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218 學好數理化,走遍忍界都不怕

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木葉學校,會議室

相澤焦躁不安的坐在座位上,今天他得到了一個好消息,和一個壞消息。

好消息是自己成了教導主任,副的。

壞消息是善仁成了教導主任,正的。

這個壞消息實在是太壞了,以至於前面的好消息相澤根本不覺得開心。

咳咳——

善仁在門口大聲的咳嗽了一下,坐在座位上的老師們瞬間站了起來,齊刷刷的看著善仁。

善仁表示很受用,接著抬起來往下一壓,

“都坐都坐,不要拘束,不要拘束。”

“是的,善仁主任。”

善仁拿出了自己的委任狀,拉開讓眾人觀看,

“從今天起我就是這裡的教導主任,大家都不要拘束。”

委任狀上面大大的火影簽名,證明這個任命當真是千真萬確。

善仁為了這張委任狀,沒少費口舌。

本來戰爭結束以後,三代目想要讓善仁進入暗部,而且許諾有至少可以調動三個小隊的權利。

善仁對此嗤之以鼻,我戰爭時候立了那麼多的功,你不褒獎我也就算了,竟然讓我進暗部去給你打工?

打工人淚目了,之前在藍星當牛馬的時候也不過如此。

善仁果斷拒絕了,並且說想要一份學校的差事。

他畢竟有功在身,而且進入木葉的學校系統,對於三代目目前的火影之位,並沒有影響。

三代目也就不再推辭,答應了他的請求。

當然臨了還是任命了相澤老師當副教導主任,免得善仁整什麼騷操作。

“哪有哪有,您是木葉的英雄人物啊,能夠屈尊來到木葉學校,是我們的榮幸。”

“是啊是啊。”

一種的老師笑著說道,只有相澤一個人苦著臉。

這簡直比自己做的噩夢還要噩夢,如果是當個老師還好,這邊還能壓一壓他,可他不知道使得什麼方法,竟然讓火影大人給他這麼個委任。

今後的日子,不好過咯。

聽著眾人的馬屁,善仁表示很受用,接著他把委任狀拍在了桌子上。

“實不相瞞,各位,我希望能夠改革木葉的學校系統,就現在,今天!”

“這....”

“改革嗎?”

“會不會有點...”

“您有什麼高見呢?”

會議室的眾人開始七嘴八舌起來,相澤更是下巴頦磕到了桌子上,雙手扶著自己的額頭,不想聽也不敢再聽下去了。

“咳咳。”善仁輕咳了一下,示意下面的人保持安靜,

“各位也知道,這一次的忍界大戰,是以木葉的全面勝利而告終的。

但是我們雖然打贏了,付出的代價也是不小,木葉村的中生代力量也經歷了一場大的損失。

砂忍村更是直接斷代,這給我們敲響了警鐘啊。”

善仁變戲法一樣變出了幾本書,放在了桌子上,

“為了防備以後的戰爭危機,所以我提議,我們要培養高素質的忍者,要從娃娃開始抓起。”

“果然還是來了...”

相澤哼了一聲,好像看透了事實一般。

“對於入學考核,我們應該降低難度,讓更多的平民忍者的後臺,能夠接受忍校的教育。

另外,對於已經進入學校的考生,我們應該增加實戰訓練,並且提前一下查克拉的訓練課程。”

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此話一出,在座的老師們分成了兩派,一派表示贊同,另一派隱隱有些擔憂,

“可是這樣真的好嗎,主任,我是說難道未來讓他們年紀輕輕的就要上戰場?”

聽到這句話善仁不禁冷笑,有的人真的是在這裡呆的太久了,好像和外面的世界隔絕一樣。

真到了打仗的時候,有一個算一個,都給你拉過去,誰管你多大呢。

但是本著鄭智正確的原則,善仁還是斟酌了一下,

“諸位,我的目的不是說讓他們能夠一出忍校就能上戰場,而是在忍校期間就給他們最好最全面的教育,讓他們能夠應付突發情況,讓忍校的教育能夠成為他們一生的財富。”

一個高帽子扣了下來,幾個老師瞬間啞了火。

善仁整理了一下書本,

“這幾本書我希望能夠成為忍校新增的教材。”

眾人看了一眼書,除了必須的查克拉凝聚方法以外,其他的東西都是超綱的,或者說得等到成為下忍之後才有機會接觸。

《查克拉的凝聚運用》,《小隊規劃與職責分配》,《忍具圖鑑大全》,《常見陷阱的鑑別方法》,《暗號學應用》。

最後一本是,是...嗯?

《火之意志之我見》,作者,神火善仁?!

善仁笑了笑,

“火之意志作為火影大人的思想,讓他作為教材進入忍校,不僅能夠讓小孩子儘快接觸,也能夠延續火之意志,諸位不會對這件事情有異議吧?”

“不會不會!”

眾老師好像踩到了雷,急忙說道。

善仁冷哼一聲,我量你們也不敢。

接著他話鋒一轉,

“當然這就是一次嘗試,如果不行的話,我們再商量,我們的最終目的都是為了忍校能夠培育出優秀的人才嘛。”

“是是是。”

“那麼諸位,從今天開始更改課程表,配置教材和忍具,場地,下個星期我要看到成果。”

“主任放心!”

“散會!”

善仁滿意的點了點頭,這就是他找到的站著把錢賺了的方法,只要這個計劃實施下去,不光錢能夠賺了,點數也會嘩嘩的來。

他看了一眼操場上,那一個個稚嫩的臉龐,那都是一顆顆鬱鬱蔥蔥的韭菜啊。

再小的力量都是一種支援,雖然他們產生的點數少,但是架不住基數龐大,而且天天都能產點數啊。

這裡儼然已經不是忍校,而是點數自動化流水生產線。

善仁想著,嘴角咧開再也合不住了。

他注意到身邊還有一個人,

“相澤老師,你怎麼還不走啊?”

“善仁,你...”

相澤欲言又止,他真的弄不清善仁的葫蘆裡面賣的什麼砂子。

看起來他做的一切好像都是在給學生們夯實基礎,就是有些急促了點。

可是這可是神火善仁啊,別人都當他是木葉的新星,我對他可是知根知底。

除了把學校炸了,其他的事情他都能夠做出來的。

這小子,究竟在謀劃什麼?

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