一個秘境比起來,就不算什麼了,畢竟能融煉秘境的存在,絕對不會在乎黃金和世俗財富的。

看著一個個咬牙堅持登山的少年和年輕人,崔寧想著未來孩子的事情。

畢竟結婚以來,凡事蘇若晴從來不和崔寧爭執,可以說對崔寧百依百順。

即使是賀萌的事情,雖然蘇若晴還不知道真相,但是以崔寧對蘇若晴的瞭解,哪怕知道真相,也不會和崔寧真的鬧不愉快。

但是涉及到孩子的事情,雖然崔寧心裡不說,但是很明白蘇若晴絕對不會同意嚴寒教育的。

以崔寧和蘇若晴的條件,讓孩子平平安安快快樂樂的成,這是再簡單不過的事情了。

而崔寧其實更希望孩子從小就應該吃點苦、受點小挫折,不要成為溫室裡大的花朵。

說起來蘇若晴是要生雙胞胎的,如果是兩個女孩,那就要聽蘇若晴的吧。

但是如果是一男一女或者兩個男孩,崔寧更希望自己親自參與教育孩子。

不過這些事情,其實蘇若晴這個媽媽更有發言權,而賀萌那邊,則還是一道難解的題。

而眾多忍者,和崔寧一起從六合目出發,向山頂進發。

崔寧並不太理解一個小孩子為什麼要成為忍者,這畢竟不是中世紀,不是戰國時代或者幕府時代了,一個孩子可以有太多選擇。

崔寧甚至可以看到隊伍裡有幾個十幾歲的女孩子,她們和男孩子一樣,牙關咬得很緊。

崔寧其實心裡隱隱有些答案了,姜雲飛讓自己真正的瞭解一下日本的兒童教育,但是崔寧只能說明白是明白,但是能不能改變這件事情實在是牽扯太大了。

當崔寧把如何教育孩子這個話題,拿來和奧田小圓以及姜櫻交流的時候,兩個女孩子畢竟是在東洋國大,所以看到問題就有些“另類”。

按照奧田小圓的說法,如果是女孩子,一定要讓她做自己喜歡的事情,但是一定要嚴格要求她。

如果是男孩子的話,重要的是有擔當,要做個響噹噹的男子漢,給女孩子安全感。

不過姜櫻的意思是,無論是男孩子女孩子,從小就要勞動,要接觸自然,並不認可過早的接受學校教育,最好是有名師言傳身教,就像是龍國過去的私塾一般。

崔寧這才知道,姜櫻從小就是被爺爺這麼帶大的,直到十來歲,才讓她讀了貴族學校,然後一邊修行一邊學習。

“田中君,你看起來已經非常的勞累了。你能夠登上九合目嗎?”問話的是另一名十幾歲的少年,名字叫鈴木。

田中有點瘦,而且最近一場小感冒剛剛好,所以一直氣喘吁吁的。

“鈴木君,平時打架你都打不過我,所以不要瞧不起人。我相信我們登上九合目的時候。累成狗的人一定是你。”

鈴木哼了一聲:

“田中君,未來我可是要成為神忍的男人。如果有一天和龍國開戰。我一定要站在隊伍的最前面。成為我們東洋國的英雄。”

“鈴木君,老師告訴我,以後很多人可以成為神忍,因為一個神奇的龍國人有一種升級神忍的方法,可以透過服用祭煉過的神物升級。

可是如果我們是藉助龍國人的神物升級,那以後我們是不是還要和龍國人開戰呢?”

“當然了,不是都說,我們和龍國人必有一戰嗎?到了那個時候,我們可以打其他龍國人,然後放過幫我們升級的龍國人就好了”。

“可是老師也說了,成為神忍的目的不是為了戰鬥,而是瞭解天地和萬物的更多秘密”一個小女孩在一邊說道。

崔寧聽著幾個小孩子的對話,其實內心裡面有一種難以解釋的無奈。

因為崔寧的小時候也是接受的這種教育。甚至滿大街的小孩子都會喊著“打倒東洋 帝 國主義”雖然小時候就像是玩笑一樣的。但是崔寧知道,這其實真的是一個巨大的陰謀。

而這個巨大的陰謀背後,不僅僅有財團、明星和導演。甚至更有影響下一代的老師們。

也許姜雲飛幾十年來,內心是非常痛苦的。

作為一個龍國人,在異國他鄉幾十年,被太多的人稱為叛徒。而且耳邊聽的都是謾罵,以及仇視龍國的聲音。

但是崔寧更知道,姜雲飛從來沒有教育過姜櫻,要仇恨龍國人,而是從小培養姜櫻,熱愛龍國文化。

從這個意義上來說,姜雲飛是個真正的愛國者,而且這一段日子,他一直告訴崔寧,永遠不要積累仇恨。

人與人之間的關係,國家與國家之間的關係,這是一個過於複雜的問題。

不過崔寧一向喜歡王陽明,他知道任何再大的事情,也都是從身邊的任何一件小事做起。

所謂的知行合一和致良知,無非也是要找到開啟每一個人本心的那把鑰匙,為每個人開啟心靈的窗戶而已。

所以崔寧問出了一個很現實的問題,崔寧詢問的物件是田中:

“田中君,問你一個有意思的問題。如果幫助你升級的人。這個龍國人,他對你很好,他的朋友也對你很好。你們之間有著非常牢固的友誼。但是你的老師要讓你們去戰鬥,而且會有人受傷,甚至死亡。你還要去戰鬥嗎?”

田中君看著雲淡風輕爬山的崔寧,聽到這個真的有點小複雜的問題。撓撓小腦袋,一時之間竟然回答不出來。

“如果是我的話,我一定會問清楚老師,為什麼一定要去戰鬥。”鈴木小朋友聰明的回答。

“呵呵,也許老師的目的,就是希望你們不斷地在戰鬥之中成。或者老師和幫助你升級的人有仇恨。那你應該怎麼辦?”

鈴木一時之間也有些不知如何作答。

倒是旁邊,那個十五六歲的女孩,她開始有了自己的一些主見:

“我成為忍者的目的,不是為了一定要勝過誰,而是要讓自己變得強大,不被別人欺負。

如果別人不欺負我,我是不會和其他人打架的。但是如果有人要欺負我,我一定會以牙還牙。而且我的目的不僅僅要做神忍,還要成為一名皇忍”。

崔寧又問了一句:

“可是如果你和其他人也沒有仇恨,別人也沒有欺負過你。但是你的爺爺或者爺爺的爺爺告訴你,你們家族之間有仇恨的話,如果需要你去戰鬥,那你該怎麼辦?”

“家族之間的仇恨,這件事情我可管不了。”小姑娘說道:

“可是如果爺爺告訴我,我的源氏家族和田中家族有矛盾,有仇恨。我會覺得大人好笨,解決不了問題,竟然讓我們小孩子出面幫助解決。”

崔寧笑了:

“源氏家族的?”

“對,我是源氏家族的源源圓,一個很奇怪的名字是嗎?

可是我真的想成為一名忍者。因為我覺得成為一名忍者,非常酷,非常有氣質,要比很多電影明星的生活更加精彩。”

“那你們每個人都想成為忍者嗎”崔寧問道。

“也不是,有一個十二歲的福原娃娃就不想成為忍者,她的愛好是打乒乓球,而且他的目標是成為世界冠軍。”源源圓說道;

“好像她就在我們後面,而且剛才不久前我還看到她哭鼻子,都十二歲了,還哭鼻子,真是一個不大的娃娃”。

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