“哈，哈哈。”
教諭長氣極反笑。
他可算是聽出來了，這寧國公，純粹就是個來搗亂的！
他覺得，寧洛大抵是有什麼後手。
或者說，寧洛很有可能，是擁有超凡的記憶力，背下了皇家經閣中的大多典籍。
從而在金鑾殿上技驚四座，得到陛下封賞御前博士的名號。
得到封賞之後，這位寧國公忘乎所以，便要為天下師。
這......
只能說是飄了。
教諭長自覺推衍出了一切根由。
心想著，你難道以為，把功法經書背全了，就有能力教書育人？
想什麼呢！
經義齋，分藥方，丹法，意學，道經四科。
本就是向藏書典籍之外的內容探索，哪怕你能將天下功訣倒背如流，卻也不足以在經義齋中授課。
治事齋，分丹，符，器，陣，傀，神，術，武，道九科。
同樣並非流於表面，畢竟江南書院提倡經世致用，治事齋更是注重達用之學，所有學科的授學都是以實踐為主。
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背書，還真沒用。
教諭長搖了搖頭，咬牙笑道：“寧國公有自信是好事，但我想，您這初來乍到，對書院還不太熟悉。而且又貴為國公，無需過於操勞。”
“所以，看在您問鼎境修為的份上，要不，還是先傳授藥方一科。”
“待得學生領會了您傳授的學識，您再另開學科，如何？”
言外之意就是，您這區區問鼎修為，也就只配教教藥方呢。
寧洛倒是揣著明白裝湖塗，輕笑道：“沒事，我不累，教書育人是我輩職責所在，有什麼好累的呢？”
教諭長老臉一黑。
不過寧洛很快話鋒一轉：“但你說得也對，貪多嚼不爛，不如先教你們一手藥方。等學生領會了，我再教其他的。”
呵！
教諭長心中冷笑：“還真把自己當回事了！等學生領會？哼，等他們發覺你胸無點墨，早就棄你而去咯！”
當然，表面樣子還是得做足的。
教諭長笑道：“那行，寧國公，我這就找人給您安排洞府。”
不過多時。
寧洛便在道山清虛峰上有了自己的洞府。
說來也是有趣。
這江南書院，不僅授學體系特別，而且還頗有幾分仙家宗派的觀感。
學生大可憑實力自行挑選洞府，也可以住在建好的修煉室中，甚至大可住在山下的飛雲城。
只要在講師授學之時，齊聚講壇足矣。
洞府寬敞，且佈設有聚靈大陣，可以自地脈之中抽取靈氣。
寧洛盤膝坐下，功法一直在持續運轉。
“歸鼎境，即是以自身為鼎爐，化作培藥之地。”
“而熟成境，則是精氣神三寶統攝，迴圈建構，圓潤如一。”
“本質上，或許與煉丹的原理相彷？”
說來慚愧，寧洛雖經百世輪迴，但對丹道卻涉獵不深，甚至少有嘗試。
但他大體也能夠理解。
如若對應煉丹過程的話。
歸鼎境就是萃取靈物精華的步驟。
而熟成境則是從精華到成丹的過程。
但與煉丹不同的是，藥方會受到天行綱常的規限。
寧洛盤膝靜坐，吐納運氣，現在時間處於己午交替之際，也就是陽時和陰時交替的間隙。
靈氣自喉管重樓吐納入腹，先後經過上中下三丹田。
直到午時到來，精氣神迴圈建構。
迴圈的過程中，煉化後的靈氣便成了內靈，匯聚於氣海之中。
一月歸鼎。
效率其實已經很高很高了。
但這是基於寧洛家財萬貫，靈物唾手可得，甚至體質非凡的基礎上，才從而得來的結果。
“太慢了。”
“還是不夠。”
“我......”
“應該更加大刀闊斧地改動才是。”
寧洛緩緩睜眼，停止了煉氣的過程。
藥方沒有問題，而且已然足以躋身，甚至超越萬法界那三十六種無上藥方。
但......
沒有超出天道的規限。
如果沒有經歷天齊宮之變，寧洛或許已經就此收手。
但現在，他計劃有變，修行的目的也與起初不盡相同。
他要，開壇佈道，創設道統。
而且不是一般的道統，是能夠將無終道與歸真道拉下神壇的道統！
只有這樣，他才能夠從道海的黑手中掙脫出來。
“既如此，那我就得在現有天綱的基礎上，再另外動些手腳。”
“依照松陽所說，萬法界的修行規則是觀天之道，執天之行。”
“天綱規限則是與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序。”
“天地，日月，四時......”
“本質並非時辰。”
“而是更為源頭的大道規則，是陰陽，是四象，是五行......”
寧洛摩挲著下巴，心中隱隱映照出了藥方的藍圖。
六陰時，六陽時。
這個概念其實在道門典籍中就出現過。
但是，卻有兩種解釋。
眾所周知，道教並非道家。
前者是宗教，而後者則是哲學體系。
以寧洛淺見，百家爭鳴時道家才是純粹的道統。
而東漢時期道教草創，到魏晉唐宋道教鼎盛......
究其根由，還是統治階級想要借道家思想的名義穩固秩序，如此才衍生出了道教的天庭神仙。
但那早已背離道家的初衷，更多則是鞏固君權的工具罷了。
所以在明清走向衰落，也是必然的事情。
而陰符陽火這一概念，提及最多的地方，便是明清的道教門徒。
他們以子時至己時為陽時，以午時至亥時為陰時。
認為前者當進陽火，後者當退陰符。
確實沒什麼毛病。
因為日夜也算是陰陽的一種，所以這裡的陰時陽時並無謬誤。
只是，與道門源流產生了分歧。
道家的陰陽之說，比起日夜輪替，更應與天干地支契合。
子醜寅卯辰己，午未申酉戌亥。
十二地支之中，陰陽區分理當是每個時辰交替一次。
子，陽，水。
醜，陰，土。
寅，陽，木。
卯，陰，木。
辰，陽，土。
己，陰，火。
午，陽，火。
未，陰，土。
申，陽，金。
酉，陰，金。
戌，陽，土。
亥，陰，水。
對應的月建則是與時辰相彷，從子到亥，是從十一月到十月。
這才是道家哲學的陰陽源流。
而不是明清道教道士夢寐以求的修真偽道。
哪怕從易經術數的角度來看。
奇數為陽，象徵天。
偶數為陰，象徵地。
這也與道家十二地支的陰陽學說相匹配。
寧洛摩挲著下巴，心道：“如果這麼分配陰陽的話，就比萬法界的培藥藥方合理多了。確實，依照天行綱常修行的確有可取之處，但是把小周天規限為一天，實在太過苛刻。”
“照萬法界的規則，如若不坐關靜修，修行便很難有成果。”
“因為只要荒廢了兩三個時辰，那麼一天的修行恐怕都會功虧一簣。”
“這樣未免太荒唐了些。”
“但是......”
“如果把小周天，規限為兩個時辰呢......”
“一個時辰採氣，一個時辰煉氣。”
“這樣不是更合理許多嗎？”
“而且，遵循的天綱也更加契合大道源流，”
寧洛還不知道，如果說他之前的藥方是對萬法界培藥之法的補足與修正。
那他現在的藥方，就分明是離經叛道的邪法！
前提是，如果它被天道排斥的情況下。
如若這一藥方能夠順天而行，那麼或許整個萬法界的修行體系，都將因而劇變！
但這樣，還不夠。
攢簇五行，和合四象，怎能就如此膚淺？
寧洛不知道什麼過猶不及，他只知道，一旦要做學問，就必須窮極源理！
“還是不對！”
“十二地支中，金水火木都是兩支，唯獨土行卻有四支。”
“這樣......五行豈不是不匹配了？”
“不對......”
“四土，四土，四土......”
“對了！”
“辰未戌醜這四大地支，同時意味著四季。”
“所以，道學將之稱為「四隅之土」。”
“這！”
“這好像，不會吧......”
寧洛緩緩抬起右手，揉捏著自己的額頭，童孔勐然放大，似是發覺了某種讓他萬般震撼的隱秘！
太巧了！
他先前為了讓修途符合陰符陽火的天綱，去嘗試以道學理念生搬硬套。
但是跳出道教修真的虛妄規限之後。
他現在，忽然發覺......
原來，培藥的火候，早已銘刻在天地大道之中！
當他回想起十二地支中四隅之土的概念，卻發現，他已經沒必要繼續推演下去了。
“那麼，以清晨為始源。”
“根據陰時陽時，天干地支，五行對應，便是......”
“辰時，採春生之土靈，紫氣東來，御天地純陽。”
“己時，煉火靈，煉心腑絳宮。”
“午時，採火靈，以絳宮精血滋潤心臟。”
“未時，煉夏燥之土靈，以純陽氣血煉肉身脾臟。”
“申時，採金靈，以氣血與金靈潤肺髒。”
“酉時，鍊金靈，煉肺腑華蓋。”
“戌時，採秋枯之土靈，暮氣昏黃，納天地純陰。”
“亥時，煉水靈，煉精化氣，煉腎腑玄牝（氣海）。”
“子時，採水靈，以內靈與氣血滋潤腎臟。”
“丑時，煉冬寒之土靈，彙集三寶，煉脾腑倉廩。”
“寅時，採木靈，同時肝臟疏洩排毒，淨化迴圈。”
“卯時，煉木靈，將周天所餘純淨氣血儲入肝腑血海。”
“如此。”
“便是一個大周天。”
“甚至小周天不應當是兩個時辰，而是每一個時辰都是一次小周天迴圈，只是過程中有不同的側重。”
“一個時辰為一個小周天。”
“十二時辰為一個大周天。”
“以紫氣東來為始，以疏洩藏血為末。”
“以喉管鼻腔為始，到心煉血煉精，肺煉化外靈，腎納氣蟄藏，脾運化統攝，肝疏洩藏血。”
“其中辰時日出純陽，與戌時黃昏純陰，二者於靈臺交匯，從而催生神識，誕生天庭。”
“......”
“我的天......”
與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序。
攢簇五行，和合四象。
所有的一切，都被包容在這一藥方之中！
甚至包括寧洛自己研發的六腑秘藏！
心，肝，脾，肺，腎，腦。
絳宮，血海，倉廩，華蓋，玄牝，天庭。
所有，所有，所有的一切，都融匯其中！
寧洛感覺。
他什麼都做了。
但也什麼都沒做。
他所做的，只是窮究大道至理，修正萬法界認知中謬誤的地方。
但他尚未來得及思考每一個周天該如何迴圈。
大道便已然給出了結果。
就好像他只是準備好了所有的食材，食譜就自然而然在腦子裡生成了一般。
簡直匪夷所思......
卻又順理成章。
寧洛震撼之餘，更是發現。
那個他先前嗤之以鼻的天綱培藥體系，現在竟是比他原本的道解強大太多太多！
或者說。
這張藥方，就是真正的大道。
它，就是所謂的「道解」！
寧洛不知道他為了窮究大道，已經閉關了多久。
但是前來求道的江南書院學子，卻已然聚集在他洞府門口廣闊的空地上。
他們在來之前，其實已經得到了書院教諭的提醒。
“我們經義齋，藥方學科，近日來了個新的教諭。”
“呃......”
“他，他的名字我想你們大都已經聽過了，就是最近聲名大噪的寧國公。”
“不過......秋實教諭長跟我們說，這位寧國公......他，他，呃......”
“他只得二境歸鼎修為。”
“噓——”
“不要吵鬧，也不要在公開場合議論！”
“總之，話我已經帶到了，他的課......要不要去聽，你們自行斟酌吧。”
這段話，經義齋幾乎無人不曉。
經義齋是做學問的地方，所以修為其實並不重要。
甚至有道境的學生，和玄丹期的教諭，一同研究培藥期的藥方，足可見江南書院的教學體系何等獨特。
但是，歸鼎境的修為......
還是太荒唐了點。
學生們忙著做學問，哪有時間去寧洛那裡試水？
但終歸還是有幾個想法獨特的學生，想要來一睹新教諭的真容。
換言之。
就是樂子人。
學生們交頭接耳，心生好奇。
“辰時已至，寧教諭怎麼還不出來？”
“這第一堂課就遲到......未免有些抹黑教諭之名了吧。”
“確實，不過人家畢竟是寧國公，是御前博士呢~”
“換做旁人，想來已是被辭退了吧。”
“要不熘了？午時元教諭開講，我還得早做些準備呢。”
“害，午時不還早著嗎，再等等唄。”
“我就想聽聽，這位寧教諭到底能傳授些什麼離譜的學識出來，哈哈——”
講壇邊七人一邊說著，一邊捧腹大笑。
然而，不過多時，笑聲戛然而止。
因為他們注意到，就在他們笑得正歡的時候......
天色，忽然暗了下來。
“嗯？”
“什麼情況？”
“不對勁！天象有異，絕非自然！”
未等他們窮究天變根由。
忽然！
轟卡！
！
天幕低垂！炸雷轟響！