這個故事，穆瓊寫得非常詳細, 現代的各種事物, 他都仔仔細細地寫了。
當然, 他寫的時候，都是從男主這個民國人的角度來寫的, 因而寫的跟真實的有些不同, 比如平板電腦……男主堅定地認為這是一面鏡子，就跟神話傳說裡那裡能看到十萬八千裡以外的景象的鏡子一樣, 而其他人，也沒跟他這個瘋子解釋。
在他的眼裡, 這世上的一切都是神奇的, 而他自己腦補的東西, 其實跟現代的真實情況完全不同。
就像他以為精神病院是類似收容所一樣的地方, 他完全不知道那些跟自己住在一起的人, 其實是瘋子。
穆瓊也沒在文裡寫出這一點……當然了，眼尖的讀者看到後來，應該能發現。
在精神病院裡, 主角吃過一頓飯, 就被安排到了一個三人間裡居住。
而他在這個三人間裡，用到了抽水馬桶等等。
他在民國時家境還算富裕，家裡有傭人，但不是鉅富，沖水馬桶這種其實在民國已經有了的東西也就不曾見過，頭一次見到還問, 這是不是用來洗衣的。
等後來弄懂，便又一陣驚歎——百年後的茅廁，竟然如此方便！
這個晚上，他在潔白的床上睡去，再醒來，就發現自己又回到了自己在民國的床上，身上還是好端端地穿著自己的衣服。
他喊了自己的傭人一聲，傭人立刻就來了：“老爺，你要起了？”
他茫然不能回神……他在百年後經歷的種種事情，莫非都是夢？
《我在百年後》這書，穆瓊打算寫得很長，不過，這故事卻是以一集一集的形式來寫的。
男主角在民國過著自己的生活的同時，每個月的正月十五，他都會穿到現代一天。
而他穿到現代的時候，時間並沒有過去一個月，而是接著上一天的。
穆瓊決定，男主每穿越一次寫一集，然後每個月寫一集。
而現在，他已經把第一集共一萬五千字寫完了。
這個故事他寫的很流暢，需要修改的地方不多，但要去投稿，還是要謄抄一遍。
穆瓊在現代學過書法，其中就包括硬筆書法，還照著字帖，練了好幾種字型。
之前他寫《留學》和《求醫》的時候，為了方便熟悉繁體字，也讓大眾報的人可以將字看清楚，一直用的是楷書。
但現在……穆瓊拿出稿子，開始用行草抄寫。
同時，他也給自己起了個新筆名，名叫“天幸”。
天賜之幸。
沒去平安中學當老師的時候，穆瓊對如今上海都有什麼雜誌之類知道的不多，但近來他認識了盛朝輝，盛朝輝還是個極喜歡買書的，他便在在盛朝輝那邊借了一些報刊雜誌來看，還從上面找到了一些投稿地址。
最後，他鎖定了《希望月報》作為投稿物件。
他在現代的時候，不曾聽說過這個《希望月報》，可能它跟這個時期的很多雜誌報紙一樣，辦了幾期就辦不下去了，再加上上面沒有刊登過太過出名的東西，也就消失在了歷史中。
但在這時，這希望月報在上海賣得還挺不錯，穆瓊看了幾期之後，還確定這希望月報，應該是思想比較先進的進步青年舉辦的。
他將自己寫的稿紙用一個大信封裝起，填上希望月報的地址，貼上郵票，就這麼寄了出去。
他沒在裡面留自己的地址，直接表示無需稿費，甚至沒讓任何人知道他寫了這麼一份東西寄出去。
天幸這個筆名，他打算好好使用，以後寫的所有“不太合適”的文章，都用這個筆名發表，然後牢牢捂住自己的馬甲。
穆瓊寄了信之後，照舊去平安中學工作。
他給自己定了規定，每天都必須寫兩千字的《求醫》，而等寫完這兩千字，就可以做別的了，比如備課，又比如寫英文短文。
像今天上午，他將《求醫》的兩千字寫完，又上了一節課，下午的時間除了上課，就全花在了撰寫英文短文上面。
他已經寫了很多篇的小短文，那些生活場景差不多已經寫完了，作家的本能又冒了出來……穆瓊乾脆就寫了幾個小故事。
比如一個留學生來到國外，因為語言不通鬧了笑話什麼的。
這種故事更加有意思，興許讀者更愛看。
此外，牛頓被蘋果砸之類的故事，也能寫一寫。
甚至於，就連華盛頓砍樹這類的雞湯文，都能寫寫……當然了，不能真寫這個，他不想用假的故事誤導別人，他會基於自己看過的資料，寫一些真實的故事，或者乾脆就是純粹的編出來的勵志故事。
寫這種短文，對穆瓊來說再輕鬆不過。
他寫一篇要不了半小時，這天下午，就一口氣寫了五篇。
魏亭帶著自己寫的幾篇國文短文來找穆瓊的時候，看到穆瓊這些天的成果，都被震驚了，等他看過穆瓊寫的文章之後，又放不下來了。
“這些故事寫的真好，完全可以反覆閱讀！”魏亭拿著穆瓊新寫的幾個故事，愛不釋手。
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這時的人，哪怕是洋人，能看的書和資料都是很少的，國內的學者能看的書就更少了，魏亭以前基本沒看過這樣的故事。
“我建議所有學英文的人，都將它們背出來。”穆瓊道，他在這些故事裡大量用到對話，多背背對學英語有很大好處。
“是要背，一定要背！背這些可比背那些拗口的古文有用多了。”魏亭道：“看了你寫的，我覺得我寫給國內孩子看的文章不夠好。”
魏亭說著，就將自己寫的幾篇文章拿來給穆瓊看。
他最初見穆瓊，是將穆瓊當做晚輩的，但最近和穆瓊相處多了，倒是將穆瓊當做平輩看了。
穆瓊接過文章就看起來。
魏亭的學識和文筆都不差，這幾個故事，他也已經儘量往白話寫，通俗易懂，只是其中說教的意味太重，還缺了些趣味。
當然，這些東西孩子也不是不能看，事實上，現代的課本上，類似這樣的文章也是有的。
“這些文章都是很好的，完全可以用。不過除了這些，我覺得還可以寫一些有趣點的小故事，比如將掩耳盜鈴、盲人摸象、狐假虎威、坐井觀天這樣的成語發散一下，寫成有趣的成語故事。”穆瓊提了些意見。
在現代的時候，成語故事每個小朋友都看過，但這時候還真沒有！
穆瓊覺得這些完全可以寫寫，另外，烏鴉喝水、神筆馬良之類的故事，孩子們應該也會喜歡。
魏亭寫的故事，是要給剛學認字的，十歲以下的孩子們看的，越簡單越有趣越好。
“穆瓊，你的腦子也不知道是怎麼長的，竟然這麼靈活！”魏亭佩服地看著穆瓊：“我覺得你去寫，應該比我寫的要有趣很多，你幫我多寫幾個吧！到時候這書的署名，我將你放在前面！”
“我怕是沒空……其實這些故事，我大概說說，讓盛老師他們寫也是可以的。”穆瓊道。
這些故事，穆瓊寫起來不花時間，甚至都不需要思考就能寫，但真要他寫，估計脫離不了他以前看過的這類故事的框子。
他總覺得這樣不太好。
他琢磨著，還是讓別人寫，寫一些新故事更好。
而且讓盛朝輝他們寫寫，也能培養出這方面的人才，讓更多人的注重基礎教育。
想讓這個時代的國人清醒過來，就要先讓他們的識字！
要不然，腦子裡只有種地，打算自己種一輩子地，再讓兒子種一輩子地，讓孫子也種一輩子的地的人，他又哪能清醒？
魏亭也覺得自己全都讓穆瓊去寫，有些過於壓榨穆瓊了，當即道：“是可以跟小盛商量一下，他一直在辦報紙，寫東西也是在行的。”
魏亭做了決定之後，穆瓊立刻就把盛朝輝叫了來。
“這些故事……”盛朝輝一聽，眼睛就亮了：“這些故事寫出來了，能不能先刊登在我的教育報上？我的教育報就要辦不下去了，我覺得一定要換個路子才行！”
穆瓊聽到盛朝輝的話，心裡一動。
如果有一份自己的報紙……
這些故事全民都能看，而且現在的上海，讀書的孩子那麼多……想來是肯定賣得出去的。
作者有話要說： 這是短小君……