黃子琦的這個承諾，把在座的瑤人領袖們，都給嚇了一跳，甚至盤金成，都騰的一聲，從椅子上站來，“琦兒，果真能用兩到三年的時間，為僮瑤各族人，打造一支不下於京師三大營的精銳火槍部隊？”
藍天奎站在盤金成身邊，也是神情激動，“黃賢侄，這可不是玩笑啊。咱瑤人長期以來，飽受欺凌，顛沛流離。不過也正是因為這樣，瑤人除了個別分支，大多精誠團結，知恩圖報。你若能整合僮瑤各族，打造一支精銳火槍部隊，我藍天奎敢向你保證，部隊組建之後，半年之內拿下廣西，一年之內控制整個嶺南和南安。這南邊半邊天下，皆願奉賢侄你為主，與大明朝庭分庭抗禮。”
“對，對，我們早就不鳥這個破朝庭，兩百多年來，我們瑤人與僮人為反抗暴政，前後起義不下十次，雖然死傷累累，可也從未屈服。黃賢侄和盤老大既結為一家，只要你們兩個振臂一呼，我們瑤人各寨，必群集響應。嘿嘿，再有些火槍，朝庭在兩廣的那些衛所，我們一點也不懼。”雷正榮武夫出身，本來性子就暴躁，一聽黃子琦居然能打造一支強大的火槍兵，便巴不得立即舉兵反叛了。其他瑤人領袖，也盡皆站了起來，這訊息確實太讓他們震驚了。
黃子琦卻安撫道，“諸位，我希望整合僮瑤各路，打造火槍部隊，卻並非為了反抗大明朝庭。這件事之前苗苗已經和大家分析過了，大明朝什麼情況，苗苗剛才說得很透。我打造這個部隊，首先是為了增加大家自保的力量，在自保的基礎上，我們先南下，收復安南、寮國、緬北。這些地方被中原人視為蠻荒瘴癧地，棄之不顧，統而不治。然我僮瑤苗各族，與越、泰、緬諸族，多有親緣，避開大明中原之亂，兵鋒指向南方薄弱之地，省時費力又得實利。待中原王朝分崩離析，我等已經坐擁南疆，發展壯大，此時再兵鋒北指，逐鹿中原，問鼎天下不遲。”
包天笑直愣愣地看著黃子琦，“黃賢弟，就你這志向，我包天笑便打馬不追不上，聖女與你，果然是天造地設的一對。你指哪打哪，我包天笑願為先鋒，只求你優先給我配三千火槍，我巴不得現在就給你橫掃寮北，先佔個地方。哈哈，黃賢弟，咱先說好啊，我包家所求不多，日後你問鼎天下，我只求封一‘鎮寮侯’，食邑三縣足以。”
黃子琦卻正色道，“包兄，眾叔伯，黃某雖有此規劃，卻並不是為稱王稱帝，也不是帶領諸位博公侯之位。”
“哦，那我們卻是為了什麼？”藍天奎是瑤人中僅次於盤金成的領袖人物，也是比較有政治頭腦的，聽得黃子琦這麼說，便也正色問道。
“諸位應該有人到過思明，見過思明府上下情況，我要建立的國家，便是像現在思明府那樣。人人有田地，人人有工作，人人可受教育，人人可自由選擇怎麼生活。在這樣的國家，人與人之間沒有高低貴賤之分，治理者沒有帝王將相之稱。選賢與能，天下為公。”
“可是，帝王將相，也能選嗎？”雷正榮的腦袋，很明顯轉不過彎來。
“哈哈，帝王將相，寧有種呼？我想建立的國家，沒有帝王將相，沒有王公貴胄，只有各行各業，大家為自己，為家人，為社會，為國家工作。官，只是一種職業，能者上，愚者下，有任期，要考績。”
“黃賢侄，這沒有帝王，那以後建的，是誰的國，誰的家？”這是李姓族長李錦貴在問。
“大道之行也，天下為公，家是一姓一戶之家，國是天下眾生之家。合千萬家而成一國，國本應是為千萬家服務，保家家平安，增各家福祉的。可是，總有些人，想要說國是我的國，此國為劉姓之國、李姓之國、朱姓之國，實則是傾舉國之力，謀一家之利。在此，我也希望與眾位約定，若以後有機會建立我們的新國家，這個新國家，既不是我黃家的國，也不是盤家、藍家、包家、沈家、趙家……的國，而是一個為每一家，每一戶保平安，增福祉，謀利益的國，是各家各族共治共享的國。”
對於一群受教育程度並不高的人來說，要解釋清楚這種國家是什麼，確實非常難，不過由於瑤人長期受欺凌、驅迫，倒是人人嚮往這種國家，甚至像佘江、袁承志這樣有著較強儒家情懷的人，聽了之後，也有點神情恍然，“大人，你說，國家真能為各家各族共治共享嗎？”袁承志問。
“為什麼不可以？”
“黃賢侄，若真是能建立這樣一個國家，我們瑤人也就不用整天擔驚受怕，顛沛流離了。只是，這樣的國家真能建起來嗎?即使黃賢侄你能力強，意志堅，能統領我們建起這種國家，可是若賢侄你老去，誰繼承你的大業，繼任者是否又能如賢侄你一樣，堅持各族共治共享？”藍天奎從下來，靠在椅子上，很嚴肅地問道。
“所以，這種國家，需要立憲制，定法度，行選舉，開民智。若一切皆有章程可依，事事皆有法度可循，人人皆有參與國事治理之才能和意願，這樣的國家當然可以維持下去。”
“依我看，憲制、法度固然必要，選舉也是應該，不過當務之急，卻是開民智。琦兒你描繪的這種國家，別的不說，就是我們這些自認為瑤人首領，有一些見識的人，尚且感覺聞所未聞，更不用說普通民眾了。若不能開民智，革民風，這等新國家，斷是不可能延續下去的。”
“對，盤叔這提議，我也特別贊成。我是漢人，熟讀經史，最近一段時間，經與大人、大小姐交往，卻越發迷惑了。聖人書中，其實早已提及天下為公，選賢與能，故治必稱三代，賢必頌堯舜，制必推禪讓。可是，有夏以來，豪人貴族，卻以天下為家，自秦漢而降，專制之勢更是一朝強於一朝。為了一家一族獨佔舉國之利，哪個朝代不是極盡愚民之能事，更是篡改聖賢之書，專務誇讚帝制，論證君權神授。芸芸生民，或者讀不了書，世代愚頑，或者舉族接濟，勉力讀書，讀的卻是為帝王歌功頌德之書。如此一來，舉世皆認為，君乃國之必備，帝王即是國家。大人所言，建立沒有帝王的國家，讓各族共治共享的國家，首先便要啟民智，變民風。這個任務，在廣西僮瑤各族中先行先試，卻有優勢，反而在中原腹地，難有進展。何故，在中原，帝制、王權思想，已經深入骨髓，且朝庭尚屬強大，稍有對帝王不遜之言論，便會遭查禁。僮瑤各族，在大明不被當臣民善待，在黎、寮各國，卻又被當成異國之民歧視，顛沛流離固然令萬千族民愁苦，卻也使得僮瑤各族之民，帝制、王權思想薄弱，求新求變求安穩生活的慾望更強。興教育，啟民智，變民風反而更容易。”袁承志侃侃而談，令在座的瑤人首領們，不斷頷首。
“哈哈，承志，你這思想轉變很大啊。我以前還很擔心，你不能接受我和苗苗的一些思想，現在看來，我的擔心有點多餘了。”
“唉，大人，此前知道家父之經歷，這次又經歷王府當街劫人之事，我也算是想明白了。大人、小姐給我看的那些批判帝制、王權的書，字字句句，皆是至理，若要真正令天下百姓，過上長久安康穩定之生活，要實現國家長治久安，而不落入興衰輪迴，首先就要廢除帝制，實行共和。但共和之治，卻需要有諸多人才，共商共議，以現在僮瑤各族民眾之智識，尚顯不足。”說到這裡，袁承志歉意地看了一下在座眾人，抱拳道，“眾位，承志言語唐突，尚乞見諒。”
盤金成笑著說道，“袁賢侄不必如此，我等也有自知之明。”說著，他便向在座諸人，詳細介紹袁承志的身份，以及袁崇煥蒙受的冤屈。
這些瑤人首領，別看一個個對朝庭並不怎麼在意，但聽得袁崇煥為國捍敵，卻蒙冤受刑，西市凌遲。袁承志還未成年，便被流放廣西，成為罪身，便都站了起來，向袁承志抱拳道，“公子烈士之後，又有過人見識，令我等敬仰。”
黃子琦見狀，便將話題繼續拉回來，“岳丈和承志，都提到要先啟民智，這也是我欲送瑤人第二件大禮，便是在瑤人村寨，與我思明村寨一樣，建學校，辦教育，啟民智。現在思明府的學校運營，已經有一些經驗，第一批士子，再過一段時間，便可派往各地任教職，這次二叔與芸妹北上，也要邀請一些中原士子，來廣西執教。我們在思明府的教育，推廣到思明府外僮瑤各寨，我相信不出十年，定可在廣西十多個府縣，令民風大變。”
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“黃賢侄，你說的辦教育之事，我舉雙手贊成，不過我卻不贊成在瑤人村寨辦教育。一來，瑤人村寨，大多藏於深山，地處偏遠，且各村寨規模很小，若一村一寨皆辦教育，耗費大而功效小。二來依剛才大小姐分析，大明已經到了快要分崩離析的地步，雖然我們暫時還不宜與大明朝庭直接為敵，但大廈將傾之時，我等居住之地漢瑤僮雜處，流官、土司交錯，卻是最易受禍亂波及之地，一旦事態有變，又豈能安心教育。所以，黃賢侄有心助我們瑤人啟民智，辦教育，莫如就在思明府辦，我們瑤人村寨各選童稚少年若干，送到思明府就學。這樣，不但更有利於大人辦學，而且一旦廣西北部諸府亂起，我們瑤人子弟，也有個好的避難場所。”鄧姓族長鄧元毅，在仔細聽了幾人對話後，站起了提出了自己的想法。
“對，對，鄧老弟這話說得中肯。雖然我們願意聽眾盤老大和黃賢侄的提議，不發動叛亂，不直接與朝庭對抗，可是我們所居之地，確實是易亂之地，即使我們不挑釁，朝庭、官府和北來豪強富戶，也會制造事端。在大亂將起之時，恐難為學校避一片安寧之地，送子弟到思明府學習，反是上策。”周姓族長周龍興也站起來說。