李逍來到這個世界已經七年了，他很確定這裡不是地球。他記得當初自己就是做了一個夢，然後他就重生到這裡了。
也許是比較幸運，他保留了前世的記憶。雖然記憶並不全那麼美好，但是這表示自己還活著，獲得了新生。
李逍也不知道他為什麼能保留記憶。他前世唯一和一般人的區別就是他信佛，通道，終生未婚。但是這好像不能成為重生保留記憶的充分理由。因為據一些道學典籍所說重生很難保留記憶，只有得道之人才可以完整保留記憶。李逍可不認為自己是得道之人，他只是一個很普通的人罷了。
這裡是一個全新的世界，與地球朝著科技文明的發展方向截然不同的新世界。這裡民風淳樸，人人與世無爭，似乎文明朝著其他方向發展，李逍猜測這是一個修真世界。
有一點似乎可以作為證明。這個世界環境特別優美，樹木繁盛，百草豐茂，樹木有的甚至高達幾十丈，普普通通的小草也有一人多高。空氣中似乎總瀰漫著一股清新的味道，感覺很舒服。按常識分析這裡絕對有利於修真，李逍滿懷期待，但是一直沒聽人說起過修真之事。
也許是得益於環境美好的福利，這個世界的人即使是普通人也都很長壽，百歲以上老人比較常見。據說高壽者可以活到兩百歲。這裡說的只是普通人，沒有進行特別修行的。
從村裡人的情況看，這裡的人對生小孩子似乎不是很熱衷，每家一般都是一個孩子，最多不超過兩個。
李逍家除了他自己以外就是爸爸，媽媽，奶奶。爸爸叫李自強，媽媽叫王雅芳，奶奶叫劉翠蘭，他們都是普通的農民，靠種一點地為生。
李逍是他前世的名字，其實他現在的名字是雙喜，一個小名而已。家裡人想等他上學以後再讓先生給起個大名。
之所以起雙喜這個小名，李逍猜測是因為父母有了小孩子，還是一個男孩兒很高興，覺得是雙喜臨門的意思。
有一天李逍比較好奇就問媽媽以後要不要生個弟弟妹妹啥的？媽媽好像很奇怪，問他為啥有這個想法？這裡的人一般都是要一個就好啦，媽媽說她想都沒想過這個問題。
媽媽說她是因為喜歡有小孩子的生活，覺得這樣有家庭氣氛，不然一個小孩子都不要了，在這裡也不是很奇怪，大家對這些不是很苛責。
媽媽瞅了瞅他說道:“要不是沒有靈根，她早就去修仙去了，那樣的話現在能不能成家都不好說，更別提要小孩子啦。”
李逍先是有點震驚，然後是滿滿的歡喜。因為以前沒聽人說起過修仙的事，現在終於認證了自己的猜測。
看來這裡的確是修真世界，老天待自己不薄，不但讓自己帶著記憶轉生，還讓自己來到這樣一片樂土。
李逍生活的村子叫古風村，村裡百十戶人家，背靠青山，山裡綠樹成蔭，奇花異草遍佈。村前地勢比較平坦，有田地可以耕種。土地肥沃寬廣，村民耕種之後還有很多富餘。一條小河清澈見底，在村前蜿蜒流過。暖風輕輕吹拂面頰，流水淙淙之聲過耳，水裡魚兒歡快地遊玩，天上鳥兒自由地飛翔。這情景恬靜而安詳，美好得令人陶醉，李逍禁不住都喜歡上了這個地方。
這年秋天，李逍和父母提了上學的事，他想早一點學習這裡的文化，想儘快瞭解這方世界。父母欣然同意了，雖然一般來說八歲才開始啟蒙，但是既然孩子喜歡早一點也沒有關係。
學校就在本村裡，屬於私學性質，老師一般就專職教學，學生每年提供學費，不一定是銀錢，也可能是實物，如糧食呀，肉類呀，總之是生活所需品。古風村民風淳樸，對老師都比較尊敬，所以老師這個職業還是比較吃香的。
爸爸領著李逍拜見了老師，說明了情況，說李逍想上學，不過才七歲，希望老師能允許。老師姓王，名學禮，六十多歲，一副儒雅的樣子，他手捋鬍鬚看著小李逍見禮有模有樣，心裡已經認可。略做沉吟就問李自強，這孩子叫什麼名字？李自強說只有一個小名叫雙喜，還沒起大名，想著上學時讓老師給起個文雅的名字。
王老師也沒託大，對李自強說名字只要自己喜歡就好了，文不文雅的倒不打緊，我們古風村人隨性生活，沒那麼在意這些。
王老師像是有意和李逍交流一下，就問李逍，你自己有沒有什麼想法。李逍一直在一旁乖巧地站著，父親老師說話沒有插嘴，見老師問起就不假思索地說:“王老師，你如果問我的想法，我想叫李逍。”
哦，王老師還沒想到這孩子還真有想法。頓時來了興趣，笑著說沒想到我們雙喜還真有想法，孺子可教。你說說為啥叫李逍呢？
李逍回答:“我想以後能逍遙自在像個仙人一樣。”
王老師更樂了，沒有覺得李逍狂妄，作為老師他比較喜歡有想法的孩子。
好那雙喜你的學名就叫李逍，老師給你定啦。王老師沒有糾結他為啥不叫李逍遙，當然他也不會糾結。因為這裡的風俗是父子一般都兩個字，三個字分開叫，這樣好區分輩分，爸爸李自強是三個字，兒子兩個字順理成章。爸爸交了學費就回家啦，走前不忘記叮囑李逍聽老師的話，李逍馬上應允。於是李逍的學習生活就正式開始了。
這裡的兒童啟蒙讀物也叫“蒙學”，最著名的就是“三百千”了，就是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。一般私塾“開蒙”則必先學這三種。另外再學就是《弟子規》、《幼學瓊林》、《千家詩》《古文觀止》《古詩三百首》《增廣賢文》等等初級讀物。這些都算是兒童啟蒙讀物。
王老師有感於李逍修仙的志向，發了一頓感慨。他說李逍呀，你志氣可佳。老師我雖然是凡俗之人，但是我也聽說世界上沒有無學識的仙人，沒有不知禮儀的仙家，沒有不修道德的神仙，所以你以後要在這裡好好學習，先學好文化，做好人，然後才有資格修仙得道。
接著他侃侃而談，他說我們青雲國，因青雲宗而立國，受青雲宗護佑，因此年年風調雨順，國泰民安。而青雲宗也在國內招收弟子，一等資質的人都去青雲宗了，其餘不適合修仙的人材才入朝為官，為國家效力。雖然我們古風村比較偏僻，但是你們這些學子要有志氣，一旦有機會得入仙門要努力修行，福澤桑梓，護佑青雲國。
王老師又進行了一次慷慨激昂的演講，可是下面幾十個學生聽的是直犯困，因為這話實在是已經說了好多遍了，他們早沒新意啦。
不過李逍確聽的津津有味，這裡面信息量很大呀，看來自己的選擇沒錯，只在家呆著太閉塞了，還是上學好呀。知識就是力量，古之人不餘欺也。
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就這樣李逍開始了他的學習生活。