第6章信訪科升起的新星（下）
（但她僅猜對了一半，方士元他們雖也妒忌她，但眼下尚未使出來，
而是發生了更讓其恐怖作嘔的事，他竟向自己伸出了骯髒的黑手------）
“------根據改革開放和經濟建設新形勢，新特點，信訪工作日益顯得迫切和重要。”
這是秋季裡某日上午。縣城中各單位均剛上班。縣委機關大院，常委會議室內，正在召開著例行會議。剛從市裡參加會返回的縣常委、副書記郝立民，正向與會常委們彙報“全市信訪工作會議”精神。常委們都在認真做著筆記。一張張莊重嚴肅的面孔。而坐主席臺正中位置的縣委書記費聰，神情卻更加凝重。突聽從不遠處的大門口，傳來一陣高過一陣的，顯然為群體噪鬧之聲。大家的注意力，一下子及乎全被吸引了過去。雖尚未有那個人發出一聲疑問，但從各自表情看，似乎都在猜測：是否又發生了哪裡群眾集體上訪事件？
縣委機關大門口，早已被黑鴨鴨足有兩百多名上訪教師群眾，圍得水洩不通。人群中拉著數條橫幅。上面分別大書“縣鄉官員同房地產開發商夥穿一條褲，賣俺學校自填腰包丟人恥辱！”“還我學校，還我們孩子接受教育權！”
------而在門崗值班室前，上訪為首的一女代表正同值班警衛辦著交涉。
大門外不遠處，葉藍正用手機在同哪裡聯絡？
“這裡上訪群眾人聲噪咋俺聽不清。您儘量大點聲。”葉藍似乎聲嘶力竭地在說。“俗話說‘救急情如救火’；俺求您立即做出決定，俺好交差上訪群眾；也避免因你們決策失誤，引發群眾上訪犯大錯誤。好，不多說了，俺在縣委門口等候您。”
葉藍看了看小本子，隨又撥出下一個電話號碼。“武副書記嗎？您先別問俺是誰。俺先向您彙報一個不太好的訊息------”葉藍急急地說。縣委機關院內。顯然上訪代表已同門衛談崩，上訪教師群眾已硬衝進來；且不知從哪兒聽來“縣委正開常委會”的訊息？於時頓時將會議室團團圍住；且口號聲頓時此起彼伏------
大門口外，葉藍聞聽當即對著手機說：“武副書記，俺已將您剛才的話錄了音，待會兒放給上訪教師群眾聽，希望能起點滅火作用。現時群眾已圍上了常委會議室；俺暫不同您說了；俺得趕緊去現場‘救火’——必趕在外界媒體來訪前，得儘快疏散上訪群眾。”說罷當即收了機，即時跑進院裡，正看到一拿攝相機和擴音筒的中年男子，便不容分說，當即從對方手中硬奪過話筒；又從附近推來一隻破油桶，隨即跳上去，對著擴音筒大聲說：
“老師們，同學們，父老鄉親兄弟姐妹們：大家請稍安勿燥，聽俺一句勸告。有路傳縣鄉領導與開發商合謀，賣了咱中心小學地皮而自肥；這其實是個誤會和謠傳；望大家不要上當，別做出讓仇者快親者痛的蠢事------”
“你是誰？我們大家為啥要信你的？”領頭的年輕人當即迎前大聲質問道。隨即響起七咀八舌附和聲：“是呀，你這小妮到底是誰？幹麼幫當官的說話？”“哼，肯定也是同開發商夥穿一條褲子的------”
“俺為啥說是誤會謠傳呢？因為這些都是信訪工作發生中間梗阻所造成。”葉藍當即從隨身背的包中取出兩份材料說。“大家不連問俺是誰嗎？看，這是俺的研究生碩士證、公務員招考錄取通知書，還有分教育局信訪科工作報到等手續。作為一個新時代的大學生，因俺自己亦曾是個‘因當地信訪工作不到位，亂開發房地產使俺無家可歸’的受害者，所以我對大家的困難處境很同情，亦對大家意見深表理解；但卻對今天集體上訪，尤其包圍常委會議行動不贊成。但這步行動不是你們所造成。作為以後的教育信訪專幹，俺先在這兒向大家道聲對不起！由於我們工作不到位，造成縣鄉和局領導之間不通氣；從而才使事態向不利於安定團結處發展。現經我們從中協調，有關方已認識到自己原前失誤，並立即採取整改措施。我這裡先放段，正在省黨校學習的縣委主抓教育武副書記錄音；再讓鄉黨委魯書記親向大家宣佈整改措施。”
“在這裡透過小葉同志電話，俺先向大家說聲：對不起！”武副書記在錄音帶中說。“R鄉要佔該中心小學位置搞房地產開發，因學校遷址不合適；師生群眾將不同意見反映給教育局；教育局向我彙報後，我本欲組織人力去調查哩，但因接通知急來省委黨校學習沒來及；卻也忘交其他同志接著辦理。事情因此造成梗阻和矛盾，這全是我工作粗心的責任；於在家其他領導毫無關系。”武副書記錄音剛放完，葉藍亦看到上訪者情緒稍緩和鬆弛。
此刻，R鄉的魯書記亦當即上臺說：“發生本鄉教師群眾集體上訪，尤其包圍縣常委會議事件，我作為該鄉父母官，既感痛心亦覺汗顏！錯辦此事雖另有責任人，但官僚失察我責無旁貸。為吸取教訓確實改正錯誤，我已同王鄉長共同商定：一是鄉機關當即同中心校換置；政府立搬企業廠房辦公，學校可搬政府院上課；待開發商在原址建好新校後重新置換。在場校領導和師生若沒意見咱回去就辦。”
“沒意見。”學校領導首先表態說。“鄉黨政領導知錯就改，行動及時，我們舉雙手贊成！”亦有群眾代表當即表態說。
“既如此我們還不趕快撤兵？”葉藍又當即站油桶上大聲說。“縣領導們還有重要事開會研究呢。”
“撤兵，撤兵------”“撤兵------”“立即撤兵！”隨便看到上訪教師群眾又向大門外湧------
當畫面仍回到現實中，縣常委會議室時，我們看到剛才正是縣委辦萬副主任，正在播放上午R鄉上訪教師群眾，衝進和包圍縣常委會議的現場錄音錄相；及教育局信訪科，尚未報到正式上班的信訪專幹葉藍，是如何運動神思，機智地化險為夷，疾速解決了一場，黨民矛盾，幹群對抗的不安定因素和信任危機的。
“在這裡，我首先代表津水縣委、縣政府，和全體在座的常委們，向我縣信訪戰線脫穎而出的、英雄信訪戰士葉藍同志，表示崇高的敬意和深深的謝意！”激動地講到此，縣委書記費聰當即站起來，當真極恭敬地向坐在門口仍侷促不安的葉藍深鞠一躬；隨即全體與會常委亦報以熱烈掌聲。
“謝謝，謝謝書記同志的誇獎；亦謝謝在座各位領導的鼓掌。”葉藍亦當即站起，向書記和與會常委們連連鞠著躬說。“其實，俺上午所做的只不過是，一個信訪戰線即將報到上班新兵的正常工作而已。”
“聽聽，這思想覺悟，和認識境界，的確是與眾不同呢！”有領導這樣說。“嗨，這小葉同志上午臨場表現出的大義凜然，縱橫捭闔，又豈止是覺悟和境界？”又有領導更深入一層說。“同時更是一個膽略和氣魄問題嘛！”
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“小葉同志上午的實際行動，不僅是為我們縣常委會議解了圍，化解了場一觸即發的黨群幹群矛盾，信任危機，挽回了即將發生的不良政治影響。”常委分工主抓思想政治和信訪工作的副書記郝立民，更高屋建瓴地總結說。“大家完全可以想像得出，如果上午R鄉上訪教師群眾的行動，若未能動員化解，還聽任繼續發展的話，一旦被縣外新聞媒體捕捉到資訊，並加以誇大渲染宣傳出去的話，那惡劣的政治影響簡至是無法估量的。
“郝副書記上午不剛傳達過‘全市信訪工作會議’精神，市委不一再要求廣大幹部，尤其各級領導，都要學習精通，並善於做好信訪工作嗎？小葉同志上午的言行，卻正恰當其時呢。”費聰書記又生髮補充說。“所以我說，該同志上午化解矛盾危機的果敢機智行動，除它本身的積極意義之外，從另一角度講，亦算是給我們縣鄉兩級幹部，上了一堂活生生的信訪教育課。所以我剛才就突然有個想法，談出來現正可趁這機會請大家議論一番，如若可行的話，咱立即形成一個決議，並擬定一個正式檔案發下去。一是各鄉鎮、縣直單位，都選出一些表現突出的信訪單位和個人加以通報表彰；二是為推動全縣各級領導幹部，‘學信訪，熟信訪，搞好信訪’的熱潮，縣委要定期舉辦‘信訪業務培訓班’，對全縣各級班子成員普遍輪訓一遍。除特邀大學相關學科專家教授講課外；還可請像小葉他們這樣的，優秀信訪專幹到課堂現身說法。”
“我看可行。”郝副書記亦表贊成說。“那咱就具體議議操作方法步驟。”費聰補充指示說。
說老實話，在縣常委會議室，當面聆聽了領導們的指示，又旁聽了以後會議；葉藍當走出縣委大院，行至在大街上，還頗似騰雲駕霧一樣。從小到大，從家庭到學校；現在馬上又要到機關上班了，0幾年中，除在大學裡參加“學法用法演講比賽”登過那樣大舞臺，受過校長書記憑高級別領導親口表彰外，像今天這樣接受縣委書記鞠躬感謝，和全體常委鼓掌歡迎的情況，倒還真是絕無僅有呢！受到如此高的禮遇讚揚，葉藍固然高興激動；但她已早不是幼兒園小朋友，而是讀過整整七年大學的法學研究生；她腦子現時十分清醒。別看自己有了幫教育局，尤其信訪科大忙的實際行動，但說不定他們不僅不感謝，反而還妒忌怨恨呢！唉！這就是中國現今某地官場，抑或說行政機關久治不愈的痼疾：自己寧肯不去幹，幹不好，亦不願別人強過自己。就像那信訪科長方士元等，他們表面上也許會隨大流敷衍自己幾句，但背地裡還不知要如何使絆呢！但她僅猜對了一半：方士元他們固然怨恨妒忌，但眼下還尚未表現出來，而是悄然向其伸出了骯髒之手------（未完待續）