這是馬力洪第一次帶球過中場，光明中學再怎麼重視也是應該的，可惜的是，他們的動作稍微遲緩了一些，馬力洪人高馬大的，帶球的速度和節奏控制的很好，在蘇緯和司馬的掩護下，順利的透過了中圈，這時候光明中學的防守球員也上來了。
朱亮很是無語，因為對方也是非常輕鬆的“透過”了他，他本來準備在馬力洪接近的時候直接貼上去防守，可是這個黑大個直接用身體擠開了他，還不犯規！
無奈之下朱亮只能用一隻手搭在對方身上干擾，然後下腳去踢，第一腳踢到了足球，足球紋絲不動，第二腳卻踢到了對方的小腿上，彷彿踢到了一塊鐵板。
朱亮急忙舉手示意自己不是故意的，還好裁判沒有判罰，黑大個也沒有大叫一聲倒下賺一個任意球，於是朱亮繼續下腳。
第三腳卻什麼都踢不到了，馬力洪換了個腳帶球，直接用自己做阻擋，隔開了朱亮，朱亮再怎麼努力，也夠不到足球。
後防線上的白永年眼看足球距離禁區越來越近，不由得皺起了眉頭，這種蠻不講理的踢法，他也是第一次見，總以為在網上看到的影片不盡不實，哪有兩個人都防不住一個人，需要第三個人上去的，沒想到的是，這個大黑個就是這麼強壯，朱亮已經算是球隊中比較壯的了，就是擠不過對方。
陸瀟瀟給蘇緯牽制著，不能隨便離開自己的位置，怎麼辦？
這時候白永年才覺得，己方的防守陣型佈置還是託大了，對方隨便在中前場增加了一個人，進攻的威力居然就增強到了難以抵擋的地步，究竟是對方太強了，還是自己太弱了？看樣子還是要讓鋒線上的荀溪若在防守的時候回撤到中場，中場再安排一個人到後防線前面來。
這個想法只是在腦海中轉瞬即逝，時間可不等人，來不及多考慮的機會，白永年一咬牙，衝了上去，他身邊的隊友宮自安見他動了，立馬招呼隊友過來補位，他自己移到白永年離開的空位，就在這時候，馬力洪傳球了。
馬力洪並沒有直接把足球傳到後防線身後，而是傳給了蘇緯，傳球的同時，朝著後防線的空隙衝了過去；蘇緯在跑動中根本沒有停下的意思，在跑動中接球的一剎那，把足球再次傳了出去，馬力洪再次接到了足球。
光明中學的後防線都是大吃一驚，在這麼小的範圍內，兩個人的傳接球都能夠如此輕鬆，難道六中的配合也這麼強？
他們可不知道，蘇緯和馬力洪在進入六中之前，就已經在野球場上上演過無數次類似的配合了，馬力洪的球技確實粗糙，但是短傳以及在和蘇緯的配合上面，絕對是合格的，甚至還超出了多數人的預期，就是孫教練，也在平時的訓練中鼓勵二人多做配合。
馬力洪接球也是一腳出球，出球的方向還是蘇緯，連續的二過一，蘇緯這時候已經到了大禁區線上，這次陸瀟瀟終於跟上了蘇緯的節奏，在蘇緯接到球的瞬間，直接靠了上去。
被纏上了。蘇緯心中暗想，他放低了重心，身邊全是人，不光是陸瀟瀟在糾纏他，就是那個穿著9號球衣但實際上打後腰的陳華秋也貼了上來，馬力洪那邊的線路被切割了，除非傳過頂球。
但是過頂球的傳球時間太長，對方依舊能夠從容的包圍，給馬力洪
去處理這次進攻，可不是什麼好主意。
於是蘇緯假裝抬頭觀察邊路，腳下卻直接把足球踢了出去。
聲東擊西，還是同樣的一招，他在和馬家巷中學以及大橋高中的比賽中都使用過，不過前面兩次沒有這次做的這麼明顯，用視線來轉移對方的注意力，實際上卻是在射門。前兩次成功了一次，這次呢？
足球從陸瀟瀟的襠下躥了出去，速度並不快，守門員的站位不錯，他看到足球從陸瀟瀟檔下出現就做出了撲救的姿勢，很是輕鬆的化解了蘇緯的這次射門，牢牢的把足球按在了自己身下。而就在他蜷縮身體的時候，光明中學的隊員們震驚的看著己方的禁區內，因為六中的兩個前鋒球員走開和田牧歌已經包抄到位了，也就是說，如果剛剛元勝卿哪怕是有一點脫手的跡象，都會被六中的鋒線球員找到射門的機會。
他們是什麼時候過去的？難道他們不怕越位？
白永年心有餘悸的看著元勝卿，後者死死的抱住了足球，等對方的兩名前鋒離開自己控制的範圍，這才站了起來，他是觀察最為清楚的一個，在做出撲救的一剎那，他就看到了對方兩個前鋒從人群中衝了出來。方向分別是自己的兩側，如果自己在撲救這個有點意外的射門的時候，稍微疏忽了那麼一點，脫手了，那麼對方一側一個人，就足夠控制足球的落點，進球也不是什麼難事。
並不越位。
防守蘇緯的陸瀟瀟沒有太多的感覺，在蘇緯踢球的一瞬間，他就知道了蘇緯的意圖，不過他還是被慣性帶倒了在地上，足球從襠下透過的同時，他下沉重心，同時一隻腳往後拖，試圖干擾這次不起眼的射門，可惜失敗了。他在倒下的同時，已經觀察到身邊的隊友把目光投向了元勝卿的方向。
但願來得及。
待陸瀟瀟看到元勝卿從地上爬起，對方兩個鋒線球員離開禁區的時候，他不禁一陣後怕， 哪怕在賽前知道蘇緯喜歡用這一招，他也沒想到對方的第一次進攻就做到了，還好自己賽前特地提醒了元勝卿要注意蘇緯的射門。
蘇緯並沒有在意這次的進攻是否進球，他透過一次不經意的射門瞭解到光明中學的防守確實比上個學期好了不少，在陸瀟瀟和白永年這兩個人的位置上面，光明中學的王教練是花了功夫了。
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陸瀟瀟一直在中場打靠近左路的位置，並不代表他在中路的控制力不強，相反，光明中學防守最強的地方就是他們的中路，和其他球隊囤積重兵在中路增強防守不同，光明中學防守的人數不多，但是效果確實不錯。
這就體現了教練的水平了，王躍進教練還是很不錯的，他把陸瀟瀟放在了中場左路，讓白永年的位置稍微前提了一些，在防守的時候，陸瀟瀟隨時可以把控制範圍擴充套件到中路，而位置比普通中衛前提的白永年則是隨時可以和陸瀟瀟的控制範圍結合起來。
就這樣很簡單的增強了中路的防守，而這時候如果進攻的一方不管不顧的把足球帶進禁區中路範圍，蘇緯相信光明中學一定有很多方式來阻擊這樣的進攻，看他們人員的跑動和位置的改變，幾乎就是在白永年和陸瀟瀟移動位置的一瞬間。
如果進攻方在這次的進攻中被斷下了足球，那麼陸瀟瀟和白永年的位置會更加前提，陸瀟
瀟成了前腰，白永年成了後腰，而他們的邊後衛會補充到中路來，防守也不會降低太多。
這是一支攻守都很有層次的球隊。
也就鋒線上稍微弱了一些。
蘇緯看到馬力洪飛奔回到自己的半場，從荀溪若身後搶到了足球，然後把足球交給了顧曉東，讓後者來組織進攻，不由得暗自點頭
，別人在進步的同時，馬力洪也不差，他已經不是一個學期之前那個見到足球就跑的傻大個了。
顧曉東帶球來到了中場，馬上就面臨著嚴密的防守，他發現前後左右都是人，正在猶豫是不是需要把足球倒一倒的時候，聽到蘇緯嘴裡發出的看口哨聲。
眾所周知，口哨的聲音很尖銳，說明口哨的聲音頻率高，比普通的喊聲更容易被人聽到，而在嘈雜的球場上，用喊是比不過口哨聲得，所以很多球隊得教練喜歡用口哨聲音來指揮球隊，蘇緯也不例外。
他在場邊的時候會用喊聲指示接近自己的球員，讓他們去傳達自己的意圖，但是到了場上，他可沒有那麼多閒工夫去一個個的吩咐，直接讓持球的隊友聽到自己的聲音就完事了。
因此蘇緯也總結了一套口哨暗號方案，在賽前統一下思想，在比賽中指揮球隊自然是如臂使指了。
顧曉東稍微停頓了下，他半轉身擋住了對方球員，然後把足球踢給了側後方的馬力洪，馬力洪在接球之前就看到了司馬在邊路飛速的跑動，他咧開嘴笑了下，趁戚洪剛上搶之前，把足球傳給了邊路的李傑，李傑一個大腳，把足球傳到了前場。
風馳電掣中的司馬接到了足球，這個球傳的有點大，他也是趕在了足球飛出底線之前控制住了這個球，所以在傳球點上面，他的選擇不多，在對手逼上來之前，只能把足球朝著禁區吊了進去。
高球的缺點是速度慢，落點比較明確，一些身高具有優勢的後防線球員或者鋒線球員，往往都是控制落點的好手，這點上面光明中學的白永年做的非常到位，他直接卡住了位置，在田牧歌身前把足球頂出了禁區。
禁區外爭搶足球的球員已經成了一團亂麻，他們一窩蜂的朝著足球的落點追逐了過去，蘇緯搖頭，這可不是什麼好現象，大家都去追足球了，陣型也就亂了。
陸瀟瀟也在人群中間，他的身高優勢這時候體現了出來，判斷對了落點之後他在所有人之前高高躍起，直接把足球頂向了前場，中圈位置那邊有隊友在接應。
只是足球剛剛頂出去一剎那，陸瀟瀟心中就發覺不妙，因為那個黑大個又上來了。
馬力洪當然上來了，在司馬傳球到禁區的時候，他就已經到了中圈的位置，剛剛蘇緯哥的口哨聲就是這樣的要求，己方在進攻的時候，自己要積極的前插，保持進攻上的人數。
好巧不巧的是，這次進攻雖然失敗了，足球還是來到了自己的腳下，他帶著足球前進了幾步，在“透過”陸瀟瀟的時候，還不忘回頭跟他說一聲：“謝謝啊！”陸瀟瀟氣的牙齒都要咬碎了。
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