高丘把足球踢出來了之後，中場的蘇緯立馬回撤接球，他似乎察覺到了一絲不一樣的地方，在荀溪若射門之前，光明中學的陣型就開始提前了，他在場上一時間沒有察覺到對方有什麼太大的變化，主要原因還是因為自己在場上，身在局中，也是受到了視野範圍的限制。
因此安全起見，他決定先觀察一段時間，先確保中場的掌控力，萬一有什麼情況，他在中場對防守的幫助會很大。事實證明，這樣做是對的。光明中學的進攻起來了，荀溪若的第一腳射門，吹響了光明中學進攻的號角。
接下來的幾分鐘力，陸瀟瀟不斷的插上，對著六中的後防線發起了猛烈的進攻，或者是帶球過中場，或者是到了禁區前沿突發冷箭，有時候甚至衝入禁區搶點……他們的攻擊避開了馬力洪這一點，總是盯著顧曉東或者是後防線李傑的那一側，這讓六中的左路防守壓力一下子大了起來，就連司馬都不得不經常回防。
這樣踢下去可不行，蘇緯這麼向著，悄悄的把自己的位置朝著左路偏移了一段距離，這時候馬力洪的位置稍微前提，右路的梁亮跟著朝中路過來了一段距離，蘇緯暗自點頭。
這樣的陣型是整體朝著左路偏過去的，有點左重右輕了，不過由於右路有馬力洪在中場附近，梁亮又是個速度見長的球員，球隊的防守並沒有因為陣型的偏了而變得減弱。
時間來到了下半場的第十五分鍾，在這十五分鍾力，光明中學完成了五次有威脅的進攻，每次都形成了射門。
射門的次數多並不是說六中的防守變弱了，而是因為光明中學總是在區域性形成人數上的優勢，然後總有球員能夠在禁區線附近拿到球就射門，這樣蠻不講理的進攻，讓高丘很是興奮。
又是一次成功的防守之後，高丘示意隊友們上前把陣型前壓，他抱著足球，尋找著合適的出球點。
今天的比賽到了下半場才讓他覺得有點意思，或者說有壓力，但這才能體現本太尉的真正實力不是？
“顧曉東，接球！”高丘把足球用手拋了出去，這是一個低平球，顧曉東再一次接到了球，這次的接球接的同樣輕鬆，不過當他停球觀察的時候，光明中學鋒線上的球員過來干擾了。
顧曉東和荀溪若糾纏了一會兒，沒有能夠及時擺脫對方，就在他準備把足球踢向邊路的時候，突然左腿支撐腿的大腿一陣劇痛，他只能勉強把足球踢了出去，接著就迅速的倒地舉手。和顧曉東糾纏在一起的荀溪若沒有第一時間看到這個情況，還以為顧曉東沒有擺脫自己的防守，踢的有點綿軟無力，於是他一個箭步追上了足球，直接朝著禁區內衝去，結果被於嘯坤直接一個正面鏟搶鏟的飛了起來，他在半空轉了幾圈，卸掉了衝擊力，這才聽到了裁判的哨聲。
好在於嘯坤是朝著足球去的，沒有抬腳，而且這樣的動作處置得當的話並不傷人，場上的球員們雖然是業餘球員，但也都知道怎麼卸力減少衝擊。荀溪若起身的速度很快，他們是學生球員
，在場上還做不到職業球員那種為了給裁判施壓而刻意躺在地上不起來的樣子，同時雙方的脾氣控制的還可以，荀溪若這才發現，顧曉東受傷了。
顧曉東是常城六中的老隊員了，光明中學中熟悉他的人不在少數，基本上二三年級的球員，對這個老練的後腰都很熟悉，其實在比賽中他們也比較喜歡顧曉東這樣的後腰球員，一個原因是熟悉，另外一個原因則是因為六中另外兩個打後腰的球員蘇緯和馬力洪的強勢，他們可不願意正面面對兩個怪物：這兩個人一個球技深不見底而且是場上的實際指揮者，另一個則是超出了這個年齡階段的身體強悍。
一開始了陸瀟瀟以為顧曉東最多是抽筋什麼的情況，結果當他看到六中的球員沒有為對方壓腿之後，知道事情不對勁。
蘇緯看了看替補席，叫來了幾個替補球員和擔架，吳老師也上來了，他摸了摸顧曉東的膝蓋，然後按壓了顧曉東大腿疼痛的及地方，對蘇緯搖了搖頭道：“最好的情況是肌肉拉傷，要換人了。”
蘇緯點點頭，示意裁判準備換人，今天的比賽似乎開始離開了自己的軌道，他不知道這是好事情還是壞事情，也許是後者多一些。但是在足球場上，最不缺的就是按部就班的比賽。來六中參加比賽已經半年多了，雖說多數時候都是在場邊觀看，但實際上，他在空間裡面，和隊友們已經進行了無數次的比賽，模擬了無數種情況了.足球場上，最不缺的就是各種意外，甚至高丘和蔣長寧都受傷，導致球隊沒有守門員的情況也遇到過，更別說眼前這種局勢了。
眼前的情況畢竟是實情，需要他迅速做出決斷。
於是蘇緯立馬安排換人，現在場上的情況是這樣的，守門員高丘，邊後衛是李傑和於繼勇，中衛是於嘯坤和彭小林的組合，中場是馬力洪，顧曉東，司馬，蘇緯和梁亮，鋒線是傅明，現在顧曉東受傷，那麼為了保持中場的厚度以及防守，蘇緯必須把自己的位置後移，現在需要考慮的，是誰上場。
蘇緯的位置後移不僅僅是影響了六中的防守，同時也影響了球隊的進攻，相信這一點光明中學的教練和球員們能夠意識到，於是蘇緯毫不猶豫的安排15號張巖上場，張巖是中場左路球員，他上場可以解放司馬的進攻能力，讓司馬回到中路，這樣在中前場的攻擊力上面，其實並沒有減弱，減弱的只是左路的速度，蘇緯把自己安排在後腰左側，反正他和馬力洪兩個人隨時能夠換位，體能上面沒有任何問題。
王躍進教練有點驚訝的看著場上的換人，幾乎就在傷員下場的瞬間就完成了，這是場上球員根據形勢做出的判斷？他並沒有發現孫教練有任何安排，而那個吳老師是根本不會處理場上換人的事情的，那麼這就說明是場上的那個蘇緯自己下的換人命令。
他轉過頭和自己的助手惲老師對視了一眼，現在的同行都這麼年輕了嗎？
惲老師已經算是教練中比較年輕的了，才三十多歲，可是蘇緯的年齡，比惲老師還要小二十歲，
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真是妖孽啊！
換人的同時，蘇緯把幾個距離自己身邊較近的球員召集了起來，簡短的下達了接下來這段比賽的目的：暫時先穩固防守。
他判斷出光明中學這是要鐵了心的進攻了，在頂過對手這一波接著一波的進攻之前，還是需要以防守為主。
光明中學的進攻不能算是蘇省頂尖的，就是在常城，也被六中穩壓一頭，可是他們依舊在25場聯賽中取得了20勝3平2負的戰績，只比排名第一的六中多平一場多輸了兩場比賽，在進球數中，他們也取得了63粒進球，場均兩球還多，攻擊力著實不弱。
而這樣的攻擊力的背後，是光明中學後防穩固，中前場具備多點開花的能力所決定的，教練說光明中學“翁季童稚嫩，荀溪若弱了”的判斷，其實也是相對於六中的中前場對位球員而言的，事實上，光明中學的一干主力球員並沒有弱到哪裡，就是那個不怎麼起眼的10號戚洪剛，本身實力上就不見得比鄒凱或者田牧歌差，他之所以沒有什麼名氣，還是因為光明中學的排名在六中之後的原因。
足球得世界，只有人記得哪一年哪一屆冠軍是誰，沒有人記得那一年那一屆的亞軍是誰，同樣，聯賽和盃賽中的冠軍和亞軍的名氣，也不是同日而語的。
蘇緯的調整果然見了效果，再次開球之後，光明中學的進攻持續保持在他們的右路，也就是六中的左路，開始遇到強有力的阻擊，不是傳球被斷，就是進攻發起之後陷入了糾纏之中，導致各種進攻套路打不出來。
蘇緯不是馬力洪和顧曉東那種奔跑積極的球員，他善於觀察場上的局勢，會根據進攻球員的跑動線路分析對方在進攻中的意圖，而且他善於調動場上球員的跑位，尤其是剛剛換上場的張巖，在左路特別活躍，這讓蘇緯對於邊路球員在防守中的作用也多了一絲新的領悟。
所以光明中學的進攻開始不再侷限在他們的右路，馬力洪這一側也開始受到了衝擊。
開始的時候馬力洪還以為是偶爾的一次兩次，但當他被陸瀟瀟和翁季童幾次二過一的配合擊穿了防守之後，他不得不把目光投向了蘇緯。
蘇緯皺著眉頭，現在換人當然可以了，只是現在他們和光明中學一樣，都是換了四個人，還有一個人的換人名額，如果自己先動用的話，就相當於多給了對手一個後招，究竟要不要再換個人？
短暫的猶豫，蘇緯下了決定：不換。
他提醒馬力洪把自己的位置往中間和後邊靠一點，和兩個中衛保持適當的距離，同時梁亮的位置再收縮一些，回到了邊路，這樣可以最大限度的支援馬力洪，前場就保留司馬和傅明兩個人。
果然，連續兩次進攻未果之後，光明中學的進攻終於開始疲軟了。
蘇緯有點慶幸自己一早就下了這麼個決定，現在看來，光明中學這種只颳風不下雨的形勢，應該堅持不了多久了，現在，應該就是自己和馬力洪、司馬等人發揮進攻上的能力的時候了。