“八字還沒一撇，你別亂說！”
“學校藏龍臥虎，你不下手不代表別人眼瞎。”
咦，這小子倒是看的很清楚！
“你自己呢？”
“饒了我吧，一沒才二沒財，飽飽眼福就好。”
“那麻煩你看其他人”
周國權：……
韓俊意識到工學院狼多羊少的天然格局，就連高武昨晚也在試探，目標毫無疑問是何玲。
據說工學院機械系學生的男女比例高達十五比一，而師大和師範的男女比例基本持平。故此，每逢週末前往師大和師範的工學院男生多於過江之鯽。
如果說必須選擇交往一位女友，在韓俊心裡非青春靚麗的葉雯婕莫屬，而且她的才華也讓人印象深刻。
至於葉雯婕怎麼想，有了昨天站臺確認過的眼神，說戀人有點誇張，但絕對的友情之上。
而且課堂上何玲與葉雯婕偶爾回望和小動作，也證實了韓俊的感覺。
莫名，韓俊眼前浮現出鐵塔一般的身影。
黑爸……！
呃，這不能怪我不守信用，主要是您的那顆白菜太誘人了！
最後由分管學生處的副院長肖鳳霞做總結，同時提醒九月份三檔於新生有關的活動，新生舞會、合唱大賽和運動會，希望新生踴躍參與展示才藝。
接下來是兩節語文課，藝術系六十名新生陸續返回本部教室上課。
說起來藝術系六十名新生中只有二十名女生，比例二比一，但女生比例在工學院排名卻是最高。
韓俊將周國權傳遞的紙條收攏撕碎，隨後丟到禮堂門口的垃圾桶內，葉雯婕何玲正好趕了上來。
何玲對於韓俊的環保行為非常認可，挑大拇指讚許“韓俊，挺棒的！”
韓俊和周國權聽到，也放慢了腳步和兩位女生並行。
“院長說‘愛校如家’，這算是響應號召。”
葉雯婕記得昨天去市區，韓俊從始自終都沒有隨手丟棄過一件雜物。
他有著良好的衛生習慣，並非刻意響應口號。
韓俊接著給雙方介紹。
“周國權，肥東人，我們寢室老七。何玲，馬鞍山的，葉雯婕，巢湖人，都在312寢室。”
周國權看著韓俊的眼神差異，心下恍然，笑著打招呼“何美女好，葉同學好，請多關照！”
葉雯婕也回應“周國權，你好！”
何玲挺開心，笑眯眯地問“小七，為什麼不喊葉美女？你覺得不好看？”
周國權：小七……還有，這位大姐！這麼問想挑事嗎？是你逼我的！三哥，其實我想做個好人！
“那不能，主要是沒敢細看。”
葉雯婕一臉茫然。
何玲來了興趣“為啥啊？”
周國權“我之前說新生美女如雲可以大飽眼福，三哥就不許我看葉同學了！”說著還瞄了一眼何玲的身材。
何玲下意識地把課本抱在胸前，又突然意識到被周國權調戲了，雙目噴火。
大飽眼福是吧！
臥槽，美女要爆發了，三哥，我只能幫你到這裡了，跑！
周國權動如脫兔，何玲拎著書本勢如猛虎……
韓俊：這僚機真心不錯！
他靠近了一點，和葉雯婕並肩而行。
好尷尬啊！
何玲不在身邊，葉雯婕有點慌，低著頭不說話。
韓俊看著前面追追打打的兩個人笑著說“看何玲這麼生龍活虎，我還以為昨天累壞了呢！”
葉雯婕抬頭看了一眼前方“還好吧，不過何姐晚上睡的挺沉的。”
韓俊笑了。
葉雯婕歪頭看了韓俊一眼，這有什麼好笑的？
“笑什麼啊？”
韓俊示意前方“沒覺得他們都挺活潑的嗎？挺像一對！”
葉雯婕來了興趣“是吧？別看何姐大大咧咧，其實性子挺好的，嗯，周國權人怎麼樣？”
投桃報李的時候到了。
“以我的看法，他是絕對好男人！”
“你們男生就會誇張！才不信！”
“別的不說，昨天知道我們要去市區，兩千多塊的賓得，直接讓我帶上，至少做人不小氣！”
“嗯嗯，那是挺不錯的！”
韓俊故意問“你喜歡這樣的男生？”
葉雯婕心跳了一下急忙看著韓俊否認“不是，才沒有……”
“那就是喜歡我這樣的咯！”
“皮厚！”葉雯婕漲紅了臉低頭，最後又小聲地說“反正不討厭！”
厚臉皮的韓俊點點頭，恍然大悟地說“我明白了！”
葉雯婕抬頭眨眨眼問“明白什麼？”
看著快到藝術教學樓，韓俊悄悄對葉雯婕說了一句。
這句新奇的詞語，不僅準確表達出葉雯婕此刻的心境，也讓她體會到韓俊情感的細膩之處。
雖說之前韓俊半含蓄半露骨的表白有些突然，卻以玩笑的形式說出來，不是特別輕浮也不算太尷尬，剛好在合適的度上。
“謝謝！”葉雯婕的心情忽然明媚起來。
兩人一起走進教室，各找各友，葉雯婕到前排坐在何玲旁邊，韓俊挨著周國權。
周國權抱怨道“三哥，為了你的幸福，我渾身是傷，這何美女也太暴力了！”
韓俊白了他一眼“白痴！”
周國權鬱悶壞了“三哥，你可得憑良心說話……”
“怎麼不見她對別的男生暴力？”
周國權呆了，然後看著前排的何玲搖搖頭“怎麼可能？”
韓俊：這小子反應弧太長了？
語文老師是司馬亞非，西裝革履，還打著領帶，一絲不苟。
他並沒有照本宣科，而是板書“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
這時，男生大多露出含蓄的笑容，女生多半表情羞澀更兼好奇。
司馬亞非環顧教室，點點頭“我是你們的語文老師，司馬亞非，亞洲非洲的那個亞非。”
“看著同學們的表情，應該都瞭解過這四句優美的詩篇，有誰知道我們的祖先，為什麼會用《關雎》作為詩經的開篇？”
剛剛跨入高等學府的新生很少遇到司馬老師這種開放式教學經歷，幾乎都下意識地準備記筆記。
司馬亞非也沒在意，繼續講課。
“詩篇中描寫的男女之情是婚姻和家庭的基礎，也是社會延續和發展的開始，其核心更是儒家思想中崇尚的‘禮’！所以，你們從中學少年時期跨入大學，更應當理解《關雎》深層次的涵義。”
“用斑鳩來指代君子，在求偶形式上是符合古人的觀點……”
司馬亞非的文學功底深厚，學識面寬廣，古今對比旁徵博引，講述的精彩紛呈。
聽著課的葉雯婕，腦海裡浮現出韓俊說的話，不由自主在筆記上寫了起來。
何玲看著心不在焉的葉雯婕，見她寫寫畫畫，好奇心漸起，偷瞄了一眼。
咦！這句話說得真好，葉丫頭可以啊！
趁著語文老師轉身，何玲伸手去拿閨蜜的筆記，想仔細看看。
葉雯婕卻被她嚇了一跳，條件反射地將筆記本撥向另外一邊。
“啪！”筆記本飛到了司馬亞非腳邊。
何玲看到惹禍，吐了吐舌頭把頭埋了下去。
嗚～又被二貨閨蜜坑了！
018章友達之上戀人未滿
葉雯婕只好起身道歉“老師，對不起！”
司馬亞非回身看了看這對異常的閨蜜，撿起筆記本正想還給葉雯婕，對文字敏感的他卻被筆記上的句子吸引了。
他將筆記本合上放在葉雯婕面前，問道“沒必要站著，坐吧，句子挺不錯的！”
啊，怎麼回事？
做好挨批心理準備的葉同學，一點也沒想到，老師不但不訓斥還誇獎自己。
司馬亞非饒有興趣地說“這體現了一種情感態度，也契合這堂課的內容，我可否借鑑一下？”
葉雯婕有些不好意思，趕緊點頭。
能被知識淵博的老師稱讚，還要當堂借鑑，會是什麼樣的詞句？
除了何玲知道，韓俊大致猜到，其他五十七名同學好奇心陡漲，伸長了脖子。
得到許可的司馬亞非很快板書“友達之上，戀人未滿。”
六十人的課堂一時安靜下來，眾人齊刷刷看著前排的葉雯婕。
果然！原本2013年出現的詞句，一經空降就引起了同學和老師的極大關注！
喜歡即興發揮的司馬亞非丟下粉筆笑了笑“有沒有發覺在描述愛慕和追求伴侶的過程上，這句話和關雎異曲同工？”
“當然，每個人有自己的愛情觀和擇偶標準，但從陌生到熟悉，從友情到愛情的過程基本上是一致的。”
在課堂上公開談論愛情，剛剛脫離高中的新生有些不太適應，很多男女同學頗有點難為情，或是小聲交談，或是面紅耳赤。
“友情、愛情和親情是人類不可或缺的情感，這是正常的，也是積極的，唯一要注意的是每個人在面臨這樣的情感時會怎麼對待？”
他看著葉雯婕問“這位同學，既然有感而發，能否說說自己的體會和感受？”
葉雯婕還是個情竇初開的女孩，剛剛聽韓俊說起才抄錄下來，一時間還真沒什麼深刻體會。
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看著葉雯婕手足無措，韓俊站了起來“老師，我能說說嗎？”
這堂課本就是開放討論，韓俊毛遂自薦，司馬亞非自然樂見其成。
“我認為詞句描寫的是處在友情和愛情之間並向著愛情努力的心理狀態，從這種角度可以認為愛情是友情的積澱和昇華，同時也能感受到句中包含著對美好愛情的忐忑不安與憧憬。”
“說得很好！”
心裡清楚大概是怎麼回事的司馬亞非，讚許並示意韓俊坐下，同時讓其他同學繼續發表看法。
時間過得很快，兩節課不知不覺到了尾聲。
司馬亞非看著這些年輕朝氣的面孔，語重心長。
“按照法律，你們都已經成年，將來會戀愛結婚組成家庭，而家庭是社會最基本的組成單元。不管是歷史上還是當下的社會，無數的例子都證實：互相尊重彼此相知的愛情會更幸福，而盲目的衝動的愛情往往只留下傷痕。”
“在結束之前，首先感謝同學們的分享。其次從踏入這個校園起，意味著你們已經成年；相信在享受自由與美好的同時，同樣做好了對自己對他人對未來承擔責任的準備。下課！”
別開生面的形式，深入淺出的內涵，司馬亞非高質量的講課贏得了全場掌聲。
……
返回寢室的路上，鄧雲娜羨慕地說“雯婕，你的文采可真好！”
葉雯婕趕緊否認“不是不是，我是抄錄來的。”
“抄錄？書上的？還是雜誌？”
何玲嘆了口氣“雲娜，你還沒發覺嗎？那是某個人說給傻丫頭聽的，結果上課都沒心思了！”
葉雯婕急了“還說，要不是你，怎麼會被老師發現？”
何玲撇撇嘴“得了便宜還賣乖，夫唱婦隨，開心了吧？”
鄧雲娜直覺一向很敏銳“某個人不會是韓俊吧？怪不得說的那麼好。”
她忽然又問“雯婕，真有你的，剛入學就有追求者了，還那麼有才華！”
葉雯婕急忙辯解“哪有，我可不敢談戀愛！”
鄧雲娜笑嘻嘻地說“你不要給我吧！反正你們戀人未滿，我可不算第三者～”
噗……這麼生猛的嗎？
何玲知道鄧雲娜高中就開始談戀愛了，可謂經驗豐富，但還是搖搖頭“雲娜，這可不是高中，你啊沒戲！”
鄧雲娜哼了一聲以示不屑，隨後她解開一粒釦子，把胸挺了起來。
霎那間，火爆的身材凸顯，路過的男生看到無不流連忘返。
“看到沒？男人就是感性動物。所以啊，老孃看中的男生一個都跑不了！”
肉彈的威力確實立竿見影，何玲看著那些男生鄙夷地說“膚淺！”
鄧雲娜說“何玲，你不會天真到以為大學戀愛就要談婚論嫁吧？說白了，一張飯票而已，而且順帶解決自己的生理問題……”
葉雯婕聽得面紅耳赤，當即敗退逃往女生樓。
鄧雲娜看著小女生的背影笑的花枝招展。
何玲知道鄧魔女精靈古怪，說不準對韓俊起了心思。
“說真的，韓俊對雯婕是有好感的，雯婕家教嚴，年齡偏小，都是一個寢室的，不許招惹韓俊啊！”
鄧雲娜說“放心，和雯婕開玩笑的啦！聽說韓俊因為家境不好學費都沒繳，雖然好看又有才，但肯定不是我的菜！你最好也提醒下雯婕，談可以，別陷進去了。”
何玲沒吱聲，昨天韓俊自然而然的表現，一點窮酸相都沒有，而且做生意的事他不太可能撒謊。
至於做生意的本錢，估計就是那筆沒繳的學費，她和葉雯婕對此事都默契地閉口不談。
葉雯婕和韓俊到底如何不得而知，與韓俊接觸的這段時間，讓何玲有了隱隱期待的感覺，至於期待什麼她也不清楚。
不過，這麼有趣的人，就算等待也不會無聊。
下午是藝術原理，藝術系唯一碩士生伍玄潮講課，《藝術原理》也是他編撰的教材，厚厚一本。
從古至今，中西兼顧，圖文並茂洋洋灑灑二十餘萬字，是工藝美術專業難得的科普教材。
上一世韓俊沒太關注理論方面的內容，但再次學習，從社會經歷的角度他有了新的認識。
凡事皆有脈絡，工藝美術同樣並非憑空出現，一柄石刀，一幅壁畫，一隻陶罐，不僅是人類智慧的結晶，更蘊含了美。
通俗地說，隨著人類社會的進步，需求多樣化造成了社會分工與進步，如此迴圈發展直到現代社會。
在這個過程中，美，是人類發現創造並追求的永恆主題。
伍玄潮的講課非常具有個人魅力，平和沉穩的嗓音彷彿央視某位著名主持人，各種典故娓娓道來，引人入勝。
大學老師果然含金量都很高，韓俊一點一點撿回昔日隨意丟棄的珍寶，慶幸又快樂。
……