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第327章 深藏功與名

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凌淑拿兒子沒辦法,只得目送著他進了實驗室。

盛夏握住了凌淑的手,勸慰道:“乾媽,你別太擔心了。等下午吃飯時,我給沈駿哥打好飯過來,和他一起吃飯。”

凌淑依依不捨地離開了學校,要不是她只請了一上午的假,還得趕回去上班,她真不想回去了。

盛夏的心情沉甸甸的,似乎有座大山死死壓在上頭,壓得她有些喘不過氣來。

這天下午,盛夏沒辦法靜下心來做事情,她決定出去走走,散散心。

內心深處,盛夏總有一種荒誕的預感——她這一趟或許有收穫。

盛夏不愧是老天爺的親閨女,她出了省城大學沒多久,碰到了被人圍攻的省城一把手。

起初盛夏並不知曉被圍毆的人是一把手,她只是看不得那群混混仗勢欺人,見義勇為,順理成章地將人救了。

救了人,盛夏這才得知她將省城的一把手給救了!

先前提到過,魏如海那禽獸不如的傢伙為了獲取二把手的信任,實名舉報了何教授,羅織了不少莫須有的罪名,連何教授平日裡愛翻看外文書籍都拿出來說事兒。

二把手之所以會盯上何教授,完全是因為他得知何教授所研究的那個專案不日即將出成績。

何教授主持研究的這實驗若是成功了,雖談不上名垂千古,但二把手完全可以擷取這功勞,為自己的履歷增添濃墨重彩的一筆。

說白了,這二把手是想要憑藉功勞,將一把手給拉下來。

一把手呢?

他當二把手是他親兄弟,很信任他,對他不設防。

沒料到,他信任的兄弟在他所搭乘的小汽車上動了手腳,要不是他反應的快,再加上身邊人的保護,早就成了死人。

剛出車禍時,一把手只當是車子出了毛病,直到他同身邊的人返回省城的路上,被幾波人追殺,他才意識到原來他以為的意外不是意外,而是人為。

而這個人,正是他最信賴的兄弟!

盛夏救下一把手時,發現他的傷勢很重,沒顧慮那麼多就找了個地方把他安置好。

本打算去請醫生過來給他治病,不料一把手怎麼都不肯。

盛夏沒辦法,只得回沈家找她乾爹幫忙,他認識的人多,興許能找到擅長中醫的老大夫。

沈國華是見過一把手的,他的大哥沈國榮在下放之前,曾經帶著他去見過一把手。

這一見面,沈國華因著兒子近日的做法而惶惶不安的心,終於安定下來了。

因為得知她救的人是一把手,再有沈國華的介入,盛夏不再插手這件事。

事實上她也不適合插手,她將照顧一把手的事情全權交給了她乾爹乾媽,回到省城大學後安安心心地上學,她要多學點知識。

再過不久,整個教育系統都將亂套,到時候她會不會待在省城大學,盛夏也不知道。

一把手在治傷期間,透過沈國華聯絡了那些掌握著實權的幹部,開始了轟轟烈烈地清算。

對於一把手所做的這些事情,盛夏略有耳聞,但她是管得住自己嘴巴的人,不會到處瞎咧咧。

沒過多久,何教授沉冤得雪,誣告他的魏如海得到了應有的懲罰和報應。

至於為了爭權奪利,設下了重重殺招,意圖將一把手弄死上位的二把手,自然也逃不過。

何教授恢復了清白之後,省城大學鬧哄哄的亂象開始得到了整治,那些個攪屎棍最後都沒有好下場!

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正應了那句老話:拔出蘿蔔帶出泥。

那些個攪屎棍一個接一個被抓出來,沒一個能逃得過!

至於那些年少輕狂,輕易被人誘導的熱血學生,逐漸地從那波浪潮中醒悟過來。

即便如此,盛夏依舊不敢對此抱有太大的希望,她深知這僅僅是長達十年的風暴的開端而已。

且不說別的,只說再過幾個月,關係甚大的高考將要廢除,直到十一年後才恢復。

說到高考,不得不提一提縣城高中的高校長和各位嘔心瀝血的老師們,他們此時正嚴抓學校的紀律,希望能幫助正備考的孩子們,讓他們能如願以償地考上心儀的大學。

高校長察覺到了不正常的風向,但他依舊是堅守著自己的崗位,絕對不會屈服於風暴。

值得欣慰的是,縣城中學的學生們有了那特務和劉老師的教訓,他們這次不再是盲目衝動,輕信於某些人的誘導,又搞什麼運動。

這其中有盛愛國的一些功勞,他會特別想身邊的人傳達首都那邊的訊息,指出那些所謂運動的弊端和險惡用心。

能讀高中的孩子們都不是笨蛋,他們的確是很容易被人矇蔽,但有過深刻的教訓之後,他們顯然比一般的大人更加敏感。

正應了那句老話,一朝被蛇咬十年怕井繩。

盛愛國就是其中的典型代表,他不再是盲目的去相信別人說的哈,而是先用自己的想法去思考。

如果他覺得別人的想法是不對的,那他肯定不會傻到去輕信別人的話,不會再傻乎乎地把自己的信任交付出去。

正如他妹妹盛夏所說,咱們長了腦子不是當擺設用的,要來思考的。

那些有著自己的小心思,試圖利用那股邪風搞壞事的人,他們將目光投向了單純天真好騙的學生黨。

縣城中學的學生數量多,又正是最熱血、好煽動他們的年紀,他們就派人找了個學生代表,讓他組織進步社團。

想搞事的人不清楚“進步社團”這一詞,在縣城中學的學生黨中是有多麼的不受歡迎。

同學們忘不了,當初那個姓劉的老師利用他們學生對老師天然的信任,幹了通敵賣國的壞事兒!

這些王八蛋又想故技重施,又想來騙他們,真當他們全都是傻瓜蛋,分不清好賴嗎?

再說了,這些人煽動學生想搞的是他們朝夕相處的老師和學校領導,這些老師和學校領導雖不能說個個都是頂頂好的。

但學生們天天跟他們相處,好歹是知道他們是好的還是壞的,但你這陌生人來搞事,那絕對是包藏禍心的!

這種想法雖然片面,但是在這時期卻意外地實用。

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