“大少，華音裡民樂大師可不少。
琵琶劉德海先生，古箏王中山先生，笛簫張維良先生......這些都是華夏的第一把！
你有沒有目標，準備向哪位大師請教？”
江平笑道：
“小孩子才做選擇，成年人當然是全要！”
看著李凱一臉“你在想P吃？”的神情。
江平哈哈一樂，這才想了想道：
“如果有可能，
我想拜訪一下古琴方面的大師……”
如果說，西洋樂器之王，首推鋼琴！
那麼華夏古典樂器中，古琴，則具有極為特殊的意義和崇高地位。
古琴，又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，位列華夏傳統文化四藝琴棋書畫之首。
被視為高雅的代表，是華夏文化中地位最崇高的樂器。
古琴為八音之首，被歷代文人所推崇。
“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”。
魏晉名士嵇康在其《琴賦》中稱：“眾器之中，琴德最優”。
“君子之近琴瑟，此儀節也，非以慆心也“，“士無故不撤琴瑟”，古琴在華夏古代文人心目中的重要地位，已經提升到了修身養性、體現自己思想學識和人格情操的境界。
以江平對系統的研究和瞭解。
但凡是對他的“修養”、“心境”方面有提升的技能，都比普通技能更重要！
他隱約有種預感，
君子六藝裡的“樂”，想要提升到大師級……
首先就要把“古琴”，提升到大師級！
或許，以系統“與時俱進”、“兼容幷包”的調性……西樂的鋼琴技能，也極有可能需要到大師級。
不過，鋼琴畢竟是西樂。
真正的大牛都在國外，國內勉強就一個郎朗稱的上“大師”級。
可按時間看，現在的他技術上雖然天才橫溢，但缺乏人生閱歷的沉澱，還未臻至大成。
所以，先搞定古琴再說！
一聽江平這麼說。
李凱臉上不禁流露出一抹難色：
“呃……，古琴啊……”
李凱解釋之後，江平才知道。
古琴在傳承方面，與其他型別的樂器教學，有著極大的不同。
古琴自古都是使用減字譜記譜，譜子裡是沒有節奏的，一萬個人彈可以有一萬個版本。
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如果沒人告訴你，
你可能都不知道兩首風格節奏迥異曲子，是用的同一個譜子……
因此古琴的傳承，需要人對人的方式！
這也就是所謂的：古琴“流派”師承。
建國之後，有一段時期古琴幾乎在華夏快要絕傳了，也是這個原因。
華音的古琴專業，自當年還未和央音分拆前的古琴“一代宗師”吳景略始，其子吳文光教授後來也擔任音樂學系主任。
父子兩代傳承，主流就是“虞山吳派”。
不過現在吳文光先生僅擔任博導，帶帶研究生。他基本上長期奔波各地，專注於打譜和推廣古琴文化。
“泰斗”級的古琴大師，現在學校裡還真沒有……
這倒是不巧了！
江平倒也沒有太過沮喪。
其實，自從那天在三里屯太古裡，他驚鴻一瞥偶遇“落雁”，並且猜到，她極有可能是在華音民樂系就讀。
這次江平來華音，主要目的就變了！
樂器大師級技能，什麼時候都能刷……
“落雁”，可是當世唯一！
她可是非常重要的隱藏任務目標人物，若是這次錯過了，豈不可惜？
“沒關係，這次來的匆忙。
只要能有機會，無論拜訪到哪位先生，都是幸運！常言說的好，一切隨緣。”
聽到江平這麼說，李凱一樂：
“行吧，你要是這樣想……
這事兒就好辦了！”
旁邊許雅也笑道：
“他啊，好奇心重，什麼都感興趣！”
江平興致頗好，隨口笑吟道：
“少為紈絝，極愛繁華，好精舍，好美婢，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好書畫，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩魔……”
一段明代張岱的《自為墓誌銘》。
對照江平平日的行徑，倒是有幾分應景！
逗得許雅直笑：
“所以說，只有起錯的名字，沒有起錯的外號……，叫你大少還真沒錯！”
三人談笑間，
穿過了華音校園中，名為“高山流水”的一座小花園，正好來到國音堂前。
“咦？”
李凱一眼瞥到貼在公告欄上的海報。
腳步一頓。
轉頭對江平笑道：
“看來，你運氣不錯！”
那是一張古韻悠然的海報，主畫面是一個工筆古裝女子，手抱古琴。
海報中央偏下，一行楷體書法字樣：
“《琴聲嫋嫋攬明月》秦筠珺古琴音樂會”
藝術指導：吳文光
時間：10月21日19:30
地點：華夏音樂學院國音堂音樂廳
“沒想到，今晚就有場古琴音樂會，吳教授是藝術指導，正好在學校！”
李凱也有點驚訝。
畢竟吳教授現在在校的時間很少。
居然這麼湊巧，江平剛說想找古琴大師，就恰好他在校……
江平這個運氣，也是沒誰了！
江平卻眼睛一亮，盯著“秦筠珺”三個字！
“凱哥，這個秦筠珺是誰啊？”
“這我就不太清楚了，應該是學校裡的研究生吧……
華音能在校開獨奏音樂會的，基本上都是尖子研究生，而且還是吳教授親自擔任藝術指導。
可見他還是非常看重這個學生的！”
江平點了點頭，笑道：
“那今晚這場音樂會，我還挺感興趣的。”
“沒問題，華音幾乎每天都有各種音樂會，不用門票，學生都可以去聽。
你這次好歹也給國樂系捐贈了100萬……
別說聽音樂會了，之後去後臺，找演奏者單獨聊聊都沒問題。”
好傢伙，
真實的一批！
沒錯，江平想拜訪那些華音的民樂大師，光是靠李凱引薦介紹，肯定差點意思。
他直接以個人的名義，“民樂愛好者”的身份，向華音民樂系捐贈了100萬。
用於支援教學研究和助學獎學金。
這一下，就拉近了距離……
現階段，國內的民樂和國風還沒有起勢，相對西方樂器，受關注程度遠遠不夠。
像江平這樣年輕又有錢的“民樂愛好者”。
還是很少見的。
……
接下來的時間。
江平和許雅、李凱一起。
跟華音校方，以及國樂系的領導碰面，舉行了一個小型的捐贈儀式。
江平承諾每年都會給民樂系捐贈100萬，這可是一筆不小的捐款！
民樂系在校的幾位“泰斗”大師，如琵琶泰斗劉德海先生、古箏大師王中山先生等。
出於感謝之意，
也都專門過來，和江平見了一面。
江平充分表現出了一個“民樂愛好者”對他們的崇拜之意。
表示他也沒有太多的要求……
就是希望能當面欣賞一曲大師的演奏，並且想自己彈奏一曲，聽聽大師們的指導意見。
說白了，就是刷技能！
江平專門給民樂系捐款，也算是華音自己人，這點面子，大師們還是給的……
當即在旁邊一個彈撥教研室內。
琵琶、古箏、二胡、笛子、簫……
江平享受到了一般人從未有過的頂級待遇：一群民樂大師們，各自當面演奏一曲！
不過，接下來的一幕，震撼了所有人！
江平也上臺演奏，
並謙遜的請各位大師多指點。
結果第一個音符出來，
看到他的手法，眾大師皆驚駭！
“這是……沈肇洲沈先生的捻、輪彈法？！
作為兼修五大琵琶流派於大成的劉德海，一眼就看出，江平的琵琶手法，是正宗的崇明派嫡傳……
江平心想，我哪知道啊！
就是多聽一些古曲，然後系統就給我提升到大師級了……
要知道，大師級技能可不是兒戲！
老先生當時就激動了，
連聲感嘆：“高手在民間啊！……”
之後他演奏的二胡、古箏之類，雖然只是高階技能，但也足夠驚豔了。
這些大師帶的研究生，很多也就是這個水準……
一群老人看向江平的眼神都不對了。
這是個天才的好苗子啊！
“江平小友，你在琵琶上的天賦遠勝於我，不知道有沒有興趣，跟我學習一段時間？”劉德海老先生笑呵呵的問道。
“唉，劉老，您這就不對了。
江平的琵琶已經形成了自己的風格，這時候需要的是博採眾家之長！
我覺得他應該跟我學習古箏，在古箏方面，他的天賦也不遜於我！”
“胡說，你沒聽到他的二胡嗎？有陳振鐸陳先生之風骨啊！
應該跟我學……”
看一群老頭在那裡爭執起來。
江平臉皮還沒那麼厚，都是系統的功勞，當下連忙打斷：
“各位先生，其實……我想學古琴……”
這話一出，眾人都安靜了。
“老吳這回撿到寶了……”一個人嘆道。
“對了，老吳人呢？”
“不是說有個好苗子，今晚開音樂會，他做藝術指導嗎？
他們現在應該在琴房練習吧？”
“快，快去叫他過來！
什麼好苗子，能和江小友相比？”
劉德海老先生的高徒，女性琵琶大師楊靖教授幽幽的道：“就是那個明明琵琶天賦更好，也非要學古琴的秦筠珺……”
老先生一愣，臉色更不好看了。
好傢伙……，是她啊！
難得遇到了兩個年輕的琵琶大師級好苗子……，怎麼都一門心思的想去學古琴？
我們琵琶界不要面子的？！
氣的起身，不捨的看了江平一眼：
“小友，以後有機會常來坐坐，我們切磋交流一二。”
“好的，謝謝先生！”
江平連忙起身恭謹的相送。
本來只是過來應酬一番的大師們，在江平演奏之後，變得極為熱情。
紛紛和他探討起這些民樂的技法和特點，指點他之前演奏中的一些小問題。
就見系統空間內，提示不斷重新整理：
[叮，得古箏大師指導，古箏+10、+10、+10……]
[叮，得二胡泰斗指導，二胡+10、+10、+10……]
[叮……]
只見他個人面板中，技能：樂器（高階）大類，經驗值飛一樣的增長……
離大師級，越來越近了！
…………
當晚，19:30分。
華音，國音堂音樂廳內。
江平在民樂系副主任，古琴專業教授黃梅的陪同下，坐在臺下的第一排。
靜靜等待著音樂會的開始。
當一個身著漢服的絕色美女，抱著一張古琴，飄然走上臺時。
江平終於看到了她的正臉！
有詞雲：
“有美一人兮婉如清揚，識曲別音兮令姿煌煌。繡袂捧琴兮登君子堂，如彼萱草兮使我憂忘。
欲贈之以紫玉尺，白銀璫，
久不見之兮湘水茫茫。”