教務處，李康來到這邊和學校的老師商討關於獎學金的發放流程。
主任對著李康滿面笑容，“感謝龍雲公司的康慨解囊，我們學校的孩子們這段時間隱隱聽到了風聲，大家也都在努力，我想這應該也很符合你們設立獎學金的初衷吧。”
初衷？
初衷只是想給小老闆頒獎來著。
不過這種話李康當然不會放在臺面上說，而是換了一個說法。
“我們希望學校這邊先提供一下可能獲得獎學金的學生的名單，公司這邊也好提前準備獎狀和獎章。”
主任搓手，有點驚訝。
“沒想到貴公司竟然這麼認真負責，好的，我這邊讓學生辦事處的孩子們去統計一下。”
李康一開始的想法很簡單，畢竟這次主要是為了給小老闆頒獎嘛。
提前看看小老闆的名次。
這就有點像家長暗搓搓來學校打聽自家孩子成績一樣。
然而到了主任這種位置，自然無法理解李康的心思，而是拿出了閱讀理解的勁頭。
和其他老師商量。
“之前只聽說龍雲公司贊助貧困生，但似乎還是第一次給學校發獎學金，而且全市這麼多學校，偏偏就看上我們一中，那肯定是不同尋常吶。”
“是啊，這也是咱們一中能拿出去炫耀的功績，我覺得龍雲公司那邊肯定也是想選出一些品學兼優的孩子，說不定真打算等孩子們大學畢業以後吸納進公司。”
“有這種可能！”主任想了想，覺得這件事不能馬虎，“讓學生辦事處的那些學生統計完名單以後，在後面附上評語怎麼樣？龍雲公司的人也能更好地瞭解咱們學生的情況。”
“還是主任您想的周到，這樣也能讓對方加深印象。”
主任不無得意道：“哎，我也就是多吃了幾碗米飯，等你到我這個位置上的時候，該考慮的也能考慮到，都是經驗。”
“您是這個！”老師挑了大拇指，滿臉敬佩。
李康是不知道這些，要知道了估計也是一頭霧水。
就跟那些自己的文章被放到閱讀題裡的作家似的，估計自己都不知道一句話能被解讀出這麼多意思。
就像那句窗簾是藍色的，語文老師告訴學生，藍顏色象徵著作者強烈的被壓迫和被束縛的抑鬱的思想感情。
作者：那窗簾真的是藍色的！不是紅色黃色別的色的！
最終學生辦事處很快收到訊息，需要統計每個年級月考普遍排名在前十的學生。
並且蒐集一些關於學生的評語，彙總後一起給龍雲公司。
“這是年級組長給的名單，麻煩大家寫一下性格特點和評語，方便我們提前給龍雲公司。”
“這次的獎學金是龍雲公司贊助的？哇……那可是一家大企業。”
“是啊。”老師笑著勉勵兩句，“你們好好學習，這次可是負責人親自頒獎，說不定以後就進了這家公司呢？”
學生們聽了以後備受鼓舞，聽說龍雲公司的公司比外企還高呢，更聽說他們的老闆特別神秘，據說是個超級厲害的人物。
年紀輕輕就創辦了龍雲。
有些成績一般的這種時候終於懊惱了。
獎學金多少倒是其次，但能被龍雲公司的高管親自頒獎，這才是重頭戲啊。
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看著名單上邱雪雲三個字，吳映清不由得眯起眼。