程離拉著他，一直往教學樓走，
江鬥被她拉著走，顯得有些跌跌撞撞，
“……程離，你該不會是要帶我去找系主任吧？！”
眼看著他們離教學樓越來越近，江鬥內心越來越著急，
他覺得程離可能真的能做出來把他拉到系主任辦公室的行為，
果然，下一秒，程離的話就驗證了他的猜想，
程離回過頭，她十分嚴肅而認真地告訴他，
“對，我們現在就是在去往系主任辦公室的路上。”
江鬥嚇得就想掙脫程離的手，但是被程離牢牢地抓住，一點也掙脫不開，
“程離！！！程離！！！
你不要這樣，啊啊啊啊！！！”
江鬥整個人已經崩潰，他實在是太害怕了，
程離這個傢伙怎麼能說做就做，根本不做一些提前的考慮！
“江鬥，很多時候，就是因為你考慮了太久，
才失去了最佳的時機。”
程離的聲音很沉穩，讓江鬥內心的焦慮也稍稍平復了一些，
“……程離，道理我都懂，
你說得也對，所以我們可不可以……
可不可以稍作商量呢？
主要是今天真的太急了。”
江鬥頻繁地眨眨眼睛，聲音也帶上哀求，
希望程離能夠放他一馬，
但是程離很本不會理會他的哀求，
“江鬥，腦子裡有了想法就儘快去做，
不要猶豫，不要拖延。”
程離見過很多人因為一時的徘迴，錯失良機，
人生的轉折點是稍縱即逝的，
程離要江鬥把握住。
很快，兩人已經到了系主任的辦公室門口，
江鬥這個時候還有一絲退意，
“程離……”
江鬥好像是一隻可愛的小狗狗，眼巴巴地看著程離，
程離面無表情地敲響了門，然後轉過頭，看著江鬥說，
“江鬥，精神點，
你未來會是很優秀的戰局資料分析師。”
說完，裡面傳來了一個略微有些蒼老的聲音，
“請進。”
程離和江鬥一同進入，
系主任坐在椅子上，雙手放在辦公桌，
是一個頭髮花白，但是看著很有精神氣的老頭，
見了兩人，老頭把手上的工作放下，把眼鏡也摘下來，
“什麼事？”
程離先是鞠躬向他問好，然後才說明來意，
“主任，是這樣的，江鬥同學經過了一學年的學習以後，
認為自己的能力並不適合在戰鬥系繼續進行學習，
相反，他對戰局數據分析從小就擁有極強的興趣和天賦，
所以經過慎重的考慮後，他認為自己應該轉系，
這樣既不會繼續浪費戰鬥系的資源，也不會把自己的愛好和天賦浪費。
懷著期盼的心意，我們希望您能考慮一下我們的請求。”
程離一番話說得進退得當，有禮有節，
態度也十分溫和但是不失力度，
江鬥站在一邊，他有些驚訝地看著程離這一番社交性極強的話語，
他怎麼不知道，什麼時候程離居然已經深諳這些話術？
系主任又把眼鏡戴上了，他眯著眼睛，扶著眼鏡腿，身體往前傾，仔細地看了看程離。
“……程離同學，你是這位江鬥同學的代言人嗎？
還是他沒有長嘴巴？”
江鬥在旁邊站著，他渾身下意識地一僵，
不管什麼樣的時代，學生見了老師還是下意識地有種學生見了貓的感覺。
“主任，此言差矣。
我認為這話是誰說的並不重要，
重要的是內容。
您以為如何？”
老頭冷哼了一聲，他冷眼看著這個有些張狂的學生，
“程離，你最近很出名，但是希望你不要就這樣洋洋自得，
你要走的路還很長。”
程離的笑容依然掛在嘴角，完全沒有因為對方對自己的敲打而感到尷尬，
“主任，我是什麼樣的人並不重要，重要的是這位江鬥同學的問題。”
江鬥悄悄地用手小幅度地拉了拉程離的衣角，
程離轉過頭看向江鬥，發現江鬥正在用力擠弄著眼睛，似乎是希望她別再說了，
程離眼神示意他不用擔心，
“主任，我認為我們的請求是合理的。”
主任微微抬起下巴，眼神中有些不滿，
“轉系沒有你們想得這麼簡單，更何況，我記得這位江鬥同學，
他倒數第一的成績實在是讓人不想記住都難。
這樣一個學生，你說我把他調到我們那麼優秀的數據分析科目，合適嗎？”
程離笑意更甚，
“您說的對，主任。”
江鬥和主任都是一愣，她怎麼這麼快就放棄了？
程離接著說，
“江鬥同學在戰鬥系的成績真的很糟糕，這一點母庸置疑，
所以他才要從作戰系轉走啊，難道要繼續在這個並不喜歡且並不擅長的學科裡繼續死耗著嗎？”
程離言語真誠，就用她那雙漂亮的大眼睛一眨也不咋地盯著系主任，
系主任表示年齡大了，見不得這種眼神，
系主任把眼鏡卸下來，這樣就看不清程離可愛的狗狗眼了。
“……整個系這麼多人，也有這麼多排名在後面的，難道我要把他們都轉系了嗎？”
系主任看著程離，眼神有些不愉快，
程離輕輕嘆了一口氣，
“對啊，您說的對。
他們為什麼成績不好？有的是因為自己不努力，這種人不管放到什麼系，成績都不會好，
但是有些人，他們只是單純的不擅長自己的專業，而並不是不願意學。
說到底，這還是我們教育體系的問題。
為什麼不能讓學生們去學習自己喜歡的，感興趣的那些東西呢？”
系主任拍桌而起，木質的辦公桌被他拍的一陣抖動，桌上的東西有不少都倒了，
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這一下聲音巨大，嚇得江鬥整個人一抖，程離倒是面不改色，依然目光堅定地看著系主任，
“程離！我看你或許有些太傲慢了！
教育體系流傳了百年了，是你一個黃口小兒也能指責的嗎？”
程離根本不畏懼他的權威，
“您說的對！”
哈，江鬥和系主任可不相信她的贊同了，
果然，她後面還有話，
“百年的教育體系居然沒有任何的改動！
這是不是一種懶政怠政？
百年過去了，我們居然還是一樣的體系，科技在百年中都能發展地大變樣，
我們的教育體系是否落後於正常的發展速度了？我們是否對教育失去了原來的重視？
這都是值得思考的問題。
您不能用簡單的一句我不配去指責它而不去思考它的問題。
這樣就是對一種權威的畏懼，我們的教育體系就失去了活力！！！”