(感謝星空、池塘、彗心撞地球、心坤、1970416935、勿沂小言的推薦，)
經過了一中午的休息，下午的考試如期進行。興許是學生們的抵抗起到了一定作用，又或者是學校的領導進行了調解。總之下午的考試在監考上面倒是沒有出現太大的問題。
考試的重點重新回到了試卷上面。這第三方出的試卷還真是有水平，剛拿到試卷的何老又忍不住讚賞了。這些題型的設定，考察的知識點讓人感覺既新穎又有一定的難度。題目不是很難，考察的就是一個審題的細心程度。
身處考試中心的童揚拿到試卷一看題目就樂了，幸虧自己博覽群書，各種課外輔導書都背了下來。這份試卷對於別人來講不知道難度如何，但是對於童揚來說，還真是毫無壓力啊。
開啟了計算機、文本文檔、word軟體，提起鋼筆，瀏覽器隨時準備，大腦前所未有的清晰明了。在秦璐和文靜兩人翻看試卷的時候，童揚已是飛速的把前三道題做完了。腦海裡迴盪著柯南的那句名言“真相只有一個”，所有的障礙對於童揚來說都不算事。整份試卷一氣呵成，中間都不帶停頓的。
別人不知道童揚作答情況如何，但是來回巡視的監考老師可是都看在眼裡的。負責監考這個考場的老師已經換人了。而青州一中的老師恰好是教數學的，他已經被童揚的速度驚住了，等檢視了下他的答案的時候更是稱奇。想起了臨來的時候交代的任務，他暗暗的把童揚的名字記了下來，提交上去可是有獎勵的。
離考試結束還有一段時間，這次的童揚沒有等監考老師來攆自己，提前交卷子走人了。他這一走不要緊，旁邊的秦璐和文靜一下子慌了，還以為考試時間差不多了，看看時間還有四十多分鍾。秦璐看了看自己的試卷，還有兩道大題沒有做，這個時間足夠了。這個童揚真是的，害的自己以為沒有完成呢。而秦璐的表現也被青州一中的老師看在了眼裡，同樣記下了她的名字。之後又記下了文靜的名字後就不見他有動靜了，直到鈴聲響起考試結束。
一整天的考試下來，不說有多累吧，但是難得有個休息時間，同學們還是儘量以放鬆自己來度過這些空餘時間。好長時間沒有打籃球的童揚來到了球場。卻驚訝的發現王鑫和喬磊不知道何時湊在了一起已經開始玩了起來，看兩人的笑容應該作答的不差。看見童揚過來了，王鑫把球扔了過去，“考的怎麼樣？是不是很難？”
童揚接過球來運了兩下，來了個三步上籃。不過這球轉了幾圈從框子上面又轉了出來，被喬磊接住運走了。童揚搖了搖頭，“不知道啊，我提前出來了”
聽到童揚這麼說，喬磊停止了運球，“不會吧？今天下午不是沒有上午那麼變態了嗎？你怎麼又提前出來了。”
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“答完了不出來幹嘛？感覺不出來難度啊”
王鑫和喬磊早就交流了這次試卷的答案，都感覺這次的數學有一定難度。需要注意的細小問題太多了，能答完就已經算是很好了，誰想到這傢伙提前交了試卷還一副很簡單的樣子。頓時有些不樂意了，直接上手。喬磊扔下籃球用胳膊勒住童揚的脖子腳上一拌，放倒後雙手抬起了他的肩膀，王鑫上來就抓住一隻腳大喊道：“誰來抓那只腳啊？”童揚掙扎的踢著另一只腳想要下來呢，結果胖子不知道從哪躥了出來，“我來！”
三個人抬著童揚直接用下面撞向了籃球架子，第一下撕心裂肺，第二次哭天喊地，第三次跪地求饒。這才逃過一劫，嘻嘻哈哈的坐定後了，胖子好奇的問道，“為啥整他？”
童揚抬起腿給了胖子一腳，“你啥都不知道就上來整我？”
胖子嘿嘿一笑，“這不為了熱鬧嘛，要不行你們可以抬著我撞嘛。”
看著胖子這麼敦實的體格，幾個人馬上搖了搖頭，“抬你？開什麼玩笑，能抬得動嗎？”
“好吧，打球啊？”胖子笑著提議道，一聽這話，一改之前嫌棄胖子的樣子，都在搶和胖子做隊友。這體格放在籃下籃板還用愁嗎？經過一番有好的協商，童揚和胖子vs王鑫和喬磊的組合誕生了。美名其曰為前後桌的實力較量。
操場上面學生們乘著休閒時間愉快玩耍著，不過老師們可就沒那麼輕鬆了。考試剛剛結束就已經開始進行閱卷了，而這次的閱卷執行的同一個題安陽一中老師批閱一遍，青州一中的老師再批閱一遍。如果雙方分差超過兩分包括的話需要提交給審閱組的組長來定奪，如果是相差一分的話則需要兩人重新審閱。至於作文則取平均，當然分差上升到了三分。
閱卷室裡面一片祥和，大家都互相很有禮貌的打著招呼，不過真到了審閱試卷的時候，則是什麼樣的情況都有。青州一中的老師真正做到了不和標準答案一致必定扣分的標準。而安陽一中這邊能多給就多給，直接導致了幾乎每一份試卷都需要交給審閱組來定奪。
閱卷工作剛剛開始就不得不叫停了，最後不得不強行在標準答案上面標出了每一個步驟多少分，只要學生的答案中有相關的步驟就得給分，這才有所好轉。
不過令安陽一中老師鬱悶的是閱卷工作都進行了四分之一了，以往很早就出現的高分試卷還沒有出現呢。這不由的讓他們有些擔心這次的考試是不是有些太難了才導致了這種情況的發生。
好在沒過多久終於有了第一份數學高分試卷，雖然只得了一百三十幾分，不過這次的考試確實有難度，這已經算是高分了。沒一會兒，語文也出現了一份一百二十幾分的高分，這個分數算是實實在在的高分了，如果不是在作文上面被青州一中的老師壓的有點狠，還能更高。
有了這兩份試卷打頭，後面的高分試卷也越來越多了，不過數學上面還是沒有達到一百四十分，而語文試卷也沒有出現一百三十分的。甚至所有的老師都認為這些分數應該是最高的了，直到負責童揚班語文教學的楊老師很興奮的拿著一份剛剛改好的卷子，“這份試卷一百三十分，達到一百三十分了。”