第三周的週四是三月五號，也是‘驚蟄日’。
所謂驚蟄，就是指‘蟄蟲’受驚於春雷震動而出走之意。沉寂了一個冬天的蟲豸，伴隨著天氣轉暖，春雷陣陣，爬出了它們的洞穴，也喚醒了這片土地的生機。
當然，以上只是‘理論’上會發生的情況。但就像經濟學中的‘理性人’一樣，理論中的狀況在實踐時，往往會出現這樣或那樣的偏差。
比如08-09年的這個冬季，由於前一年沉默返潮的異常，蟲豸們在地底蟄伏的時間大大縮短，許多蟲子已經隨著開春那場黑潮湧出了洞穴，以至於到了真正的‘驚蟄日’，這個節氣的主人公反而變成了配角。
但不論蟲子們是不是已經從地底洞穴裡爬了出來，驚蟄日裡該有的春雷聲，第一大學的星象監還是會一聲不落的震響整座校園。
從週三夜間起，校園裡的氣候就變得溼潤起來，隔天早上，鄭清做完晨課後，太陽仍舊沒有升起來，整片天空都被一層厚厚的積雨雲所籠罩。
到了晌午時分，轟隆隆的雷聲便由遠及近，緩緩出了聲，即便隔著教室的玻璃窗，鄭清都能夠深切的感受到空氣中傳來的陣陣顫抖之意。
“三月五日，驚蟄，晌午十點左右，春雷陣陣，細雨綿綿，春意盎然。”
鄭清抓著羽毛筆，在自己的周記本上留下了這麼一句記錄。
自從週二的占卜課上，易教授向大家傳授了新的占卜術之後，鄭清陡然發現了一項自己的新愛好，那就是整理周記本。
原本他只是抱著應付作業的心態去畫那張線圖，但草草繪製完畢後，鄭清按照課本上面描述的方式補充了均線、趨勢線，驀然發現自己的運勢在筆下一目瞭然。
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從整體來看，自己入校之後，運勢是呈上升趨勢的。
比如認識了一大堆小夥伴，戰勝了多頭妖魔，學會了變形術，有了一個女朋友，成為了梅林勳章獲得者，率領的獵隊榮獲新生賽冠軍，拿下了大阿卡納‘世界’的頭銜，以及與蘇大美女有了某種程度的密切關係當然，最後一條到底是福是禍，鄭清暫時還拿不準，但這並不影響他判斷出自己運氣是好還是壞。
但正所謂‘獨運不長’，即便是上升通道中的運勢，也會時不時掉頭向下，踩一踩均線與趨勢線，以夯實底蘊比如偶爾爆發的頭疾、三番五次的住院、被妖魔或者某位吸血鬼公爵襲擊、以及差強人意的期末考試成績，等等。
原本這也沒什麼要緊的，無非是回味回味逝去的經歷。
然而隨著鄭清徹底完成線圖，勾勒了均線與趨勢線之後，他立刻注意到自己的運勢正處於衝高回落的狀態，用運勢占卜法裡的術語來說，他最近一段時間的運勢線已經連續多日盤整向下，且陰線出現的次數遠遠多於陽線。
即便都是一些小陰線，看上去似乎無關大雅，但趨勢終究是趨勢。譬如前兩日那頭破界而來的孽妖撒託古亞，就是這種趨勢下的一道例證。雖然有學校的大能出手將那頭怪物的眼珠子戳了個稀爛，但那天的經歷仍舊在鄭清的線圖上留下了一道沉沉的光腳陰線。
眼瞅著線已經破掉七日均線，正踩著十三日均線顫顫巍巍，鄭清實在沒辦法讓自己心情變好從消極的角度來看，這種心態正不斷拉低他這幾天的線評分，比如昨天知道自己最近一段運勢不好之後，鄭清心情自然很差，所以今天早上繪製出來的昨日線圖就是一道不長不短的陰線。
但從另一個角度來看，這恰恰說明了運勢占卜法的精確。
正所謂‘解卦有風險，占卜需謹慎’，任何一種試圖透過時間長河窺伺未來的舉動，都會被時間長河的浪花波及。輕者運勢衰減，重者黴運滔天。
趨勢占卜法雖然透過巧妙的手段避開了部分占卜風險，但仍舊有些許殘餘。比如練習或使用這種占卜方式的巫師，在當天的線會呈現陰線。
鄭清不喜歡每天都發生倒黴事。
因此他在第一天繪製完線圖，偷窺了一眼自己的趨勢之後，就將那張圖表束之高閣，只等下週二交作業了。
圖表雖然收起來了，騷動的心境卻很難平靜下來。
在蕭笑的建議下，鄭清索性開始整理自己的周記本，將那些以前字裡行間殘留下的訊息彙總起來，按日期分門別類做好總結，以待需要繪圖的時候能夠繪製出更加精確，精確到日的線圖。
除此之外，他也學蕭大博士一樣，養成了隨手記筆記的好習慣既然已經知道每天發生的大小事情都是占卜時的重要資訊，鄭清自然不會將其白白浪費。
就像現在，雖然講臺上藥劑學的李教授正在與大家分析一道新解毒劑藥方，但鄭清注意到窗外春雷陣陣、春雨綿綿的景象後，立刻翻開筆記本，將其記錄了下來。
“……黑潮過後，五毒孳生！”
講臺上，李教授那中氣不足的聲音顯得有些微弱，鄭清不得不豎起耳朵才能聽清：
“哪五毒呢？”
“自然就是蜈蚣、蠍子、壁虎、蟾蜍、毒蛇，這五種毒物。”
“它們在冬天的時候，會躲進地底洞穴裡，以休眠的方式度過嚴寒。到了來年，春雷陣陣的時候……比如現在，”李教授伸手指了指窗外，堂下眾人的腦袋彷彿受到控制似的，跟著教授手指的方向，齊刷刷看了過去。
好像機器人似的。
鄭清忍不住悶笑了幾聲，引得周圍同學側目不已。
“……春雷陣陣的時候，它們就會從洞穴裡鑽出來，在端午節之前肆虐一段日子。”
“也許有人會說，學校前些日子黑潮的時候，不是已經有很多蟲豸爬出地穴了嗎？怎麼還有五毒孳生？”
“這是因為五毒天然是蟲豸，蟲豸卻不僅僅是五毒。這五種毒物，受到神秘的魔法影響，可以，而且只會在驚蟄之後、端午之前出現，繁衍。”
“所以，這幾節課上教你們的解毒劑，一定要學好，記牢，要活學活用……這對你們在學校裡的安全非常有好處。”