“哎呀，不好意思。”景言“不小心”的碰了下紀念，能看見她那個“天”字，一下子劃了長長的一道，“沒關係，”紀念好像並沒有看出來他是故意的，淡定的拿起橡皮，輕輕的擦掉劃痕，又寫起來。“哎呦呦，你看，我不是故意的。”又一次，景言“真誠”地，向她道歉。紀念看了他一眼，清楚地看出他眼裡露出的狡黠，不過依舊沒說什麼，又拿起橡皮擦了擦。
見她沒什麼反應，景言覺得挺沒意思的，顯得自己也挺無聊的，很快，上課鈴響了，社會課老師走了進來。“來，把書打到67頁。”行完禮坐下後，景言才發現一件大事，自己的書忘帶了。偏偏這麼巧，老師要他讀第一段文字。“借我一下行嗎？”時間緊迫，他只能求助於紀念。
紀念很配合的把書給他舉起來，景言看著上面的字，大聲讀到：“原始社會的人們最早採用???採用、採用鑽木取火???的、的方式，”紀念的手忽然抖起來，景言看不清上面的字，小聲對紀念說道：“你別抖啊！”“嗯。”雖然答應了，但紀念的手仍是抖個不停，景言讀的斷斷續續，“後來???後來、人們、知道???知道了???”
終於讀完了這一段，老師有些不解：“景言啊，你是近視了，還是結巴了？”“哈哈哈-”大家鬨堂大笑，景言想說都是紀念一直在晃，他才看不清的，可他低頭時，看見紀念的笑，忽然什麼都不想說了。她好像從來沒對自己這麼笑過，毫不掩飾的，直達眼底的笑意，笑起來眼睛彎彎的，像兩個月牙。“好了，坐下吧！”景言坐下後問道：“為什麼一直晃書？”紀念的笑容還來不及收回，直接回答道：“抱歉，我不是故意的。”可是景言一點兒都不覺得生氣，他甚至覺得，這樣的紀念才是真實的。
不過這個小插曲，並沒有成為兩個人關係更近一步的催化劑，反倒是這一天上課，景言如往常一樣，把漫畫書夾在課本裡，正看的津津有味兒，老師突然走過來，把漫畫書抽出來，不僅沒收了，還要他寫一份兒檢討，景言有些鬱悶，每次都沒被發現，怎麼今天運氣這麼差。有人問到：“是不是你同桌和老師告密了？”他這麼說完，大家立刻反應過來，懷疑是紀念向老師打了小報告。
“應該不會，”景言想了想，“她不是那種人。”“景言，你倆關係又不怎麼好，完全有可能。”李唯西也是和景言一起長大的，且特別崇拜景言，“等著，我幫你報仇。”“你別欺負小姑娘。”景言還是不相信紀念會告黑狀，“放心吧，”李唯西不懷好意的笑了笑，“我就嚇嚇她。”景言沒再阻止，並不是因為他想給紀念什麼教訓，而是他想看看，並不算好脾氣的紀念對於這件事，會有什麼反應。
之後的一段時間，紀念總會收到莫名其妙的小禮物，帶毛毛蟲的口香糖，開啟盒子就蹦出來的啄木鳥，寫完字以後沒有痕跡的隱痕筆????好幾次，都讓她當眾出了醜，這天當看見李唯西把口香糖粘到自己的椅子上時，她深吸了一口氣，然後拎著自己的椅子，換走了李唯西的椅子。
“紀念你幹什麼？”李唯西拽住椅子，問到。“這句話應該我問你，你到底想幹什麼？”紀念稍稍用力，李唯西竟然沒抓住椅子，圍觀的同學笑出了聲，起鬨說李唯西的力氣還不如一個女生，李唯西氣的滿臉通紅，扯著嗓子喊道：“誰讓你跟老師打小報告，害的景言被老師罰。”
“所以你就搞了那麼多的惡作劇？是景言讓你這麼做的？”李唯西沒有回答她的問題，說到：“怎麼，做錯了事情還有理了？”紀念心底湧出一股失望，沒想到景言居然是心胸那麼狹窄的人，“我從來沒和老師說過任何關於景言的事。”“切，誰信呀？”李唯西一臉不相信，紀念反倒冷靜下來了，“不管你信不信—”“我信。”景言從門口走進來。
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事情居然一百八十度大轉彎，景言替紀念說話，倒顯得李唯西多管閒事，“景言—”“李唯西，別再弄那麼幼稚的東西了，”景言走到他身邊，“到此為止吧。”李唯西還想說什麼，景言看了他一眼，李唯西把話咽了回去，大家也都散了，剩他們三個留在原地。“李唯西就是和你開個玩笑，別介意。”景言言簡意賅的說到，紀念以為他這是希望自己別去告訴老師，她點點頭，“我不會和老師說的。”倒是景言有些錯愕，他的本意是和她道歉，難道她沒聽出來？接著又聽她問到：“為什麼信我？”
是啊，為什麼相信不是她呢？大概因為紀念對誰都很友善，不論誰找她幫忙，她都能熱情的去幫助對方。平時沒事兒的時候，就在那裡安安靜靜的看書，和一刻也停不下來的景言形成了鮮明的對比。但她從沒有表示過一絲的不耐，也甚至有時候在老師巡視的時候悄悄提示他，倒是讓他很驚訝，紀念居然會幫自己。所以她怎麼可能去跟老師打小報告？
面對李唯西每天的惡作劇，紀念沒有大驚失色，只是把李唯西當個透明人一樣，看著李唯西自討沒趣，景言覺得有趣又覺得眼熟，可仔細想想，自己在紀念眼中，是不是也是透明的呢？紀念的反抗並不讓他意外，他可從沒覺得這個同桌是個只會受欺負的人。
雖然他們是同桌，雖然紀念對他的態度也很好，但就是讓景言覺得，不舒服。有一次他得了數學競賽的金獎，同學們都羨慕的看著他，用各種好聽的話來誇他，表揚的話他從小到大聽了太多，可紀念的一句“恭喜你”，卻讓他覺得這個獎得的很有價值。紀念越是這樣，他越忍不住去關注她。（未完待續）