沒過多久同學們口中的候班長就和李建華兩個人一起抬了半框的橘子回來, 有同學見狀趕忙過去幫著接一下，趙大牛把手中的口琴給了他，抬起頭往水果筐中看了一眼說道：“你還真買回來了，這種南方發過來的水果，現在可是緊俏貨。”
侯建軍隨手把口琴收進棉衣的口袋當中回道：“我找人提前幫我留的，怕凍特意中午過去拿。”
“你們把教室都佈置完了？挺好看的, 別看橘子了, 一會肯定人人都有, 現在過來幫忙，把桌子和凳子都來開, 圍著牆重新擺，把教室中間空出來。”
同學們聞言直接開幹，拖桌子的拖桌子，搬凳子的搬凳子, 很快就將教室內的桌椅都擺成了聯歡會的模式。
午休結束後, 同學們陸陸續續的返回教室, 這時也沒啥座位不座位的了, 關係比較好的人三五成群的坐在一起, 等著聯歡會開始。
老程今天格外開心, 他為班級的聯歡會提供了自家炒的花生和瓜子。
把東西帶過來之後，程老師讓班委們把水果、乾果糖塊什麼的給同學們分過去，鬧哄哄的半個多小時後，老程看了一下時間，站在了演講臺上。
“同學們, 請安靜一下。這是咱們班第一次聯歡，但也有可能成為班級內，大家集體的最後一次全員聯歡。我為什麼這麼說？因為你們到了高二就要分文理科，有的同學很可能就要選擇不同的科目，然後從咱們班級內被分出去，所以我希望大家都能夠珍惜現在的時光。”
大概是沒有想到老程會這麼說，班級裡的同學們都有些發愣，孫駢也是其中之一。
對呀，為了保證學習質量，燕城的高中基本上是上了高二就會文理分班，到時候選擇不同學科的同學們，就會被分出去好多，然後會有新的同學從別的班級被分配過來。
其實這個苗頭從他們入學分班的時候就已經開始有了，如果有仔細研究過每一次月考榜單的人就會發現，如果這個班級的班主任是教文科的，那他們班級內學生普遍文科都會好一些。
同理如果班主任是教理科的，那他們班級被的學生理科成績就會偏好，這就是學校再為將來的文理分班打基礎。
當然這不是絕對，偶爾的也會出現意外，比如侯建軍那個傢伙，天知道更擅長理科的他是怎麼被分到程老師的班級來，也許是因為他雖然理科很強，但是文科也不是很弱的原因？
面對這學生們的目光，程老師笑了笑，非常平和的繼續說道：“雖然老師們總喜歡將你們是我帶過的最差一屆，這種話掛在嘴邊上，但是我要說，你們是我帶過最好的一屆，班級內的每一個人，都有遠超我預料之外的表現，我所指的不只是學習成績，還有更多。我今天收到了很多同學送過來的賀卡，上面滿載著你們對老師的祝福，我真的是十分感動，新的一年老師希望你們能夠再接再厲，在校園的時光中，能夠真正的學到知識，有所收穫。好了，我就說這麼多，聯歡會開始吧。”
被他們班主任的講話弄得措手不及的康佳佳同學立即想起了自己的責任，她可是這一次聯歡會的主持人，於是立即站起來走到教室中間說道：“高一二班辭舊迎新聯歡會正式開始，第一個節目女生小合唱，甜蜜的生活.....。”
趁著上面小合唱的時候，付曉燕低頭向著身邊的孫駢問道：“你的詩朗誦部分背下來了嗎？”
因為班級裡面的班幹部和課代表們都被攤派了節目，所以孫駢也是其中一位，她唱歌跑調，跳舞不會，本來想報個硬筆書法表演，卻發現自己下手晚了，人家石浩和姚瑤已經把硬筆書法和素描表演給站上了。
被逼無奈孫駢只好報了一個詩朗誦的節目，這種沒有絲毫技術含量的節目，還被文藝委員看了好幾眼。
“背下來了，放心絕對沒問題。”
孫駢喜歡舒婷的詩，因而這一次詩朗誦的原文就選擇了她的《祖國啊，我親愛的祖國》，其實她本來想選《這也是一切》的，但是因為此詩涉及到作者與另外一位詩人的對打，所以她思來想去，覺得還是算了。
女生大合唱結束之後，趙大牛上臺給大家表演了一個學評書，大家都沒有想到，這個平時看起來有些不靠譜的傢伙，居然會說快評書，而且說的還挺好，他學的是田先生的楊家將，段子雖然不長，但惟妙惟肖的，讓大家夥很是驚訝。
這段精彩的表演，讓趙大牛直接獲得了滿堂彩，直到他表演結束之後，還有同學在底下不停的喊:“再來一個，再說一段。”
趙大牛聞言揮揮手說道:“這次就準備了一段，等我在學學，下次給你們接著說。”
趙大牛就在大家的掌聲中下場了，負責主持的康佳佳又站了上來，這次要上場的是李建華，她要為大家表演正宗的北腿，北派拳法中最基本的長拳。
李建華看來也是為這次表演有所準備，今天穿的衣服都特別寬鬆，適合武術套路的表演。
說實話，聯歡會上眾多的表演專案當中，孫駢對這個節目是最期待的，之前李建華只是在課間或者體育課休息的時候，簡單的給大家演示過幾次踢腿，一個套路從頭到尾打下來，還真沒有過。
因為教室內的空間並不大，所以李建華的長拳套路還是以拳為主，腿法為輔。
只見她動作快慢相間，節奏調理分明，動快靜定，偶爾打出的一拳居然還能帶上拳風，顯然是深諳這套拳法的精妙之處。
孫駢雖然拳打的不怎麼樣，但是看著父親兄弟們練了這麼久的拳，眼力還是有的，就李建華這功力，絕對不是花架子，這小姑娘隱藏起來的戰鬥力，很有可能是他們全班第一。
這套拳打的是真過癮，一套拳打完，一個亮相之後收試，幹淨利索英姿颯爽。
“漂亮，太漂亮了，咱們體委巾幗不讓須眉。”
“就是，這姿勢，這架勢，體校那邊專業練武術的也不一定能比得過咱們體委。”
“李建華同學，聽說體校那邊曾經有教練來找過你是不是？”
“要是市內有武術比賽，你能不能代替咱們學校出去比賽？”
同學們的好奇心真的很強，問題更是連續不斷，左一句右一句問的李建華都不知道應該先回哪一個的。
關鍵時刻還是得靠主持人，只見康佳佳迅速走過來說道:“緊張激烈的武術表演過後，讓我們來安靜的欣賞一下書法與素描。”
“現在請我們的石浩同學與姚瑤同學上場表演書法與素描，雖然時間會有些長，但是也不會閒著，趁著這個機會，咱們可以玩一下擊鼓傳花，被選中的同學就要起來回答問題，答對問題的同學，額外可以獲得一個橘子。”
她說話的時候，就石浩與姚瑤就已經在身旁人的幫助下，在講臺上各自鋪開了一張紙，開始了他們的創作。
因為聯歡會上的時間不多，所以石浩選擇的默寫一首古詩，姚瑤同學的素描則是已經完成一半的底稿，她只需要在擊鼓串花的遊戲完成之前，把之後的畫填完就好。
咚咚咚，咚咚咚。
程老師輕輕的敲著手上的小鼓，眼睛卻始終都盯著那個被當成花來傳的氣球。
所有拿到氣球的人，無不快速的那手中的氣球塞給下一位，看前面老程那又興奮又期待的表情，大家就一點都不想被他給選中。
拜託老師，有沒有搞錯，這可是聯歡會，為什麼我們還要面對被老師叫起來提問這種事情？
老程可不管底下坐著的同學們是咋想的，他慢條斯理的敲著鼓，在大家慌慌的目光中，鼓聲停了，眾人齊齊往那邊一看，就看見了趙大牛那張欲哭無淚的臉。
“趙大牛同學，不要這幅表情，老師不會為難你們的。老師只準備了一個問題，所有被叫起來的同學都是一樣的，背誦一首你們最喜歡的詩詞，古今不限。”
實在是沒想到老程的問題居然會如此簡單，立即精神起來，口中下意識的就背道：“鵝鵝鵝，曲項向天歌.......”
大約也是沒有想到自己教的高中生能背出這首詩來，這一次吃驚的人換成了程老師。
等到趙大牛背完，程老師好笑的搖搖頭，讓康佳佳給他送了一個橘子過去。
趙大牛拿到橘子美滋滋，擊鼓傳花繼續開始，這一次同學們沒有在躲避，反而慢條斯理起來。
畢竟老程的題不難，只要背誦就詩文就行，背完還能多得一個橘子，合適呀。
於是又幾輪的擊鼓傳花下來，橘子又送出去了好幾個，然後氣球傳著傳著就送到了孫駢身旁付曉燕的手中。
付曉燕站起來背了一首李清照的如夢令，然後就坐下了，氣球就傳到了孫駢的手中。
孫駢此時還在想著那首舒婷的那首《祖國啊，我親愛的祖國》，因為她記得康佳佳和她說過，擊鼓傳花的遊戲過後，就是她的詩朗誦。
所以當氣球遞到字手中的時候，孫駢真的是沒在意，因為剛停的付曉燕，怎麼也得過幾個才應該會再停，誰知道氣球剛到她手中，鼓聲卻突然停了。
孫駢迷茫的抬起頭，卻見老師和同學們都看著自己，康佳佳抬手示意她站起來背誦詩詞。
真的是她！！！！
老程做什麼，這是故意的嗎？
腦袋一緊張就打結的孫駢努力回想自己還能背誦出哪首詩詞的全篇？
靜夜思？好像前面有人背過了。
赤壁懷古？最後幾句是啥來著？
一剪梅的開頭幾句是怎麼說的？
越急越想不出來，越想腦袋裡面越空，孫駢急了，她可是歷史課代表呀，要是被背詩難住那豈不成笑話了？
情急之下孫駢直接將現在記憶裡面印象最深的那一首詩給背了出來。
“我是你河邊上破舊的老水車.........。”
其它人沒發現什麼異常，唯有付曉燕在一旁瞪大了眼睛，孫駢現在背的這一首，不就是她預備好的節目嗎？
後來康佳佳也聽出不對勁了，她下意識的看了一眼自己手中的節目卡，在聽孫駢的那句：啊，祖國呀，就有些忍不住想笑了。
等到孫駢拿著橘子坐下之後，付曉燕在旁邊急的差一點跳腳，小聲問道：“你現在怎麼辦？”
還沒等孫駢回話，康佳佳就已經說道：“擊鼓傳花的遊戲結束了，石浩同學與姚瑤的同學的創作也結束了。在大家欣賞兩位同學大作的同時，也讓我們請下一個節目，詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。表演者：孫駢。”
在眾人的掌聲中，孫駢硬著頭皮站了出去，抽著嘴角背道：“我是你河邊上破舊的老水車。”
噗，第一句出來之後，侯建軍直接把剛喝入口中的水給噴了出去，幸虧他是下一個節目，所以一直都坐在旁邊等著上場，所以水才沒有噴到人。
同學們同樣愕然，之後在聽其它的句子都是一樣，頓時就明白是怎麼回事了。
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“哈哈哈，孫同學，這首剛剛聽過換一首吧。”
“就是，聽過了。”
“孫同學，黔驢技窮了？”
“你不會只會背這一首吧？”
“騙橘子？老師我舉報，孫同學用同一首詩騙了一個橘子！！！”
看熱鬧外加起鬨的同學們各種各樣的問題讓孫駢被問的臉通紅，最後乾脆就豁出去了說道：“大家別笑了，我剛才沒想到自己會被叫起來，腦袋一空就把這首詩背出來了。你們不想聽重複的，我在背一首好了，不止一首，我還在贈送一首。”
這一次腦袋終於回覆正常的孫駢急急的背了兩首詩出來，她這一次選的是北島的《一切》，和舒婷答的他的那首《這也是一切》。兩首詩相輔相成，北島問的直接，舒婷答的澎湃，一問一答之間將青年的迷茫與奮進，對內心的剖析與自我的爭辯表達的清清楚楚。
兩首詩都很精彩，孫駢為了爭一口氣也是豁出去，將自己與自己對這兩首詩的理解傾注到自己的朗誦當中，居然帶出了大家的共鳴。
詩朗誦結束之後，孫駢一邊向著為她鼓掌的同學們道謝，一邊有些慌張的回到座位，落座之後才徹底松了一口氣，然後用眼睛瞪狂笑的好友。
她都這麼慘了，居然還笑，笑還算了，還是狂笑，還有沒有點同學愛了？
可惡，早知道這樣就不詩朗誦了，唱歌跑調也比這種情況強呀！！！
作者有話要說： 北島的一切 一切都是命運，一切都是煙雲，一切都是沒有結局的開始。一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕。
一切語言都是重複，一切交往都是初逢，一切愛情都在心裡。一切往事都在夢中，一切希望都帶著註釋，一切信仰都帶著□□，一切爆發都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。
舒婷的這也是一切 不是一切大樹，都被暴風折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠裡；不是一切夢想，都甘願被折掉翅膀。
不，不是一切都像你說的那樣！
不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星，都僅指示黑暗而不報告曙光；不是一切歌聲，都掠過耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你說的那樣！不是一切呼籲都沒有迴響；不是一切損失都無法補償；不是一切深淵都是滅亡；不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥裡；不是一切後果都是眼淚血印，而不展現歡容。一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長於它的昨天。
希望，而且為它鬥爭，請把這一切放在你的肩上。
兩首詩來源於80年代詩集，說實話我更喜歡舒婷的那一首。